（課堂設(shè)計(jì)）高中語(yǔ)文 1.1 我的回憶(節(jié)選)隨堂訓(xùn)練 語(yǔ)文版必修2

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1、第1課　我的回憶(節(jié)選) 學(xué)案1　文本研讀 1．給下列加點(diǎn)的字注音 (1)生字注音 ①皈依(　　)　 ②薪餉(　　　　) ③胡髭(　　) ④踝骨(　　) ⑤昭雪(　　) ⑥間或(　　) ⑦禍福未卜(　　) ⑧擾攘不安(　　　　) (2)多音字注音 ①　　 ② ③ ④ 2．為下列各組字組詞 ① ② 3．解釋下列詞語(yǔ)的含義 ①晴天霹靂： ________________________________________________________________________ ②臭名昭著： _________

2、_______________________________________________________________ ③盛情難卻： ________________________________________________________________________ ④無(wú)地自容： ________________________________________________________________________ ⑤無(wú)足輕重： _________________________________________________________

3、_______________ 4．近義詞辨析 (1)煽動(dòng)·慫恿 煽動(dòng)：鼓動(dòng)(別人去做壞事)。 慫恿：著重表示從旁勸說(shuō)，鼓動(dòng)人行動(dòng)。 例句：①被蔣純祖________起來(lái)的這個(gè)暴動(dòng)看來(lái)不可收拾了。 ②他________張老二去對(duì)吳順廣報(bào)復(fù)。 (2)干涉·干預(yù) 干涉：不僅過(guò)問(wèn)，還兼指制止別人行動(dòng)。多指不該管的硬管，強(qiáng)行過(guò)問(wèn)或制止。 干預(yù)：程度比“干涉”輕。多指不該過(guò)問(wèn)的而過(guò)問(wèn)，不適當(dāng)?shù)貐⑴c、影響。 例句：①禁止包辦、買(mǎi)賣(mài)婚姻和其他________婚姻自由的行為。 ②家臣中力量強(qiáng)大的不僅完全控制著卿大夫采邑領(lǐng)地內(nèi)的權(quán)力，而且還能越過(guò)卿大夫去________國(guó)政。 1．從

4、課文中了解孫中山這段時(shí)期的人生軌跡。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________

5、____________________ ________________________________________________________________________ 2．討論這一時(shí)期孫中山的內(nèi)心情感世界。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________

6、___________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________

7、_______________________________________________ 探究點(diǎn)一　大醫(yī)醫(yī)國(guó) 1．為何在20世紀(jì)初會(huì)有很多人放棄自己的專(zhuān)業(yè)而從文或從政(比如魯迅和孫中山)? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________

8、_____________________________ 2．當(dāng)孫中山在廣州郊區(qū)避難時(shí)，聽(tīng)說(shuō)有兩個(gè)欲殺他的士兵反而被打死，這意味著什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．

9、文中的“他是一個(gè)好人，致力于行醫(yī)”一句有何用意？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________

10、__________________________ 4．這篇回憶錄中涉及的作者的幾次險(xiǎn)些被抓又最后幸免的經(jīng)歷有何不同？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________

11、_______________________________________________________________ 5．全文幾乎都在描述孫中山艱難的逃亡經(jīng)歷，為什么文章結(jié)尾處作者會(huì)說(shuō)“我的生命現(xiàn)已無(wú)足輕重”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________

12、_____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點(diǎn)二　偉大的革命先行者孫中山 1．文中為何反復(fù)提到“天命無(wú)?！?？ ______________________________________________________________________

13、__ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．在這篇回憶錄中作者除了敘述了自己某段時(shí)間的經(jīng)歷，還有很多細(xì)節(jié)描寫(xiě)。你認(rèn)為哪些經(jīng)歷最重要，哪些細(xì)節(jié)最能突出作者的性格品質(zhì)？ ____

14、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

15、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

16、 ________________________________________________________________________ 探究點(diǎn)三　寫(xiě)作特色 作為一篇回憶錄，本文在寫(xiě)作上有哪些特色？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________

17、_____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 細(xì)節(jié)鑄就完美——塑造形象 [文本回顧]　本文有多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，比如作者在巴黎游歷時(shí)，于一次演講中與咸馬里將軍相遇。咸馬里被作者的思想主張和斗志感動(dòng)，同意做軍事顧問(wèn)。這襯托出孫中山救國(guó)主張的正確和革命決心的堅(jiān)定。在“

