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1、請聽歌曲請聽歌曲松松花江上花江上松松花花江江上上張張寒寒暉暉我的家在東北松花江上我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦那里有森林煤礦,好有那漫山遍野的大豆高粱好有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在東北松花江上我的家在東北松花江上,那里有我的同胞那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘還有那衰老的爹娘.九一八九一八,九一八九一八從那個悲慘的時候從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉(xiāng)脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏拋棄那無盡的寶藏,流浪流浪!流浪流浪!整日價在關內整日價在關內,流浪流浪!哪年哪年,哪月哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?哪年哪年,哪月哪月,才能收回我那無盡的寶藏才能收回我那無盡的寶
2、藏?爹娘啊爹娘啊,爹娘啊爹娘啊.什么時候才能在歡聚一堂什么時候才能在歡聚一堂?樂曲表達了在樂曲表達了在“九九一八一八”事變后，事變后，無數的東北同胞在日本帝國主義的鐵無數的東北同胞在日本帝國主義的鐵蹄踐踏之下蹄踐踏之下，被迫背井離鄉(xiāng)，遠離故，被迫背井離鄉(xiāng)，遠離故土家園時，對日本侵略者的無比的憤土家園時，對日本侵略者的無比的憤恨恨家仇、國恨，對故土、對祖國家仇、國恨，對故土、對祖國無法比擬的懷念和熱愛充滿了字里行無法比擬的懷念和熱愛充滿了字里行間，聽了無不為之動容。今天，我們間，聽了無不為之動容。今天，我們就一起來感受一下東北同胞當時的心就一起來感受一下東北同胞當時的心境。境。1931年年9月月
3、18日晚日晚10時時20分，日本分，日本“關東軍關東軍”將沈陽北郊柳條湖附近一段路軌炸毀，卻反誣中將沈陽北郊柳條湖附近一段路軌炸毀，卻反誣中國軍隊破壞鐵路、襲擊日本軍隊。以此為借口，國軍隊破壞鐵路、襲擊日本軍隊。以此為借口，日軍隨即攻占沈陽，策劃并制造了震驚中外的日軍隨即攻占沈陽，策劃并制造了震驚中外的“九一八九一八”事變。事變。時代背景簡介時代背景簡介短短短短3 3個多月，日軍就侵占了我國東個多月，日軍就侵占了我國東北全境。從此，北全境。從此，30003000萬東北同胞經受萬東北同胞經受了長達了長達1414年的殖民統(tǒng)治。日本軍國主年的殖民統(tǒng)治。日本軍國主義當年發(fā)動的對華侵略戰(zhàn)爭，是中華義當年
4、發(fā)動的對華侵略戰(zhàn)爭，是中華民族遭受的最大災難。民族遭受的最大災難?！熬乓话司乓话恕笔伦兒?，從東北流亡到上海，事變后，從東北流亡到上海，他用詩情的筆法寫出難以想象的人民貧窮，悲憤他用詩情的筆法寫出難以想象的人民貧窮，悲憤郁怒之情回蕩在平靜的敘述中，傳達出遭受壓抑郁怒之情回蕩在平靜的敘述中，傳達出遭受壓抑的凄厲感，如的凄厲感，如憎恨憎恨。時代背景簡介19411941年年9 9月月1818日，九一八事日，九一八事變已經過去了整整十年，抗日戰(zhàn)變已經過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸。在關內的東北人依然無家可歸。作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)
5、之情寫作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。下了這篇文章。端木蕻良端木蕻良作者作品簡介作者作品簡介 端木蕻良端木蕻良(1912(19121996)1996)，原名曹漢文，遼，原名曹漢文，遼寧昌圖人，現(xiàn)代作家。寧昌圖人，現(xiàn)代作家?？箲?zhàn)時期他先后出版了抗戰(zhàn)時期他先后出版了科爾沁旗草原科爾沁旗草原大大地的海地的海長江長江等長等長篇。小說篇。小說是其代表作。是其代表作。他注重方言的運用，又自覺地吸收電影剪接手法他注重方言的運用，又自覺地吸收電影剪接手法來結構小說，敘述帶跳躍性，用筆舉重若輕，講究力來結構小說，敘述帶跳躍性，用筆舉重若輕，講究力度，在小說體式上有新的創(chuàng)造?？箲?zhàn)時期他先后出版度，在小說
