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1、習作：習作：圍繞圍繞中心意思寫中心意思寫統(tǒng)編版語文六年級上冊第五單元圍繞圍繞中心意思寫中心意思寫 漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個你選擇一個你感受最深的漢字寫一篇感受最深的漢字寫一篇習作，可以習作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪邪l(fā)從下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪邪l(fā)生過的生過的事情，也可以事情，也可以寫想象故事。寫想象故事。想想清楚自己要表達的中心意思。清楚自己要表達的中心意思。注意注意圍繞中心意思，從不同的圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。方面或選擇不同的事例來寫。寫寫之前，可以擬個提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達中心之
2、前，可以擬個提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達中心意思。寫意思。寫完后完后，請同學讀讀，看看他能不能體會到你寫的中心意思。，請同學讀讀，看看他能不能體會到你寫的中心意思。可以可以用你選的字作為題目，也可以另外擬一個題目用你選的字作為題目，也可以另外擬一個題目。寫作對象寫作對象寫作內(nèi)容寫作內(nèi)容寫作寫作要求要求 你你對哪個漢字最對哪個漢字最有感觸？它有哪些豐有感觸？它有哪些豐富含義？富含義？中華民族歷史悠久，文化燦爛。每個漢字都有其豐富的文化內(nèi)涵?？吹揭粋€字，我們就可以想到漢字的意義，想到由這個漢字組成的詞語，想到與這個漢字或詞語有關(guān)的事情等。同學們看一下屏幕上的漢字，選擇感受最深的一個，和同學交
3、流一下，說一說你對這個漢字文化內(nèi)涵的理解。甜甜 樂樂 淚淚 暖暖 悔悔 望望 迷迷 妙妙 變變 忙忙 尋尋 讓讓一詞多義法：望看、期望、盼望加字組詞法：迷沉迷、迷戀情感轉(zhuǎn)移法：樂快樂我快樂甜甜 樂樂 淚淚 暖暖 悔悔 望望 迷迷 妙妙 變變 忙忙 尋尋 讓讓甜甜甘甜的甘甜的泉水泉水甜蜜的甜蜜的生活生活香甜的香甜的味道味道內(nèi)心的內(nèi)心的甜蜜甜蜜（1）甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的。（2）比喻使人感到舒服的一種感覺，如甜蜜的生活，甜言蜜語等。（3）還能想起好多由“甜”字組成的詞語：酸甜苦辣、憶苦思甜、苦盡甜來 思路打開了是好事，但是我們要選定一個中心，深入進去。怎樣深入進去呢？忙忙忙什么忙什么
4、怎樣忙怎樣忙為什么忙為什么忙尋尋尋什么尋什么為什么尋，為什么尋，怎樣尋怎樣尋尋到了什么尋到了什么妙妙什么什么妙妙為什么妙為什么妙怎么妙的，怎怎么妙的，怎么做會更妙么做會更妙 中心確定了，我們該如何展開呢？回顧課文回顧課文夏天的成長夏天的成長 小貓、小狗綠蔓、苞蕾竹子、高粱鐵軌、公路草、樹木青少年 探究例文小站探究例文小站規(guī)模小規(guī)模小只有慢車才?？績扇昼娨婚g紅瓦灰墻的小屋幾根木柵欄三五個人影 探究例文小站探究例文小站布置精而小小小的噴水池小小的假山小樹小寶塔小小站站一間小屋一間小屋一個小噴水池一個小噴水池一個小假山一個小假山一棵小樹一棵小樹幾株杏樹幾株杏樹這是小站的思路：緊緊圍繞中心詞選材緊緊
5、圍繞中心詞選材1.1.爺爺為我做的排骨米飯。爺爺為我做的排骨米飯。甜甜（1 1）甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，）甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的。糖是甜的。2.2.媽媽給我買來好看的衣媽媽給我買來好看的衣服。服。梳理一下甜的思路：3.3.我生病了，爸爸在醫(yī)院我生病了，爸爸在醫(yī)院守著我，給我講故事。守著我，給我講故事。（2 2）比喻使人感到舒服的一種感覺，）比喻使人感到舒服的一種感覺，如甜蜜的生活，甜言蜜語等。如甜蜜的生活，甜言蜜語等。（3 3）還能想起好多由）還能想起好多由“甜甜”字組成的字組成的詞語：酸甜苦辣、憶苦思甜、苦盡詞語：酸甜苦辣、憶苦思甜、苦盡甜來甜來小鳥尋找巢小鳥尋找巢尋尋河水