18、南京”輪船上作者與那個(gè)要出賣(mài)自己的人的對(duì)話(huà)描寫(xiě)最細(xì)膩。其中人格的對(duì)比更襯出孫中山無(wú)私為公的精神和磊落沉著的氣概。在廣州時(shí)，本要捉拿作者歸案的兩個(gè)官吏在兩個(gè)小時(shí)的爭(zhēng)論后居然被作者說(shuō)動(dòng)，放棄了逮捕行動(dòng)，可見(jiàn)作者所持的救國(guó)觀點(diǎn)只要是有良知的中國(guó)人都會(huì)贊同。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用，突出了作者剛強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的革命理想。 [技法點(diǎn)撥]　細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)。它歸根到底是為塑造人物形象服務(wù)的，細(xì)節(jié)描寫(xiě)越生動(dòng)，人物形象越鮮明。 例如《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)到：劉姥姥在大觀園進(jìn)餐，故意尋開(kāi)心的鳳姐和鴛鴦為她準(zhǔn)備了一雙老年四楞象牙鑲金筷子，讓她去夾那小巧圓滑的鴿子蛋。接下去就

19、是一段個(gè)性化的細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)各人的笑態(tài)： “鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌子上。賈母這邊說(shuō)聲‘請(qǐng)’，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：‘老劉，老劉，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭！’說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴出來(lái)；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子‘噯喲’；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫‘心肝’；王夫人笑得用手指著鳳姐兒，只是說(shuō)不出話(huà)來(lái)；薛姨媽也撐不住，口里茶水噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰曲背的，也有躲出去蹲著笑的，也有忍著笑上來(lái)替姊妹換衣

20、裳的，獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥?！? 這段描寫(xiě)，換成平庸之手只會(huì)用“哄堂大笑”四個(gè)字了結(jié)，曹雪芹卻鋪陳出一段精彩文字。有主，有次，有細(xì)描，有泛寫(xiě)，一人一種姿態(tài)，一副笑墨：湘云笑得爽快，毫無(wú)拘節(jié)；黛玉笑得嬌媚，柔弱中表現(xiàn)出節(jié)制；寶玉則笑時(shí)也在撒嬌；賈母則是一副老祖宗的意態(tài)口聲；王夫人笑責(zé)鳳姐的惡作劇，顯出當(dāng)家太太的身份；薛姨媽“撐不住”，卻又不同于史湘云，一口茶只是噴在晚輩的探春身上，失態(tài)而未失禮；惜春嬌弱，但她可以拉著奶母叫揉腸子，身份氣性又與黛玉有區(qū)別。奴仆丫頭們只是淡淡兩筆，卻是清清楚楚地呈現(xiàn)出“上”與“下”的區(qū)別界限。黛玉定是笑岔氣，湘云勢(shì)必噴飯，寶玉理應(yīng)滾動(dòng)，那摟寶玉叫心

21、肝的只能是賈母。丫環(huán)侍女不能和主人一樣盡情歡笑，只能是躲了，忍了。在眾人前仰后合中獨(dú)能“撐著”的鳳姐和鴛鴦，一看便知是這場(chǎng)鬧劇的“總導(dǎo)演”。 [技法運(yùn)用]　生活中，常常會(huì)有些細(xì)微的感動(dòng)，它也許來(lái)自一次握手，也許來(lái)自一抹微笑，甚至是一個(gè)眼神，請(qǐng)用你的筆記錄那感動(dòng)你的一個(gè)細(xì)節(jié)。(200字左右) 【答案解析】 自主梳理 1．(1)①ɡuī?、趚īn xiǎnɡ　③zī?、躧uái?、輟hāo?、辥iàn ⑦bǔ?、鄏ǎo rǎnɡ (2)①xiān　qiàn?、趈iě　jiè　xiè?、踕àn　tán?、躶àn　sǎn 2．①汕頭　搭訕　②髭須　美髯　發(fā)髻 3．①比喻突然

22、發(fā)生的意外事件?！、趬拿暫艽?，人人都知道?！、凵詈竦那檎x，很難推辭?！、軟](méi)有地方讓自己藏起來(lái)，形容十分羞慚?！、轃o(wú)關(guān)緊要。 4．(1)①煽動(dòng)　②慫恿　(2)①干涉?、诟深A(yù) 預(yù)習(xí)思考 1．本文的線(xiàn)索就是孫中山逐漸走上民主革命道路的歷程以及他在逃亡過(guò)程中地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。1885年以后，于廣州學(xué)醫(yī)五年；1892年打算于澳門(mén)開(kāi)業(yè)，受民主進(jìn)步思想感染加入少年中國(guó)黨；1894年于廣州建立哥老會(huì)的分支組織，草擬請(qǐng)?jiān)笗?shū)，打算發(fā)動(dòng)廣州起義，失敗后被通緝，逃脫；在神戶(hù)、火奴魯魯、舊金山、歐洲，一面躲避追捕，一面學(xué)習(xí)西方的民主革命經(jīng)驗(yàn)；回國(guó)后宣傳革命道理，得到美國(guó)軍事家咸馬里將軍的支持；在“南京”輪船上有一金姓

