英語(yǔ) 第14周 道理啟示題 新人教版

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1、道理啟示題道理啟示題第十四周第十四周 電擊療法 n.禿鷹 滅絕 殺光shocking recovery Condordie outkill off v.搭橋，連在一起 adj.不足以致命的 釋放的 v.吸收bridge undeadly set-freed absorb n.鈣 得到良性回報(bào) adj.有效的calcium pay off effective 星期二 n.克隆 n.容貌，特征 n.腳步，足跡 n.志向，抱負(fù)考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化clone features footstep ambition vt.完成，實(shí)現(xiàn) n.方向 n.威脅，恐嚇 n.秘書(shū)Accomplish di

2、rection threat secretary v.勞動(dòng) v.碰撞，撞擊 v.估計(jì)，估價(jià) n.建筑設(shè)計(jì)師labor crash estimate architect adj.有缺點(diǎn)的，不完美的 adj.無(wú)肢的 vt.促動(dòng)，激發(fā) 各界,各行各業(yè)星期三考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化imperfect limbless Motivate walks of life n.自尊 n.沮喪 學(xué)士學(xué)位 self-respect depression bachelors degree vt.完成 n.對(duì)，數(shù)個(gè)，夫婦 n.經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷，體驗(yàn)accomplish couple Experience 極度害羞的

3、n.馬戲，馬戲團(tuán)，馬戲表演 vt.使想起，回想星期四 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化painfully shycircus recall n.社會(huì)學(xué) 與某人交際/混在一起 誰(shuí)笑到最后，笑得最好。adj.邪惡的 vi.變老sociology mix with sb.He who laughs last laughs best.evil age adj.笨拙的 adj.惡心的，令人厭惡的 施魔法 對(duì)準(zhǔn)clumsy disgusting cast a spell be directed at 星期五考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 adj.極好的，輝煌的 vt.欽佩，贊美 n.人流，（?。┖?sp

4、lendid admire stream adj.繼續(xù)的 n.流動(dòng)，流量 n.柜臺(tái) vt.&vi.身體恢復(fù) continuous flow counter recover v.互相盤(pán)繞 體育活動(dòng) 采取措施intertwined physical activitiestake measures 星期六考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 adj.經(jīng)濟(jì)的 n.預(yù)算 n.折扣economic budget discount adj.主要的 n.儲(chǔ)蓄，存款 adv.輕輕地 major savings gently 指向 一會(huì)兒后 皮大衣 徒勞 point to after a while fur coat

5、 in vain 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化星期日 adj.荒謬的，可笑的 n.標(biāo)準(zhǔn) n.語(yǔ)言ridiculous standard tongue adj.有愛(ài)心的，關(guān)心別人的 adj.可得到的 adj.單獨(dú)的 n.掌握caring available separate Command vi.溝通，交流 adj.有資格的，合格的 n.主人,東道主 n.聚會(huì),聯(lián)歡會(huì)communicate qualified host get-together adj.給人印象深刻的 n.申請(qǐng)，要求 考慮impressive application takeinto consideration星期星期一一閱

6、讀理解 本文是一篇說(shuō)明文，介紹了導(dǎo)致加利福尼亞禿鷹面臨滅絕的兩大原因：被電線電死與鉛中毒?？茖W(xué)家們針對(duì)性地采取措施，并取得了良性效果。1.D 細(xì)節(jié)理解題。由題干中的題眼attract researchers可知信息點(diǎn)在第一段，即引起研究者們對(duì)禿鷹興趣的原因，就是禿鷹面臨滅絕的境地。故選D項(xiàng)。2.B 細(xì)節(jié)理解題。由題干中的題眼electrical lines可知信息點(diǎn)在第三段，而且原文的kill off與B項(xiàng)中的big killers相吻合。故選B項(xiàng)。3.D 推理判斷題。由題干中的題眼Paragraph 5可知信息點(diǎn)在第五段，即鉛中毒對(duì)禿鷹產(chǎn)生了什么影響。A選項(xiàng)的意思是“令禿鷹太焦慮而不能飛翔”