6、體式上有新的創(chuàng)造?？箲?zhàn)時期他先后出版了了科爾沁旗草原科爾沁旗草原大地的海大地的海長江長江等長篇。等長篇。他還善于在抗日的他還善于在抗日的題材下表現(xiàn)東北特殊的題材下表現(xiàn)東北特殊的風情，風情，遙遠的風砂遙遠的風砂渾河的急流渾河的急流都有磅都有磅礴的氣勢，民族意識通礴的氣勢，民族意識通過地方的粗獷性格表露過地方的粗獷性格表露出來。出來。作者作品簡介美麗的家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng)勤勤勞勞的的人人民民屈屈辱辱的的歷歷史史不懈的抗爭不懈的抗爭熾熾痛痛嗥嗥鳴鳴斑斑斕斕怪怪誕誕 亙亙古古默默契契田田壟蚱蜢壟蚱蜢 污污穢讕穢讕語語碾轆碾轆 鎬鎬頭頭 端木端木蕻蕻良良 山山澗澗chho1ndngnqlng zhmnghu1
7、nninlgo讀準字音讀準字音hngjin聽聽朗讀朗讀聽讀課文要求要求:整體把握文章的感情基調整體把握文章的感情基調 劃出自己深受觸動的句子或詞語劃出自己深受觸動的句子或詞語 如何理解本文的標題如何理解本文的標題“土地的誓言土地的誓言”？為什么文章起初寫為什么文章起初寫“關東大地關東大地”用用“她她”稱呼，而后來改口說稱呼，而后來改口說“土地，原野，土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立”呢呢？作者面對土地發(fā)出作者面對土地發(fā)出的誓言，的誓言，而不是而不是“土地自身土地自身發(fā)出誓言發(fā)出誓言”。人稱的變化實際上是情感的人稱的變化實際上是情感的變化結果，文章
8、開始用第三人稱變化結果，文章開始用第三人稱是因為感情起初比較平穩(wěn)，但隨是因為感情起初比較平穩(wěn)，但隨著作者情緒一步步激動，就不滿著作者情緒一步步激動，就不滿足于使用足于使用“她她”，而改用，而改用“你你”直接與土地對話交流，情感顯得直接與土地對話交流，情感顯得更加直接而迫切，更加直接而迫切，這在修辭上稱這在修辭上稱作作“呼告呼告”,具有強烈的抒情效果具有強烈的抒情效果。概括兩段文字的主要內容概括兩段文字的主要內容第一段：我常常想起關東原野上的第一段：我常常想起關東原野上的一切，我時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，我一切，我時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，我的內心為此熱血沸騰。的內心為此熱血沸騰。第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令我
9、夢第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢縈魂牽，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而縈魂牽，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲。戰(zhàn)斗而犧牲。東北特有的物產東北特有的物產:白樺林白樺林馬群馬群蒙古狗蒙古狗鹿鹿群群煤煤塊塊高高粱粱黑土地黑土地山雕山雕玉玉米米豆粒豆粒東北物產豐富，東北物產豐富，地大物博。地大物博。春景春景秋景秋景東北大地的美麗，富饒東北大地的美麗，富饒 作者眼中的故鄉(xiāng)是怎樣的？此時作作者眼中的故鄉(xiāng)是怎樣的？此時作者的情感又是如何的呢？者的情感又是如何的呢？土地的土地的誓言誓言1 1、列舉故、列舉故鄉(xiāng)物產鄉(xiāng)物產2 2、抒寫故鄉(xiāng)春、抒寫故鄉(xiāng)春、秋秋贊美懷戀贊美懷戀懷戀憂傷懷戀憂傷物產豐富，地大物博物產豐富，地大物博
10、美麗富饒美麗富饒1、找出文中最能表達作者情感的句、找出文中最能表達作者情感的句子和詞語。作者運用了哪些手法把自子和詞語。作者運用了哪些手法把自己對故鄉(xiāng)的這種情感表達出來的？試己對故鄉(xiāng)的這種情感表達出來的？試舉例說明。舉例說明。問題探究 課文賞析1、對于廣大的關東原野，、對于廣大的關東原野，我心里懷著熾痛我心里懷著熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見的熱愛。我無時無刻不聽見因為我常因為我常常感到它在常感到它在泛濫泛濫著一種熱情。著一種熱情。2、我總是被這種聲音所、我總是被這種聲音所纏繞纏繞，我都我都會突然想到是我應該回去的時候了。會突然想到是我應該回去的時候了。3、在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數的腳印。、