23、人打算出賣(mài)孫中山，被說(shuō)服后慚愧自盡；在廣州，孫中山用救國(guó)思想說(shuō)服緝拿他的青年官吏。 2．孫中山以為民請(qǐng)命的革命情懷“棄醫(yī)從政”，走上了民主革命的不歸路。孫中山是一位民主革命的精神領(lǐng)袖，具有不屈不撓的奮斗精神和親切仁慈、從容浩蕩的氣質(zhì)風(fēng)度。他早期領(lǐng)導(dǎo)的廣州起義等革命活動(dòng)顯示了一個(gè)有膽有識(shí)、意志堅(jiān)定的革命家的風(fēng)采。他在革命活動(dòng)中飽經(jīng)磨難，屢涉險(xiǎn)境，他面臨追殺表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定與執(zhí)著，他面對(duì)叛徒表現(xiàn)出的寬厚與明智，他面對(duì)朋友表現(xiàn)出的信任與坦蕩，使我們可以清楚地看到他是一個(gè)為民謀利、心地?zé)o私的革命家。 文本探究 探究點(diǎn)一 1．“大醫(yī)醫(yī)國(guó)，其次醫(yī)人?！?《國(guó)語(yǔ)》)在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，有自尊和警醒的中國(guó)

24、人不滿(mǎn)足于掌握某一謀生的專(zhuān)業(yè)，他們的目標(biāo)是解救中國(guó)和全體國(guó)人。因此孫中山棄醫(yī)從政，以推翻帝制為己任；魯迅棄醫(yī)從文，以筆代刀，直指中國(guó)落后麻木的社會(huì)弊端。 2．這意味著暗中保護(hù)孫中山的人很多，也就意味著，理解并支持孫中山政治主張的人越來(lái)越多。 3．明指孫中山的職業(yè)，實(shí)際上指他從事的救民于水火中的推翻帝制、尋求民主道路的思想及行動(dòng)。兩個(gè)清政府的官吏稱(chēng)他為“好人”，即表現(xiàn)出對(duì)孫中山思想的認(rèn)同。 4．在前面的逃亡中，作者大多得以幸免全仰仗朋友的幫助，即與作者志同道合的朋友的保護(hù)。后來(lái)的經(jīng)歷有所不同，如用大國(guó)小家的道理說(shuō)服出賣(mài)者，用救國(guó)的道理說(shuō)服來(lái)逮捕他的青年官吏。這恰恰證明了作者民主救亡的道理是

25、逐漸被國(guó)人所接受的，而且人群范圍不光是戰(zhàn)友、朋友，包括一切有良知的愛(ài)國(guó)之人，甚至是清朝的官吏們。 5．因?yàn)樽髡咴谔油鲞^(guò)程中一面學(xué)習(xí)西方的民主思想，一面宣傳適合于拯救中國(guó)的民主思想，使這種思想在國(guó)民中逐漸擴(kuò)大，從而被越來(lái)越多的人所接受。作者從來(lái)沒(méi)有顧惜過(guò)個(gè)人生命，當(dāng)他看到革命者的隊(duì)伍逐漸壯大起來(lái)的時(shí)候，他才欣慰地感到自己身上的重任減輕了，個(gè)人生命也就無(wú)所謂了。 探究點(diǎn)二 1．要救國(guó)民于水火之中就必須逆封建時(shí)代所謂的“天道”而行，先推翻舊制度才能改革中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀?！疤烀鼰o(wú)常”是作者對(duì)封建舊制度的反抗宣言。 2．(1)剛學(xué)醫(yī)畢業(yè)的孫中山面對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的恥辱在廣州建立了哥老會(huì)分支組織，并上

26、書(shū)請(qǐng)求對(duì)日的反抗斗爭(zhēng)。其間雖處境危險(xiǎn)，屢遭迫害，但孫中山卻堅(jiān)定地走上了中國(guó)的救亡之路而且在逃亡中從未停止過(guò)救國(guó)的行動(dòng)。 在巴黎游歷時(shí)，于一次演講中與咸馬里將軍相遇。咸馬里被作者的思想主張和斗志感動(dòng)，同意做軍事顧問(wèn)。這襯托出孫中山救國(guó)主張的正確和革命決心的堅(jiān)定。 (2)在“南京”輪船上作者與那個(gè)要出賣(mài)自己的人的對(duì)話(huà)描寫(xiě)最細(xì)膩。其中人格的對(duì)比更襯托出孫中山無(wú)私為公的精神和磊落沉著的氣概。 在廣州時(shí)，本要捉拿作者歸案的兩個(gè)官吏在兩個(gè)小時(shí)的爭(zhēng)論后居然被作者說(shuō)動(dòng)，放棄了逮捕行動(dòng)，可見(jiàn)作者所持的救國(guó)觀點(diǎn)只要是有良知的中國(guó)人都會(huì)贊同。 探究點(diǎn)三 回憶錄是傳記的一種特殊形式，由于是作者的親歷、親見(jiàn)、