7、，這是望文生義。B選項(xiàng)的意思是“對(duì)禿鷹的腎的影響很小”，這與原文kidney failures相反。C選項(xiàng)的意思是“幾乎無(wú)法從禿鷹的血液中清除”，這與原文removes lead from the blood over several days相反。而D選項(xiàng)與原文This affects their ability to produce baby birds意思相近。故選D項(xiàng)。4.C 推理判斷題。由第五段最后兩句This work is starting to pay off.The annual death rate for adult condor has dropped from 38%

8、in 2000 to 5.4%in 2011.可知?！倦y句理解】1.原句：They are truly good birds that are worth every effort we put into recovering them.結(jié)構(gòu)分析：本句是一個(gè)復(fù)合句。that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾先行詞“birds”,關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)；“we put into recovering them”是省略了that的定語(yǔ)從句，修飾先行詞“effort”。漢語(yǔ)大意：它們是真正的益鳥(niǎo)，值得我們?yōu)槭顾鼈兛祻?fù)而付出的每一分努力。星期二星期二閱讀理解 本文是一篇記敘文。主要講了作者一開(kāi)始希望自己的孩子能效仿自己

9、，完成作者所希望的事情，但作者的兒子Jody討厭上學(xué)，后來(lái)成了一名技校學(xué)生。有一次作者的車(chē)壞了，兒子和他的同學(xué)卻只花了25美元修好了原本需要800美元修好的車(chē)，讓作者對(duì)兒子的看法有所改觀，作者為自己的兒子感到驕傲1.D 細(xì)節(jié)理解題。由題干的hope for his son可找到答案信息點(diǎn)在第一段，根據(jù)本段第三句You begin to realize that your boy,in your footsteps,could probably accomplish what you hoped for.可知，作者希望自己的兒子完成自己未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，故選D項(xiàng)。2.C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第六段最后一

10、句I doubted it,but let him go ahead,for I had nothing to lose.可知，作者決定讓兒子修車(chē)，因?yàn)閷?duì)他不會(huì)帶來(lái)什么損失。故選C項(xiàng)。3.B 推理判斷題。根據(jù)第九段These kids are happiest when doing repairs.They joke and laugh and are living in their own relaxed world.And their minds are bright可知，在作者看來(lái)，motorheads是非?？鞓?lè)，非常聰明的。故選B項(xiàng)。4.A 推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段最后一句Most

11、important,I have learned that fathers dont need clones in footsteps or anywhere else.可知，作者意識(shí)到希望孩子走自己的路是不明智的。故選A項(xiàng)?！倦y句理解】原句：We who labor in clean shirts in offices dont have the abilities that motorheads have.結(jié)構(gòu)分析：本句是一個(gè)主從復(fù)合句。who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾先行詞“we”;that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾先行詞“abilities”。漢語(yǔ)大意：我們這些穿著干凈襯衫在辦公室里工作的人沒(méi)有技校學(xué)

12、生所擁有的技能。Nick Vujicic是天生就無(wú)手無(wú)腳的殘疾人，但是他身殘志堅(jiān)，學(xué)會(huì)適應(yīng)自己的殘疾，生活盡可能自理，獲得了會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的學(xué)士學(xué)位，以他的精神鼓舞著各界人士。星期三星期三完形填空1.B 句意：沒(méi)有雙臂來(lái)?yè)肀耍瑳](méi)有雙手去體驗(yàn)觸摸。故選B項(xiàng)。2.D 跳舞，走路，跑和站著這幾個(gè)方面都是沒(méi)有腿的殘疾人沒(méi)有的能力。故選D項(xiàng)。3.B 沒(méi)有手、沒(méi)有腳,這兩個(gè)方面會(huì)影響人的日常生活。故選B項(xiàng)。4.A 句意：想象一下，當(dāng)父母看到小孩子身體殘疾時(shí)，會(huì)感到多么震驚！故選A項(xiàng)。5.A 孩子無(wú)手無(wú)腳，世人都會(huì)覺(jué)得這個(gè)孩子有缺陷和“不正常”。故選A項(xiàng)。6.C 從后文可以看到殘疾的Nick Vuji