6、尋找河水尋找大海大海蜜蜂尋找花蜜蜂尋找花我尋找未來我尋找未來思路也可以這樣：具體事例具體事例1 1文字內(nèi)涵文字內(nèi)涵具體事例具體事例2 2寫作思路：具體事例具體事例3 3中心中心集中，越寫越深入！集中，越寫越深入！如何展開呢？如何展開呢？本文的中心意思：爸爸愛訂計劃主要事例有：爸爸給家人訂計劃爸爸執(zhí)行計劃爸爸給我訂暑假計劃（略）（略）（詳）學習寫法：學習寫法：重要的部分寫具體。其他部分簡單寫?？纯窗职值挠媱澋姆独纯窗职值挠媱澋姆独?爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。比如他的家務(wù)計劃規(guī)定，每天定時開關(guān)氣窗，他就照章辦事，到了關(guān)氣窗的時間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺上他正在擬訂的計劃，他也
7、是先關(guān)氣窗后關(guān)門窗：又如按照他的計劃，全家人九點休息，時鐘敲過九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項計劃都已勝利完成，最后一項計劃開始睡覺！”作者作者先從整體上寫爸爸的一絲不茍，先從整體上寫爸爸的一絲不茍，然后舉出兩個典型的例子，例子非常有趣，然后舉出兩個典型的例子，例子非常有趣，很能說明中心思想。很能說明中心思想。這不，家家戶戶開始忙碌起來了。這邊的郭大爺大聲問：“老婆子，年粑的米準備好沒？”那邊的李嬸又高聲喊：“大伙兒快準備嘞。我們村后天蒸年粑！”頓時，小河邊熱鬧起來了，你洗粳米，我洗糯米，大人們在忙碌，小孩們你追我趕，一片快樂的景象。我們來模仿著寫一下：關(guān)關(guān)于于這這次次習習作作，你你有有什么想
8、說的嗎？什么想說的嗎？在圍繞一個意思表達時，要將重要的部分寫得詳細在圍繞一個意思表達時，要將重要的部分寫得詳細些、具體些，才能給讀者留下更深刻的印象。些、具體些，才能給讀者留下更深刻的印象。選擇不同的事例或從不同的方面寫，可以使這選擇不同的事例或從不同的方面寫，可以使這個意思表達得更全面、更充分。個意思表達得更全面、更充分。對人物的動作、神態(tài)、語言、心理活動等進行細對人物的動作、神態(tài)、語言、心理活動等進行細致描寫，把事情寫具體。準確、靈活地運用優(yōu)美詞句致描寫，把事情寫具體。準確、靈活地運用優(yōu)美詞句和各種修辭手法，把句子寫生動。和各種修辭手法，把句子寫生動。寫作提綱寫作提綱 你你想好自己要寫的內(nèi)
9、想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。提綱。開頭點題開頭點題尋尋敘述事例敘述事例結(jié)尾感受結(jié)尾感受媽媽總是找借口給我洗澡，是為了給我增媽媽總是找借口給我洗澡，是為了給我增加一攝氏度的溫暖加一攝氏度的溫暖帶著這些真愛，帶著感動出發(fā)，我?guī)е@些真愛，帶著感動出發(fā)，我堅信，我定能抓住夢想的翅膀堅信，我定能抓住夢想的翅膀我尋到了人間真情我尋到了人間真情 爸爸總是在我學習的時候，送來爸爸總是在我學習的時候，送來一杯熱牛奶。一杯熱牛奶。老師給我的哲言中，我找到了他老師給我的哲言中，我找到了他對我的期待與信任。對我的期待與信任。開頭點題開