27、親聞，所以一般比較真切，常包含許多軼事、對(duì)話(huà)和細(xì)節(jié)。本文也不例外： (1)采用敘述描寫(xiě)的方法進(jìn)行歷史追述，語(yǔ)言簡(jiǎn)明平實(shí)，內(nèi)容真實(shí)，帶有文獻(xiàn)性質(zhì)。 (2)在敘述中添加了很多細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)更真實(shí)地展現(xiàn)了一代偉人孫中山的不屈不撓的奮斗精神和偉大的愛(ài)國(guó)情懷。 寫(xiě)法探究 ……過(guò)了這個(gè)路口就到家了。這時(shí)，綠燈亮起，我一只手提起袋子準(zhǔn)備過(guò)馬路，媽媽卻一把拉住我，我驚異的回頭看她，只見(jiàn)她熟練的把右手袋子倒到左手，然后用右手握住我的手，很自然的向前走去。一剎那，突然有一股暖流沖進(jìn)我手心，我第一次感覺(jué)到媽媽手心的溫度。隨著這溫度，童年的記憶一一淌進(jìn)我的腦海。 學(xué)案2　訓(xùn)練反饋

28、 (分值：60分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分，每小題3分) 1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(　　) A．諾言(ruò)　 皈依(ɡuī) 處方(chǔ) 以儆效尤(jǐnɡ) B．贖罪(sú) 斡旋(wò) 馴服(xùn) 擾攘不安(rǎnɡ) C．重創(chuàng)(chuānɡ) 風(fēng)靡(mǐ) 關(guān)卡(qiǎ) 搖搖欲墜(zhuì) D．蛻變(tuō) 囹圄(yǔ) 旋風(fēng)(xuàn) 面面相覷(qù) 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．啰嗦　沒(méi)鏃　得天獨(dú)厚　研究一翻

29、 B．詞澡 殺青 深?lèi)和唇^ 臭名昭著 C．踝骨 吻合 語(yǔ)言凝煉 若隱若現(xiàn) D．剁碎 透徹 推陳出新 端木遺風(fēng) 3．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 玉樹(shù)藏族自治州，________，________，________________________________________________________________________， ________，________，________，玉樹(shù)既是“三江源頭”，也是“藏獒之鄉(xiāng)”和“蟲(chóng)草之鄉(xiāng)”。 ①東南與四川省甘孜藏族自治州毗連　②是長(zhǎng)江落差最大的標(biāo)志點(diǎn)?、叟c海西蒙古族藏族自治

30、州、果洛藏族自治州等地相通　④平均海拔4 000米以上，最高點(diǎn) 6 621米?、菸挥谇嗖馗咴沟兀嗪Ｊ∧喜俊、逇夂蚋吆? A．②④⑥⑤①③ B．③①②⑤⑥④ C．⑤③①④②⑥ D．④⑥⑤①③② 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．看他那錙銖必較的樣子，不用問(wèn)，肯定是個(gè)小氣鬼。 B．成熟的蘋(píng)果吃起來(lái)酸甜可口，不熟的蘋(píng)果吃起來(lái)索然寡味。 C．他們對(duì)當(dāng)?shù)卣賳T的腐敗現(xiàn)象深?lèi)和唇^，紛紛寫(xiě)信給上級(jí)紀(jì)檢部門(mén)。 D．只有堅(jiān)持百花齊放的方針，我們的文藝創(chuàng)作才能推陳出新。 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．高達(dá)近10米的兩道水墻從兩側(cè)沖擊著披披島，所過(guò)之

31、處，寸草不留。 B．焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的。 C．我們都記得令人蕩氣回腸的都德的《最后一課》，敘述的是在面臨德國(guó)人入侵時(shí)法國(guó)人對(duì)自己祖國(guó)語(yǔ)言文字依依不舍。 D．一首首來(lái)自山野溝壑的壯族原生態(tài)民歌，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代、古典與時(shí)尚的完美結(jié)合演繹得淋漓盡致。 二、文本閱讀(13分) 閱讀下面的文字，完成6～8題。 到1885年我十八歲時(shí)為止，我一直過(guò)著像我那個(gè)社會(huì)階層一般中國(guó)青年所過(guò)的那種生活。不同的只是，由于我父親皈依基督教并任職于倫敦布道會(huì)，我有較多的機(jī)會(huì)和廣州的英美傳教士接觸。有一位英國(guó)女士對(duì)我發(fā)生興趣，我終于學(xué)會(huì)了講英語(yǔ)。英美布道會(huì)的嘉約翰博