13、cic 是在以行動(dòng)來(lái)“鼓舞”和激勵(lì)人。故選C項(xiàng)。7.A 殘疾人會(huì)遇到自尊、沮喪和孤獨(dú)等方面的“挑戰(zhàn)”。故選A項(xiàng)。8.B 從前半句殘疾人會(huì)遇到自尊、沮喪等問(wèn)題，可知?dú)埣踩诉€會(huì)遇到“孤獨(dú)”的問(wèn)題。故選B項(xiàng)。9.D 從后面的能夠處理更多的事情，看出他學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)自己的“殘疾”。故選D項(xiàng)。10.C 從下文他能自己刷牙、梳頭發(fā)、打字等可以看出他“適應(yīng)”了自己的殘疾情況。故選C項(xiàng)。11.A accomplish tasks實(shí)現(xiàn)任務(wù)、目標(biāo)，此處指他實(shí)現(xiàn)了有四肢的人能夠做的事情，故選A項(xiàng)。12.C 和hair 搭配用brush，意思是“梳理頭發(fā)”。故選C項(xiàng)。13.D 此處指“隨著時(shí)間的推移”，故選D項(xiàng)。14.B

14、 他是殘疾人。對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，他要接受并適應(yīng)自己的情況、狀況。故選B項(xiàng)。15.B Nick獲得了學(xué)士學(xué)位，因?yàn)樗侵餍蘖诉@個(gè)專(zhuān)業(yè)。故選B項(xiàng)。16.D 從下文“Now at 27 years old,he has accomplished”可知Nick從19歲時(shí)開(kāi)始“實(shí)現(xiàn)”自己的夢(mèng)想（通過(guò)與他人分享自己的故事鼓勵(lì)他人）。故選D項(xiàng)。17.C 由第20空前的“motivational”可知此處選C項(xiàng)。18.A 因?yàn)镹ick做到了鼓舞世人，所以，他就發(fā)現(xiàn)了存在的目的和意義。故選A項(xiàng)。19.D 他去各地去作演講，就是在和成千上萬(wàn)的人“分享”他的故事。由第17空前的“sharing his story”也

15、可知。sharing是原詞復(fù)現(xiàn)。故選D項(xiàng)。20.C 從上文他到處去作演講，影響世人，可知他是一個(gè)有感召力的“演講家”。另外，由17空后的speaking也可知，這是speak同根詞復(fù)現(xiàn)。故選C項(xiàng)。本文內(nèi)容：本文是Mike寫(xiě)給好朋友George的一封感謝信。在信中，Mike簡(jiǎn)要說(shuō)明了自己的旅行經(jīng)歷并誠(chéng)懇地希望將來(lái)能有機(jī)會(huì)為George做導(dǎo)游。星期星期三三短文改錯(cuò)1.aftersince“since+過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)”與現(xiàn)在完成時(shí)連用。Its been a week after we left your family and we are now back home.since2.themus指作者一

16、家人。3.forwith固定搭配：provide sb.with sth.給某人提供某物Thank you very much for showing them around your city and providing us for the wonderful meals.uswith4.saysaid講述過(guò)去的事情，用一般過(guò)去時(shí)。5.day daysthree后必定用復(fù)數(shù)。After we say goodbye to you,we went to Washington D.C.,where we stayed for three day.saiddays6.刪除muchso+adj./

17、adv.+that如此以至于；so much(+不可數(shù)名詞)如此多的7.stayingstaybeg sb.to do sth.請(qǐng)求某人做某事My brother was so much fond of the museums there that he begged my parents to staying another couple of days.stay8.flyflew講述過(guò)去的事情，用一般過(guò)去時(shí)。my father had to return to work on Monday so we fly back last Saturday afternoon.flewIf youd

18、 like to make trip to our city some day,9.trip前加a trip可數(shù)名詞；make a trip to去旅游，去一趟a10.bettermore more than happy=extremely happy非常高興I will be better than happy to be your guide.more星期四星期四閱讀填空本文內(nèi)容：文章介紹了幫助人們變得開(kāi)朗的四條建議。1.B 根據(jù)本段最后“she still makes it”可知，Nancy在與熱愛(ài)生活并笑對(duì)生活的人相處的過(guò)程中，她自己也改變了很多，由此說(shuō)明應(yīng)該多與開(kāi)朗的人相處，故選B項(xiàng)