10、頭點題我我渴渴望望長長大大敘述事例敘述事例結(jié)尾感受結(jié)尾感受上街買東西被拒絕上街買東西被拒絕想做家務(wù)被拒絕想做家務(wù)被拒絕呼應(yīng)開頭，表達愿望呼應(yīng)開頭，表達愿望望望-渴望渴望-長大做自己的事情長大做自己的事情騎自行車時被拒絕騎自行車時被拒絕外公的話促使我想長大外公的話促使我想長大開頭點題開頭點題愛愛的的甜甜蜜蜜介紹內(nèi)容介紹內(nèi)容結(jié)尾感受結(jié)尾感受喝到媽媽做的雪梨湯很甜喝到媽媽做的雪梨湯很甜再次感受雪梨湯的甜蜜再次感受雪梨湯的甜蜜爸爸的話引出故事情節(jié)爸爸的話引出故事情節(jié)受傷的爸爸為我買東西受傷的爸爸為我買東西快快寫起來吧快快寫起來吧上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它來尋找人間真情。題記 往年的夏天悶熱不堪，
11、今年的夏天卻像個調(diào)皮的孩子，這兩天又下起了小雨。臨近小考，我的內(nèi)心焦躁不安，一直想用洗澡來緩解一絲緊張?？擅看蝿傄M浴室，媽媽總是找借口，想自己先洗。我一直都不理解媽媽為何這樣做。但有一次，我在媽媽的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了秘密。原來，媽媽從網(wǎng)上下載了一份“寶典”，其中，“洗完澡后浴室溫度能升高一攝氏度”被媽媽標了記號。心弦被輕輕地撥動，我一直誤解了媽媽，媽媽其實是不想讓我在小考前感冒。尋尋例文賞析例文賞析開篇點開篇點“尋尋”。作者真切地寫作者真切地寫出了出了“我我”心心理的變化，從理的變化，從不理解到不理解到“心心弦被輕輕地撥弦被輕輕地撥動動”。我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情啊！夜，好靜謐
12、，皎潔的月光灑了滿地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴著皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙里偷閑，手中的筆卻遲遲不肯落下?！斑诉诉恕?，是爸爸的敲門聲，“已經(jīng)很晚了，早點睡了吧，這里有杯熱牛奶，睡覺前趁熱喝了吧?！贝肢E的眉毛，挺闊的身姿，一個大男人，卻對我的關(guān)懷地無微不至 我找尋到了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛??！親人永遠愛我，老師也一直給予我關(guān)懷。學習上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的目光，又怎能讓我失去動力？“有付出終有回報”，臨別的贈言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知道，千言萬語都濃縮其中，這里，有老師對我們的信心與期待??！運用比喻的手法，描
13、寫了夜的寧靜，暗示著夜已經(jīng)很深了。通過語言、外貌等描寫，表現(xiàn)了爸爸的關(guān)愛。一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情；一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛；一句哲言，隱藏著老師的信心與期待！一雙慧眼，我尋找到了人間的真愛。帶著這些真愛，帶著感動出發(fā)，我堅信，我定能抓住夢想的翅膀！結(jié)尾部分是對結(jié)尾部分是對全文的總結(jié)，全文的總結(jié)，同時升華了中同時升華了中心。心?？傇u：全文以總評：全文以“尋尋”為題，通過三個具體的事例，為題，通過三個具體的事例，表達了表達了“我我”尋找人間真情的中心意思。條理清尋找人間真情的中心意思。條理清楚，中心明確。楚，中心明確。渴望長大渴望長大 從從小小，我我就就渴渴望望長長大大。那那樣樣，我我就
14、就可可以以做做我我們們小小時時候不能做的事。候不能做的事。每每當當我我想想出出去去玩玩，想想上上街街買買東東西西時時，媽媽媽媽總總說說：“不不行行不不行行，你你才才這這么么小小，怎怎么么能能一一個個人人出出去去呢呢？等等你你長長大大以以后后啊啊，你你想想干干什什么么，媽媽媽媽都都不不管管?！边@這時時，我我小小小小的的心心靈靈上上就就刻刻上上了了四四個個字字：我我想想長長大大！我我感感覺覺長長大大很很美美好，可以到處玩耍。好，可以到處玩耍。每每當當我我想想騎騎自自行行車車時時，媽媽媽媽總總是是不不放放心心，說說:“你你才才這這么么小小，怎怎么么能能騎騎自自行行車車呢呢？等等你你長長大大了了，媽媽