32、士為我找到一份工作，并且讓我學(xué)得了不少醫(yī)學(xué)知識(shí)。我很喜歡這門(mén)學(xué)科，相信我將會(huì)有一個(gè)為我的同胞行醫(yī)的有益的職業(yè)。當(dāng)我一聽(tīng)到香港要開(kāi)辦一所醫(yī)學(xué)院的消息，就立刻去見(jiàn)教務(wù)長(zhǎng)康德黎博士，并且注冊(cè)入學(xué)。 我在那里度過(guò)一生中歡樂(lè)的五年。1892年，我得到了一張準(zhǔn)許以?xún)?nèi)外科醫(yī)生行醫(yī)的文憑。我多方設(shè)法尋找一個(gè)可以開(kāi)業(yè)的地點(diǎn)，最后，決定到珠江口的葡萄牙殖民地澳門(mén)去碰碰運(yùn)氣。直到這個(gè)時(shí)候，還不能說(shuō)我對(duì)政治有過(guò)什么特殊的興趣。但是，正當(dāng)我在澳門(mén)為開(kāi)業(yè)而奮斗，而我的奮斗又由于葡萄牙醫(yī)生的歧視而四處碰壁的時(shí)候，一天晚上，有一個(gè)歲數(shù)和我差不多的年輕商人來(lái)訪(fǎng)，問(wèn)我是否聽(tīng)到北京傳來(lái)的消息，說(shuō)日本人就要打進(jìn)來(lái)了。我說(shuō)我只聽(tīng)英國(guó)

33、人談過(guò)，并不很清楚。我又說(shuō)：“我們都被蒙在鼓里，太遺憾了?；实蹜?yīng)該對(duì)人民有點(diǎn)信任才行?！? “天命無(wú)常?！蔽业呐笥颜f(shuō)。 “對(duì)，”我表示同意，并且引述一句帝舜的話(huà)，“天聽(tīng)自我民聽(tīng)?！? 那一晚我加入了少年中國(guó)黨。全世界現(xiàn)在都已知道困擾中國(guó)如此之久的弊端所在。但是，使我們受苦的主要禍根是愚昧。不讓我們知道發(fā)生的任何情況，更不必說(shuō)參加政府了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，由于經(jīng)常和歐洲人交往，嘗過(guò)他們那種自由的滋味，對(duì)這種狀況就更加難以忍受。這時(shí)，我在澳門(mén)為謀求行醫(yī)生涯而作出種種努力之后，不得不取下招牌，將開(kāi)業(yè)地點(diǎn)遷到了廣州。接著是1894年中國(guó)敗在日本手下，蒙受了奇恥大辱。我在廣州建立一個(gè)哥老會(huì)的分支組織，并投身于

34、會(huì)務(wù)工作。很快就有一批申請(qǐng)入會(huì)的徒眾集合在我的周?chē)?。一天，有一名官員來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)： “孫，你是個(gè)受注意的人物啦?！? “怎么？”我問(wèn)。 “你的名聲傳到北京去了。還是小心點(diǎn)好?！? 后來(lái)只因發(fā)生一個(gè)情況，才使我轉(zhuǎn)危為安。傳來(lái)的消息說(shuō)，光緒皇帝已從夢(mèng)中醒悟，不顧慈禧太后態(tài)度如何，有心贊助我們的革新。我立即草擬了一份請(qǐng)?jiān)笗?shū)，征集到數(shù)以百計(jì)的簽名后，把它呈送到北京。 有一段時(shí)間，請(qǐng)?jiān)笗?shū)的命運(yùn)和我們自身全都禍福未卜。隨后發(fā)生了一件事，使朝廷把注意力集中到我們身上來(lái)。那就是，為進(jìn)行對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)而募集的廣州兵勇被遣散了，他們并沒(méi)有重操舊業(yè)，卻跑來(lái)和我們?cè)谝黄稹４送?，在廣州的一幫巡勇中還出現(xiàn)了騷動(dòng)不安，他

35、們由于領(lǐng)不到薪餉而開(kāi)始在市區(qū)劫掠財(cái)物。居民為此舉行了一個(gè)群眾大會(huì)，公推五百多人作為代表，前往巡撫衙門(mén)提出申訴。 6．畫(huà)線(xiàn)部分說(shuō)的“有益”指的是什么？你如何評(píng)價(jià)作者說(shuō)的這一“有益的職業(yè)”。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．結(jié)合上文，說(shuō)說(shuō)作者引用舜的“天聽(tīng)自我民聽(tīng)”這句話(huà)說(shuō)明了什么？(4分) 答：________