19、。2.E 根據(jù)本段前文的“Nancy Alguirelife changed.”可知，Nancy是一個(gè)很害羞的人，但自從對(duì)小丑感興趣之后，她變得開(kāi)朗了，說(shuō)明歡樂(lè)的情緒可以感染周?chē)娜耍蔬xE項(xiàng)。3.A 根據(jù)下文“Collect favorite”可知，專(zhuān)家建議人們建立一個(gè)微笑檔案，比如收集喜歡的卡通和笑話，隨時(shí)把發(fā)現(xiàn)的日常生活中的幽默記下來(lái)，故選A項(xiàng)。4.G 根據(jù)下文的“And once you find”可知，“一旦你發(fā)現(xiàn)了幽默，無(wú)論處境多么痛苦你都能挺過(guò)去”。由此可知“幽默能緩和糟糕的情況”，故選G項(xiàng)。5.F 根據(jù)上一句“claims that laughter is”可知，歡笑是每個(gè)人天

20、生就可以獲得的一項(xiàng)技能，但也需要后天的培養(yǎng)，故選F項(xiàng)。星期四星期四語(yǔ)法填空本文內(nèi)容：這是一個(gè)神話故事。講述的是一群生活在森林中的小妖精嘲弄一個(gè)年老體衰的人。一個(gè)大巫師見(jiàn)此，決定教訓(xùn)那些小妖精，最后小妖精們得到了應(yīng)有的報(bào)復(fù)和惡果。1.making 固定結(jié)構(gòu)：spend time(in)doing sth.花費(fèi)時(shí)間做某事。2.his 指前文提到的那位“老人的(年紀(jì))”。3.a 固定短語(yǔ)：teach sb.a lesson給某人一個(gè)教訓(xùn)。4.but 前后句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but。5.what 引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，在賓語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。6.younger 這是“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)”句型，故填yo

21、unger。7.had shouted 根據(jù)句意以及整個(gè)句子的謂語(yǔ)aged可知，shout是發(fā)生在aged之前的事，無(wú)被動(dòng)，故填had shouted（過(guò)去完成時(shí)）合適。8.foolish 在系動(dòng)詞became后作表語(yǔ)，用形容詞。9.to see 由allow sb.to do sth.(允許某人做某事)可知，用不定式作賓補(bǔ)。10.surprisingly 修飾整個(gè)句子用副詞形式。星期五星期五完形填空 作者在一個(gè)下午去藝術(shù)博物館參觀，發(fā)現(xiàn)有一對(duì)夫婦總是大聲講話，剛開(kāi)始不知道屢次碰到的這兩個(gè)人中的丈夫是盲人，后來(lái)在出口處通過(guò)服務(wù)員才了解到實(shí)情，由此她學(xué)到了耐心、勇氣和愛(ài)。1.A 因?yàn)檫@里講的是去

22、藝術(shù)館，所以昐望的是很好的藝術(shù)作品所帶來(lái)的視覺(jué)享受。故選A項(xiàng)。2.B 本句后面提到的“between themselves”說(shuō)明是兩個(gè)人。故選B項(xiàng)。3.D 本句后面的句子中提到作者認(rèn)為“the lady was doing all the talking”，由此可以看出當(dāng)時(shí)作者以為她前面的人在“聊天”。故選D項(xiàng)。4.C 從本句的后半部“忍受（putting up with）”可以看出作者佩服這個(gè)男人的“耐心”。故選C項(xiàng)。5.A 從本句的“忍受（putting up with）”和上文的“all the talking”可以看出那個(gè)女士是在不停地說(shuō)。故選A項(xiàng)。6.C 從前文“the lady w

23、as doing all the talking”和“stream of words”能判斷出：“我”繼續(xù)往前走了，是因?yàn)槭艿搅四菍?duì)夫婦的打擾。故選C項(xiàng)。7.D 由前一句提到的“遇到他們幾次”可知作者是去了“不同的”展室。故選D項(xiàng)。8.B 因?yàn)榍拔奶岬铰?tīng)到那連續(xù)不斷的講話，所以是快速地躲開(kāi)。故選B項(xiàng)。9.B 從“站在禮品店的柜臺(tái)處”可推測(cè)出是在購(gòu)買(mǎi)禮品。故選B項(xiàng)。10.A 從后文中提到的“在他們離開(kāi)之前”和“給他妻子去取衣服”可知是在出口處。故選A項(xiàng)。11.B 從后文“拿出來(lái)了一件白色的物品”可知是把手“伸進(jìn)了”口袋。故選B項(xiàng)。12.A 從本句后文中說(shuō)“成為一根長(zhǎng)拐杖”可知是把剛才從口袋里掏出