11、在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數的腳印。在那田壟里在那田壟里埋葬埋葬過我的歡笑。過我的歡笑。在那沉在那沉重的鎬頭上留著我的手印。重的鎬頭上留著我的手印。抒情句子抒情句子“泛濫泛濫”原意是原意是“江河水溢出，淹沒土地江河水溢出，淹沒土地”，又，又引申為引申為“思想、事物到處擴散思想、事物到處擴散”。這里用。這里用“泛濫泛濫”表達了作者的心情正如決堤之水不可遏表達了作者的心情正如決堤之水不可遏抑地向四下泛濫奔流抑地向四下泛濫奔流，作者那激憤狂放的，作者那激憤狂放的心情用了心情用了“泛濫泛濫”來形容較之用來形容較之用“澎湃澎湃”“涌動涌動”更多了幾分野性和難以駕馭的更多了幾分野性和難以駕馭的力量。力量。
12、用用“埋葬埋葬”更多了一層沉重的感覺更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。和悲憤的心緒。2 2、怎樣理解文中的、怎樣理解文中的“我常常感到它在泛濫我常常感到它在泛濫著一種熱情著一種熱情”中的中的“泛濫泛濫”與與“在那田壟里在那田壟里埋葬過我的歡笑埋葬過我的歡笑”中的中的“埋葬埋葬”這兩個詞語這兩個詞語的確切含義？的確切含義？3、怎樣理解、怎樣理解“當我記起故鄉(xiāng)的時當我記起故鄉(xiāng)的時候，我便能看見那大地的深層，候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種在翻滾著一種紅熟的漿液紅熟的漿液在在那亙古的地層里，有著一股那亙古的地層里，有著一股燃燒燃燒的洪流的洪流，像我的心里噴涌著血液，像我的心里噴涌著血液一樣一
13、樣”等語句？等語句？問題探究 課文賞析“紅熟的漿液紅熟的漿液”，從，從表層表層看，這看，這是是寫實寫實，指，指大地的深層涌動著大地的深層涌動著的沸騰的巖漿，的沸騰的巖漿，深層深層的含義指的含義指作者的內心也正作者的內心也正如地下沸騰的巖漿一樣在燃燒如地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突。似乎正要噴涌在沸騰在奔突。似乎正要噴涌而出。而出。探究與反思探究與反思課文只有兩段，請大家想一想，這課文只有兩段，請大家想一想，這兩段在內容和結構上的異同點。兩段在內容和結構上的異同點。反思自己的學習過程及情感體驗。反思自己的學習過程及情感體驗。歸納：歸納：結構相同：都是先直接抒發(fā)對故土的思結構相同：都是先直接
14、抒發(fā)對故土的思念之情，然后回憶，最后直接抒情。念之情，然后回憶，最后直接抒情。內容之同：都有對故土的回憶和描繪內容之同：都有對故土的回憶和描繪內容之異：回憶中選取的景物不同內容之異：回憶中選取的景物不同前者選取前者選取東北所特有的物產東北所特有的物產，并采用，并采用景物景物的疊加，是的疊加，是為了展現(xiàn)為了展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗東北大地的豐饒美麗。表達作者對故鄉(xiāng)的激情贊美和深情懷念表達作者對故鄉(xiāng)的激情贊美和深情懷念，應用應用排比排比，則，則加大了信息容量對讀者的情加大了信息容量對讀者的情感沖擊力。感沖擊力。后者選取了后者選取了春，秋兩季的景物春，秋兩季的景物，同樣表現(xiàn)，同樣表現(xiàn)了了東北大地的豐饒
15、美麗東北大地的豐饒美麗，但沒有采用排比，但沒有采用排比，情感也沒有前者來得強烈。它情感也沒有前者來得強烈。它也表達作者也表達作者對故鄉(xiāng)的深切懷念，但懷念中卻暗含著憂對故鄉(xiāng)的深切懷念，但懷念中卻暗含著憂傷與憤怒，傷與憤怒，由此，情感才能在后半段得以由此，情感才能在后半段得以最強烈的噴發(fā)，面對土地發(fā)出自己堅強的最強烈的噴發(fā)，面對土地發(fā)出自己堅強的誓言。誓言。一、認真閱讀一、認真閱讀“當我躺在土地上的時候當我躺在土地上的時候原野上怪誕的狂風原野上怪誕的狂風”一段，回答下列一段，回答下列問題。問題。1 1作者在這段話中列舉了哪些東北特有作者在這段話中列舉了哪些東北特有的景色、物產？的景色、物產？2 2
16、作者用了大量的詞語形容東北地區(qū)的作者用了大量的詞語形容東北地區(qū)的種種事物，你覺得哪些詞語用得好，能夠種種事物，你覺得哪些詞語用得好，能夠引起你豐富的聯(lián)想？引起你豐富的聯(lián)想？3 3有人說這段話排列的詞語過多，不夠有人說這段話排列的詞語過多，不夠簡潔，有些句子完全可以刪掉，比如簡潔，有些句子完全可以刪掉，比如“紅紅玉的臉龐，黑玉的眼睛玉的臉龐，黑玉的眼睛”“”“狐仙姑深夜的狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風讕語，原野上怪誕的狂風”。你是否同意。你是否同意這種看法？為什么？這種看法？為什么？如白樺林、馬群、蒙古狗、紅高粱、豆如白樺林、馬群、蒙古狗、紅高粱、豆粒、黑土地、山雕、鹿群、煤塊、足金、車粒、