36、________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．簡(jiǎn)要概括作者在這一時(shí)期的思想發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這一變化？(5分) 答：________________________________________________________________________ _______________________________________

37、_________________________________ 三、類(lèi)文閱讀(20分) 閱讀下面的文字，完成9～12題。 小時(shí)代大野心 26歲的首富 上海靜安區(qū)的紫苑行政公館，奢華精致，正符合少男少女們對(duì)一所青春造夢(mèng)工場(chǎng)的想象。郭敬明創(chuàng)辦的柯艾文化傳播有限公司進(jìn)駐這里剛滿(mǎn)6個(gè)月，在此之前，這里是郭的自由住所。但主人又決定把公司搬走?！斑@邊太小了，2010年公司規(guī)模要翻一倍?！边@位26歲的董事長(zhǎng)不掩飾對(duì)財(cái)富新一輪追逐的雄心。 是的，他很好勝。在文學(xué)富豪榜榜單剛出來(lái)時(shí)，蟬聯(lián)了兩屆的作家富豪榜首座被童話(huà)大王鄭淵潔奪去，郭對(duì)媒體說(shuō)：“其實(shí)2009年我應(yīng)該還是第一的，(榜單)還沒(méi)有把我1

38、2月出的《小時(shí)代2.0》的收入算進(jìn)去?！? 他不容許“郭敬明”三個(gè)字給外界以褪色的錯(cuò)覺(jué)。“‘郭敬明’這個(gè)品牌，我是出品人，也是經(jīng)紀(jì)人。”定義簡(jiǎn)潔明確。 但市場(chǎng)對(duì)這個(gè)品牌的非議從沒(méi)停止過(guò)。從抄襲到炫富，“以前我面對(duì)負(fù)面消息會(huì)特別傷心，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)新聞就是新聞，沒(méi)有好壞之分，它產(chǎn)生的作用只是讓更多的人記住你的名字。所以現(xiàn)在我也不太在乎，我們也需要跟媒體互相來(lái)借力”。 在大時(shí)代賺一個(gè)“小”字 “機(jī)遇、勤奮、智商，這三者共同造就了今天的我。我覺(jué)得自己是在出版界很神奇的一個(gè)人?！彼s上了中國(guó)青春文學(xué)剛剛開(kāi)市的好時(shí)機(jī)，借助“新概念作文大賽”平臺(tái)，成為春風(fēng)文藝出版社的簽約作者。2006年8月，他結(jié)束與春

39、風(fēng)的合作，轉(zhuǎn)而跟長(zhǎng)江文藝出版社合資設(shè)立上?？掳幕瘋鞑ビ邢薰荆莆湛毓蓹?quán)，并出任公司董事長(zhǎng)。 承載尖銳的社會(huì)矛盾、反映人性，這些沉重的題材不適合郭敬明，他無(wú)力駕馭，也沒(méi)有興趣。郭敬明的野心是：在這個(gè)風(fēng)云變幻的大時(shí)代里賺一個(gè)“小”字。他坦率地對(duì)媒體說(shuō)：“我寫(xiě)不了整個(gè)中國(guó)，因?yàn)槲也涣私猓抑簧钤谏虾?，我只能記錄這其中的一部分年輕人，用這個(gè)小團(tuán)體折射出這個(gè)時(shí)代?！? 未來(lái)企業(yè)家 雖然一直在言行、打扮和心態(tài)上刻意延緩“衰老”的過(guò)程，但郭敬明確實(shí)在遠(yuǎn)離校園，而這恰恰是他最重要的目標(biāo)市場(chǎng)。郭在2008年出版的《小時(shí)代1.0》的銷(xiāo)量雖然相對(duì)同行來(lái)說(shuō)仍有殺傷力，但已經(jīng)比不上2007年時(shí)自己的純校園題

40、材作品《悲傷逆流成河》。郭敬明很快意識(shí)到，作為一個(gè)暢銷(xiāo)書(shū)作家，巔峰也不過(guò)就是銷(xiāo)量幾百萬(wàn)冊(cè)。但是作為一個(gè)企業(yè)家，無(wú)論是做雜志、文化出版還是實(shí)業(yè)，發(fā)展空間要比作家大得多。 2006年成立柯艾文化之后，郭敬明開(kāi)始用更多精力來(lái)運(yùn)作公司和塑造品牌，他承認(rèn)，他現(xiàn)在閱讀商業(yè)報(bào)刊的時(shí)間已經(jīng)多過(guò)了文學(xué)雜志。他用《最小說(shuō)》平臺(tái)搜尋國(guó)內(nèi)有潛力的青春寫(xiě)手，不遺余力地在自己博客上為新人們?cè)靹?shì)。在郭的構(gòu)想里，類(lèi)似的圈人運(yùn)動(dòng)將幫助柯艾形成循環(huán)壟斷。“如果你是個(gè)年輕人，你想變成名作家，就只能從這個(gè)品牌出來(lái)；如果你不在我這個(gè)公司品牌里，你就出不來(lái)?！? “你覺(jué)得一個(gè)企業(yè)家最重要的品質(zhì)是什么？”“強(qiáng)勢(shì)！”他的回答聽(tīng)上去如同莎翁