15、媽媽再再讓讓你你騎騎！”聽聽了了這這句句話話，我我心心中中就就更更想想長長大大了了。長長大大了了多多自自由由，可可以以騎騎著著自自己己的的自自行行車車，到到處處亂亂逛逛，我我想想想想就就很很快樂?？鞓?。開篇簡潔開篇簡潔。小時候想自己小時候想自己一個人一個人外出買外出買東西，被媽媽東西，被媽媽拒絕，讓拒絕，讓“我我”盼望快快長盼望快快長大大。選取選取想學騎自想學騎自行車的事例，行車的事例，“長大了多自長大了多自由由”更讓作者更讓作者充滿了憧憬充滿了憧憬。每每當當我我想想幫幫爸爸爸爸媽媽媽媽做做家家務(wù)務(wù)時時，媽媽媽媽總總是是生生氣氣地地說說：“你你一一個個小小孩孩子子，怎怎么么能能做做家家務(wù)務(wù)？小
16、小孩孩子子的的本本分分就就是是學學習習，當當你你長長大大了了，你你可可以以給給自自己己做做家家務(wù)務(wù)呀呀，快快去去學學習習吧吧！”我我真真想想一一下下子子變變成成大大人人，讓讓媽媽媽媽看看，我我已已經(jīng)經(jīng)長長大大了了！因因為為沒沒長長大大，連連想想做做一一些些自自己己喜喜歡歡、力力所所能能及及的的事事情情都都不行。不行。“你太小你太小”成為爸爸媽媽拒絕我的最佳理由。成為爸爸媽媽拒絕我的最佳理由。不行不行，這樣絕對不行！可我怎樣才能長大呢？，這樣絕對不行！可我怎樣才能長大呢？外外公公笑笑著著對對我我說說：“哎哎，在在我我們們看看來來，我我們們的的孩孩子子永永遠遠都都長長不不大大?！蔽椅蚁胂胫胂胫?/p>
17、著，驀驀然然一一驚驚：如如果果我我永永遠遠要要聽聽著著爸爸爸爸媽媽媽媽的的話話，不不去去思思考考，不不去去做做出出正正確確的的選選擇擇，那那我我豈豈不不是是永永遠遠長長不不大大了了？想想想想自自己己從從7 7歲歲到到1212歲歲，錯錯過了多少長大的機會呀！過了多少長大的機會呀！選取想學做家選取想學做家務(wù)的事例。因務(wù)的事例。因為太小，所以為太小，所以渴望長大，做渴望長大，做自己想要做的自己想要做的事情事情。過渡過渡段，承上段，承上啟下。啟下。從思考中得出從思考中得出結(jié)論，可見作結(jié)論，可見作者是生活的有者是生活的有心人心人。如今如今我小學就要畢業(yè)了，我多想我小學就要畢業(yè)了，我多想和爸爸媽媽說：和爸
18、爸媽媽說：“爸爸媽媽，我快要爸爸媽媽，我快要升入初中了，不要再把我當成幼兒園升入初中了，不要再把我當成幼兒園的小孩子，我要長大。實際上我，我的小孩子，我要長大。實際上我，我已經(jīng)長大啦！已經(jīng)長大啦！溫室里的鮮花經(jīng)不起風溫室里的鮮花經(jīng)不起風吹雨打，為了我的健康成長，請你們吹雨打，為了我的健康成長，請你們放手吧放手吧!”結(jié)尾結(jié)尾點題，表點題，表達渴望長大的達渴望長大的心愿心愿?？傇u總評：這這篇習作，小作者選取篇習作，小作者選取“望望”字，組詞字，組詞“渴望渴望”，表達，表達了渴望長大的心愿。文中從不同時段、不同方面來選材，選了渴望長大的心愿。文中從不同時段、不同方面來選材，選取了外出購物、學騎自行車
19、、學做家務(wù)遭到爸爸媽媽的拒絕取了外出購物、學騎自行車、學做家務(wù)遭到爸爸媽媽的拒絕這三個事例，從自己的成長實際出發(fā)，一步步向我們展示自這三個事例，從自己的成長實際出發(fā)，一步步向我們展示自己渴望長大的心愿。文章結(jié)尾部分，作者對于成長的思考與己渴望長大的心愿。文章結(jié)尾部分，作者對于成長的思考與醒悟，非常深刻，對那些溺愛孩子而剝奪孩子正常生長權(quán)力醒悟，非常深刻，對那些溺愛孩子而剝奪孩子正常生長權(quán)力的家長而言，具有教育意義。的家長而言，具有教育意義。愛的甜蜜 入入冬冬了了，因因著著涼涼受受寒寒，我我感感冒冒咳咳嗽嗽得得厲厲害害。爸爸爸爸對對媽媽媽媽說說：“雪雪梨梨湯湯有有潤潤肺肺止止咳咳的的功功效效，我