24、的東西“拉長(zhǎng)”。故選A項(xiàng)。13.C 因?yàn)楹笪奶岬竭@位男士是盲人，由此可知這里是盲人用拐棍探路的動(dòng)作。故選C項(xiàng)。14.D 從后文中提到“別的像他這個(gè)年齡的人都可能放棄，而他發(fā)誓他的生活不能改變”可以知道，他是一個(gè)“勇敢的”人。故選D項(xiàng)。15.C 從文章的開(kāi)頭和下一句中“But what does he get out of the art?”可知是藝術(shù)展。故選C項(xiàng)。16.D 從前一個(gè)感嘆句，和后面提到的“他看到很多，比你和我都多”可以看出clerk想表達(dá)說(shuō)作者“錯(cuò)了”。故選D項(xiàng)。17.D 從后面提到他可以用“head”看，以及第二段提到的“盲人的妻子一直說(shuō)話”可以知道妻子是在給丈夫“描述”所見(jiàn)到

25、的藝術(shù)品，同時(shí)，由19空前的“describing painting”也可知，故選D項(xiàng)。18.C 從下一句“the courage of a husband”可知作者學(xué)到了耐心、勇氣和愛(ài)。故選C項(xiàng)。19.A 前文已經(jīng)說(shuō)明了是盲人，所以是一個(gè)失明的人。故選A項(xiàng)。20.B 這一句呼應(yīng)了前面提到的“he made a promise that his life wouldnt change”,也就是說(shuō)他不允許失明改變他的生活。故選B項(xiàng)。1.刪除it as 在非限制性定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，替代整個(gè)主句，it是多余的。星期五星期五 短文改錯(cuò)本文內(nèi)容：文章講述的是越來(lái)越多的學(xué)生缺乏鍛煉的原因，以及作者的倡議。

26、As it is known to us,fewer and fewer students do sports regularly,2.whatwhich which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。what makes them weak and easily tired.which3.aboutfor 固定搭配：reasons for(doing)sth.的原因There are many reasons about plainedcomplain本文講述的是現(xiàn)在的情況，故用一般現(xiàn)在時(shí)。5.many muchhomework是不可數(shù)名詞。some of the students complained

27、that they have too many homework,complainmuchBeside,some of them think that it is very difficulty for them to keep doing exercise,6.BesideBesides beside是介詞，besides是連詞。7.difficultydifficult作表語(yǔ)要用形容詞。Besidesdifficult8.Because 后加of because 后接句子，because of后接短語(yǔ)；也可改because為for。Because lack of physical acti

28、vities,of9.must should或者刪除must句型：suggest that sb.(should)do sth.I suggest that our school must take measures to encourage more students to take part in sports.no matter what busy we are,10.what how 修飾busy 用副詞。how星期六星期六 閱讀填空本文內(nèi)容：主要介紹了幾種減少家庭預(yù)算，節(jié)約開(kāi)支的方法。1.G 本句為過(guò)渡句，結(jié)合上文“Living a thrifty(節(jié)儉的)lifestyle doe

29、s not have to mean doing nothing.”和下句提出的關(guān)于減少開(kāi)支的建議，可知G項(xiàng)剛好與上下文語(yǔ)境相吻合，故選G項(xiàng)。2.E 前句提到如何對(duì)日?；ㄙM(fèi)進(jìn)行記錄，根據(jù)段落的發(fā)展，最后應(yīng)該是總結(jié)概括性句子，而E選項(xiàng)中的“in this way”和“obvious ways”恰恰能夠和上面內(nèi)容相呼應(yīng)。故E選項(xiàng)正確。3.F 結(jié)合上句語(yǔ)境“建議在網(wǎng)上查詢，比較要買(mǎi)的貨物價(jià)格”可知本句承接上句，也應(yīng)說(shuō)“要和網(wǎng)上以及實(shí)體商店比較”，而F選項(xiàng)中出現(xiàn)的“l(fā)ocal store”和“online”等關(guān)鍵詞恰好就是正確選項(xiàng)的提示。故F項(xiàng)為正確選項(xiàng)。4.D 結(jié)合語(yǔ)境可知，此處講節(jié)約用電，而D選項(xiàng)