41、筆下裝瘋的哈姆雷特談?wù)撟约旱男坌臅r(shí)那段經(jīng)典臺(tái)詞——“即使是陷在果殼里，我也可以自命為一個(gè)擁有無(wú)限空間的帝王?！笨掳臼莻€(gè)只有13人的小團(tuán)隊(duì)，郭敬明在其中是絕對(duì)的權(quán)威。 這位年輕的文藝商人說(shuō)完這段話(huà)后，再度扭過(guò)頭去，用贊美的眼神打量了一下鏡子中的自己。(《中國(guó)企業(yè)家》2010年第1期，有刪減) 9．請(qǐng)分析本文題目的特點(diǎn)。(4分) 答：________________________________________________________________________ _____________________________________________________

42、___________________ 10．結(jié)合上下文，解釋下列句子在文中的含意。(4分) (1)我們也需要跟媒體互相來(lái)借力。 (2)即使是陷在果殼里，我也可以自命為一個(gè)擁有無(wú)限空間的帝王。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．結(jié)合全文，分條概括并簡(jiǎn)要分析郭敬明的形象特點(diǎn)。(6分) 答：_____________

43、___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．本文是一篇人物評(píng)論，在選用材料方面最突出的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)聯(lián)系文本加以分析，并說(shuō)說(shuō)這樣選材的好處。(6分) 答：____________________________

44、____________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、語(yǔ)言運(yùn)用(12分) 13．在下面《執(zhí)著》的短文空格內(nèi)，填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使之與上下文內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。(4分) 執(zhí)著的故事不老，有女?huà)z補(bǔ)天，有夸父追日，有________________，有 ____

45、______________。 執(zhí)著的人物不死，有聞雞起舞的祖逖，有________________，有面壁靜修的達(dá)摩。 執(zhí)著的佳句不朽，有“咬定青山不放松”，有________________。 執(zhí)著是殫精竭慮，義無(wú)反顧。馳心旁騖，見(jiàn)異思遷的人執(zhí)著不了，而執(zhí)著不了的人也成功不了。 執(zhí)著，一支永無(wú)休止符號(hào)的進(jìn)行曲。 14．針對(duì)下面的新聞寫(xiě)一段評(píng)論，表明自己的看法。要求觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體，不超過(guò)60字。(4分) 中國(guó)首善陳光標(biāo)在接受記者采訪(fǎng)時(shí)曾經(jīng)建議：“在高校推行更大的慈善行動(dòng)，名牌大學(xué)的思想應(yīng)再解放一點(diǎn)。富人的子女要讀這些名牌大學(xué)，差一點(diǎn)分也可以錄取，但要高額收費(fèi)。然后，把這些

46、富人掏出來(lái)的錢(qián)，用來(lái)幫助窮人的孩子上大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)教育公平?！? 點(diǎn)評(píng)： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．日常生活中常見(jiàn)以人體組成部分為喻的詞語(yǔ)，取義各不相同，使用恰當(dāng)可以

47、增加表達(dá)的情趣。請(qǐng)參照下面提供的示例，再仿寫(xiě)一個(gè)句子。(4分) 示例：期末考試已經(jīng)迫在“眉睫”。句中的“眉睫”，取眉毛和睫毛距離眼睛極近之義，形容事情已經(jīng)到了極為緊急的關(guān)頭。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案解析】 1．C　[A項(xiàng)“諾”讀nuò。B項(xiàng)“贖”讀shú。D項(xiàng)“蛻”讀tuì。] 2．D　[A

48、項(xiàng)翻—番。B項(xiàng)澡—藻。C項(xiàng)煉—練。] 3．C　[這是一段說(shuō)明性語(yǔ)段。首先交代其地理位置，確定⑤，即可排除所有答案。] 4．B　[索然寡味：毫無(wú)意味或毫無(wú)興致的樣子。] 5．D　[A項(xiàng)“達(dá)”與“近”自相矛盾，B項(xiàng)主體與客體倒置，應(yīng)該是“青年人”或“40歲以上的人”對(duì)焦裕祿這個(gè)名字如何如何，C項(xiàng)結(jié)構(gòu)不全，應(yīng)在句末補(bǔ)上“……的情結(jié)”。] 6．作者說(shuō)這一職業(yè)“有益”指的是學(xué)醫(yī)可以醫(yī)治中華同胞的身體，對(duì)于國(guó)人“有益”。這一“有益的職業(yè)”是當(dāng)時(shí)作者基于對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài)，所探索的救國(guó)救民的道路，他的精神是值得贊賞的。 7．作者引用古代賢主舜的這句話(huà)既有拿舜與當(dāng)時(shí)皇帝的對(duì)比之意，又包含了作者對(duì)當(dāng)今皇