20、我們們每每天天給給女女兒兒煮碗雪梨湯，堅持喝一定有效！煮碗雪梨湯，堅持喝一定有效！”當當晚晚媽媽媽媽就就買買回回了了梨梨，削削皮皮，切切片片，蒸蒸煮煮剛剛煮煮好好的的雪雪梨梨片片在在燈燈光光的的照照耀耀下下閃閃閃閃發(fā)發(fā)亮亮，像像天天使使的的眼眼睛睛晶晶瑩瑩透透明明。我我嘗嘗了了一一口口，跟跟我我最最愛愛的的棒棒棒棒糖糖一一樣樣甜甜，正正合合我我的的口口味味。這這樣樣我我看看書書時時，手手里里捧捧著著一一碗碗熱熱乎乎乎乎的的雪雪梨梨湯湯，就就像像手手里里捧捧著著一一個個“暖暖寶寶寶寶”。雪雪梨梨湯湯一一喝喝就就上上了了癮癮，如如此此不不知知不不覺覺便便過過去去了了一一個個星星期期。我我天天天天喝
21、喝在在嘴嘴里里，甜在心頭啊！甜在心頭??！這這天天傍傍晚晚，我我正正寫寫作作業(yè)業(yè)?！斑诉诉诉恕睆膹臉菢翘萏萆蟼鱽硎煜さ哪_步聲，那是爸爸用雙臂撐著拐杖上樓。上傳來熟悉的腳步聲，那是爸爸用雙臂撐著拐杖上樓。爸爸的話引出爸爸的話引出了下文的故事了下文的故事情節(jié)情節(jié)。一一個個“甜甜”字，字，寫出了內(nèi)心的寫出了內(nèi)心的感受感受。一一個個月月前前，爸爸爸爸騎騎摩摩托托車車摔摔了了一一跤跤，右右小小腿腿輕輕度度骨骨折折。我我和和媽媽媽媽趕趕緊緊打打開開屋屋門門，只只見見爸爸爸爸正正撐撐著著雙雙拐拐，勾勾著著右右腳腳，光光溜溜溜溜的的腦腦門門上上掛掛著著大大顆顆大大顆顆的的汗汗珠珠，張張著著嘴嘴“呼呼哧哧呼呼哧哧
22、”大大口口大大口口地地喘喘著著氣氣。讓讓我我驚驚訝訝的的是是爸爸爸爸的的手手上上居居然然還還吊吊著著一一大大袋袋雪雪梨梨。媽媽媽媽趕趕緊緊接接過過袋袋子子，“哇哇，好好沉沉啊?。《级脊止治椅?。瞧瞧把把你你累累得得滿滿頭頭大大汗汗的的?！卑职职职珠L長舒舒了了一一口口氣氣說說：“沒沒事事，我我怕怕孩孩子子晚晚上上喝喝不不成成雪雪梨梨湯湯！”我我的的心心猛猛然然一一緊緊：這這袋袋子子里里裝裝的的哪哪里里是是雪雪梨梨啊啊，這這分分明明就是厚重而深沉的父愛啊！就是厚重而深沉的父愛啊！在這寒氣逼人的夜晚，我的床頭照例出現(xiàn)了一碗熱在這寒氣逼人的夜晚，我的床頭照例出現(xiàn)了一碗熱氣騰騰的雪梨湯，切成薄片的雪梨漂在
23、糖水里，吃上一氣騰騰的雪梨湯，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一片，片，雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。這碗溢雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。這碗溢滿愛的甜蜜的雪梨湯??！滿愛的甜蜜的雪梨湯啊！對對爸爸的外貌、爸爸的外貌、神態(tài)、動作描神態(tài)、動作描寫和語言描寫，寫和語言描寫，生動具體，給生動具體，給讀者留下了深讀者留下了深刻印象刻印象。“愛的甜蜜愛的甜蜜”寫出了寫出了“我我”的真實心理感的真實心理感受受?？傇u總評：這這篇習作，作者選取了一個篇習作，作者選取了一個“甜甜”字來寫文章。文章以字來寫文章。文章以甜蜜的雪梨湯為線索，從爸爸和媽媽兩方面來選材，通過典甜蜜的雪梨湯為線索，從爸爸和媽媽
24、兩方面來選材，通過典型的事例，集中表現(xiàn)了父母對感冒的女兒極盡關(guān)愛之情。其型的事例，集中表現(xiàn)了父母對感冒的女兒極盡關(guān)愛之情。其中爸爸不顧腿部骨折，為女兒買雪梨的情節(jié)寫得生動具體，中爸爸不顧腿部骨折，為女兒買雪梨的情節(jié)寫得生動具體，表現(xiàn)出了偉大的父愛。全文圍繞表現(xiàn)出了偉大的父愛。全文圍繞“愛的甜蜜愛的甜蜜”這一中心意思這一中心意思來寫，主題突出，事例生動，情感動人。來寫，主題突出，事例生動，情感動人。技巧總結(jié)技巧總結(jié)n選定一個含義，充分將人和事情聯(lián)系起來。選定一個含義，充分將人和事情聯(lián)系起來。n圍繞中心精心選材，內(nèi)容不重復。圍繞中心精心選材，內(nèi)容不重復。n可以分別寫幾件事，也可以寫幾個階段。可以分別寫幾件事，也可以寫幾個階段。n要學會多點題，讓中心思想多次出現(xiàn)。要學會多點題，讓中心思想多次出現(xiàn)。再見再見
部編版語文六年級上冊第五單元作文《習作：圍繞中心意思寫》課件