30、中對(duì)于自然光的利用也和節(jié)約用電有關(guān)，所以正確選項(xiàng)為D項(xiàng)。5.A 由下文 restaurant 判斷，此處應(yīng)該是和吃飯有關(guān)。因本文著重介紹節(jié)約花費(fèi)，因此A項(xiàng)“盡量要在家里吃飯?！迸c上文語(yǔ)境剛好吻合，故選A項(xiàng)。星期六星期六 語(yǔ)法填空 本文講述的是，一個(gè)年輕人為了得到不屬于自己的“錢(qián)”，想盡辦法，甚至不惜自己的皮大衣，而最終得到的卻是一大袋子碎石頭的故事。該故事告訴我們：貪心終被貪心誤。1.were 主語(yǔ)是A young man and an old man兩個(gè)人，由下文可知又是過(guò)去時(shí)，故填were。2.in 介詞短語(yǔ)可以用作表語(yǔ)。in surprise是固定搭配，意為“驚奇的”。3.to get

31、這是“疑問(wèn)詞+to do”結(jié)構(gòu)，作介詞about的賓語(yǔ)。4.lay 分析句子成分可知，此處lie作謂語(yǔ)，與后面的fell構(gòu)成并列謂語(yǔ)。作謂語(yǔ)只需要考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)即可。時(shí)態(tài)顯然是一般過(guò)去時(shí)，語(yǔ)態(tài)用主動(dòng)，故填lay正確。5.asleep 因fall asleep是習(xí)慣搭配，意為“睡著了”，其中fall是系動(dòng)詞，形容詞asleep是形容詞作表語(yǔ)。6.but 根據(jù)空后的in vain可知，此處前后語(yǔ)境有明顯的轉(zhuǎn)折，故填but。7.thinking 分析句子成分可知，此處think作非謂語(yǔ)，且邏輯主語(yǔ)he與think是主動(dòng)關(guān)系，故填現(xiàn)在分詞thinking。8.delighted 空前的but連接的兩個(gè)

32、部分應(yīng)為并列成分，前后詞性一致，故填delighted。此處Worried but delighted在句中作狀語(yǔ)(形容詞作狀語(yǔ))。9.where 此處where引導(dǎo)定語(yǔ)從句，并在從句中作狀語(yǔ)。10.hurriedly 修飾動(dòng)詞用副詞形式。星期日星期日 短文改錯(cuò)本文內(nèi)容：講述的是不同的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不同看法及理由。as the development of the Internet,there is a kind of language calling the Web Language.1.aswith 表示“隨著”，as后跟一個(gè)句子，with后跟名詞（詞組）。2.callingcalledl

33、anguage與call是被動(dòng)關(guān)系。withcalledThe other day our class had a discussion about if we should welcome the Web Language.3.if whether 介詞后引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，表示“是否”時(shí)，不能用if，只能用whether。whetherIn their opinions,4.opinionsopinion在in ones opinion中opinion不用復(fù)數(shù)。municating communicatehelp sb.do sth.幫助某人做某事。it does no good to help

34、ing people communicating,communicate6.moreless 從下文的ruin 可以確定用less。itll make Chinese more standard and pure,less69%of our class is fond of it.7.isare百分比作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于of后所接的名詞，our class 在此意為“我們班同學(xué)”,是復(fù)數(shù)。are convenient and helpful in expressing them.8.themthemselves指主語(yǔ)they，用反身代詞。themselves its good hab

35、it to use the Web Language.9.在good前加a habit(習(xí)慣),可數(shù)名詞。abut you may also make yourself be misunderstood.10.刪除be make oneself done 讓某人被星期日星期日 書(shū)面表達(dá)Dear Sir,I sincerely hope that my family can have the honor to be a host family.My parents are caring and friendly.Our home is next to the city center where

36、easy shopping access and convenient transportation are available.We can offer one separate room for the student.My good command of English makes me free to communicate with foreigners in daily life.So I believe I will be a qualified host.If given the chance,Ill invite our guest to join in my family get-together.Besides,we can show him/her around the city,getting the student to know more about real life and culture in China.In a word,Im eager to provide an impressive trip for the foreign visitors.Hope you can take my application into consideration.Yours,Li Hua