49、帝和時(shí)政的極為不滿(mǎn)。 8．這一時(shí)期作者經(jīng)歷了由學(xué)醫(yī)到從政的思想和人生歷程的變化。產(chǎn)生這一變化的原因主要有：①作者懷有救國(guó)救民的崇高責(zé)任感，把救國(guó)救民作為自己的事業(yè)；②由于社會(huì)動(dòng)蕩，作者行醫(yī)四處碰壁，并不順利；③對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)和對(duì)清政府的無(wú)比失望。 9．(1)通過(guò)對(duì)比制造懸念，吸引讀者。(2)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、概括。(3)大標(biāo)題下又有小標(biāo)題。(4)恰當(dāng)運(yùn)用郭敬明的新作。 10．(1)郭敬明需要借助媒體的炒作來(lái)宣傳自己，讓自己始終留在公眾的視野中，以進(jìn)一步促進(jìn)自身的發(fā)展；媒體也需要以炒作郭敬明的有關(guān)事情來(lái)促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。 (2)盡管郭敬明的公司很小，但是他憑借超人的才華和雄心相信自己一定能夠有一

50、番大的作為。 11．(1)郭敬明年輕有為，雄心勃勃。在他的領(lǐng)導(dǎo)下公司不斷壯大，“這邊太小了，2010年公司規(guī)模要翻一倍”，同時(shí)他也“不掩飾對(duì)財(cái)富新一輪追逐的雄心”。 (2)郭敬明不甘人下，定位準(zhǔn)確。郭敬明對(duì)自己作品的定位就是以“小團(tuán)體折射出這個(gè)時(shí)代”，同時(shí)他不甘心只做春風(fēng)文藝的寫(xiě)手，而是選擇與他人合作開(kāi)公司，通過(guò)建立企業(yè)來(lái)促進(jìn)自己的進(jìn)一步發(fā)展。 (3)郭敬明充滿(mǎn)自信，富有經(jīng)濟(jì)頭腦，進(jìn)取心強(qiáng)烈，不甘于現(xiàn)狀，力爭(zhēng)從作家向企業(yè)家轉(zhuǎn)變。他總是用“贊美的眼神打量”自己；他能迅速意識(shí)到企業(yè)家“發(fā)展空間要比作家大得多”，并為成為企業(yè)家而努力“用更多精力來(lái)運(yùn)作公司和塑造品牌”“閱讀商業(yè)報(bào)刊”。 12．

51、對(duì)比。一方面極力說(shuō)明郭敬明的年輕——只有26歲，一方面又強(qiáng)調(diào)他是“首富”；一方面說(shuō)明他的公司很小，一方面又說(shuō)郭敬明擁有雄心壯志。 這樣寫(xiě)突出了郭敬明的自身特點(diǎn)：志向遠(yuǎn)大，年輕有為，少年得志。 13．示例：精衛(wèi)填海　愚公移山　臥薪嘗膽的勾踐(或：程門(mén)立雪的楊時(shí))　“衣帶漸寬終不悔”(或：“不到長(zhǎng)城非好漢”) 14．(1)反對(duì)該建議。如果名牌大學(xué)不再是“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上名牌大學(xué)，窮人家的孩子“有分無(wú)錢(qián)莫進(jìn)來(lái)”，將是更大的不公平。 (2)支持該建議。富家子弟多交的學(xué)費(fèi)可以幫助貧困生上大學(xué)，減輕貧困生的家庭負(fù)擔(dān)，讓更多的學(xué)生上得起大學(xué)，有利于實(shí)現(xiàn)教育公平。 15．示例：(1)兒子是媽媽的“心肝”。句中的“心肝”，取心肝是身體極重要的器官之義，比喻兒子是媽媽最親近、最疼愛(ài)的人。 (2)到現(xiàn)在，事情總算有點(diǎn)“眉目”了。句中的“眉目”，取眉目是人體頭部最上面之義，比喻事情開(kāi)始有頭緒了。 (3)憑著他高明的“手腕”，終于平息了這場(chǎng)風(fēng)波。句中的“手腕”，取手腕是人體關(guān)節(jié)中極靈活的部位之義，比喻手段、本事。 (4)劉備視孔明為“股肱”之臣，軍國(guó)大計(jì)悉由其出。句中的“股肱”，取股肱為人體四肢重要部位之義，比喻孔明是劉備身邊重要的輔助者。