17、黑土地、山雕、鹿群、煤塊、足金、車鈴、讕語、狂風等等。鈴、讕語、狂風等等。抓住這些特點，能充分體會到東北的地域特抓住這些特點，能充分體會到東北的地域特征。征。1作者在這段話中列舉了哪些東北特有作者在這段話中列舉了哪些東北特有的景色、物產？的景色、物產？2作者用了大量的詞語形容東北地區(qū)的種種作者用了大量的詞語形容東北地區(qū)的種種事物，你覺得哪些詞語用得好，能夠引起你事物，你覺得哪些詞語用得好，能夠引起你豐富的聯(lián)想？豐富的聯(lián)想？這段話用了大量的這段話用了大量的形容詞和短語形容詞和短語修修飾事物，如：參天碧綠、標直漂亮、奔飾事物，如：參天碧綠、標直漂亮、奔流似、深夜嗥鳴、紅布似、金黃、黑色、流似、深夜
18、嗥鳴、紅布似、金黃、黑色、紅玉、黑玉、斑斕、奔馳、帶著松香氣紅玉、黑玉、斑斕、奔馳、帶著松香氣味、帶著赤色、幽遠、溜直、怪誕等。味、帶著赤色、幽遠、溜直、怪誕等。使事物帶上豐富的、耐人尋味的意味。使事物帶上豐富的、耐人尋味的意味。選擇選擇有特征、有意味的景物組有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面成疊印的一個又一個畫面，像電影，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的豐鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗。白樺林、蒙古狗、奔馬群、饒美麗。白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，密集地排列在一起，加大了信息容加大了信息容量和對讀者的沖
19、擊力。量和對讀者的沖擊力。3有人說這段話排列的詞語過多，不夠簡潔，有些有人說這段話排列的詞語過多，不夠簡潔，有些句子完全可以刪掉，比如句子完全可以刪掉，比如“紅玉的臉龐，黑玉的眼睛紅玉的臉龐，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風”。你是。你是否同意這種看法？為什么？否同意這種看法？為什么？1運用運用呼告呼告的手法，直接對著土地傾訴自己的手法，直接對著土地傾訴自己的熱愛、懷想、眷念，并且將傾訴對象擬人化，的熱愛、懷想、眷念，并且將傾訴對象擬人化，以以“她她”而不是而不是“它它”相稱，隱含將土地比做相稱，隱含將土地比做“母親母親”的意思。的意思。比如：
20、比如：“我無時無刻不聽見她呼喚我的名我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。字，我無時無刻不聽見她召喚我回去?！薄八偷偷睾魡局业拿?，聲音是那樣的急切，低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。使我不得不回去。”等等。這種感情經過等等。這種感情經過多次多次反復反復，像音樂的主旋律一樣得到加強，自然會，像音樂的主旋律一樣得到加強，自然會在讀者心里掀起重重波瀾，激起強烈的共鳴。在讀者心里掀起重重波瀾，激起強烈的共鳴。歸納課文藝術特點歸納課文藝術特點2選擇選擇有特征、有意味的景物組成疊印的有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面一個又一個畫面，像電影鏡頭
21、一樣閃現(xiàn)，展，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗?，F(xiàn)東北大地的豐饒美麗。比如比如“我想起那參天碧綠的白樺林我想起那參天碧綠的白樺林原野上怪誕的狂風原野上怪誕的狂風”一段，白樺林、蒙古狗、一段，白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，密集地排列在一起，加大了信息容量和對讀加大了信息容量和對讀者的沖擊力。者的沖擊力。歸納課文藝術特點歸納課文藝術特點3大量運用大量運用排比排比造成連貫的、逐漸增強的造成連貫的、逐漸增強的氣勢，氣勢，例如例如“當我躺在土地上的時候，當我當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星仰望天上的星星”等
22、處。等處。歸納課文藝術特點歸納課文藝術特點4課文中有課文中有憂傷、舒緩的回憶憂傷、舒緩的回憶，有，有強烈急切強烈急切近乎吶喊的誓愿近乎吶喊的誓愿，敘述的方式和內在感情的，敘述的方式和內在感情的起伏表里相應，形成文章的波瀾與節(jié)奏。起伏表里相應，形成文章的波瀾與節(jié)奏。以以“土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜我的手掌一接近土地，心就變得平靜我必定為她我必定為她而戰(zhàn)斗到底而戰(zhàn)斗到底”一段為例，先是一段為例，先是以平靜的敘述，一組對以平靜的敘述，一組對句強調句強調“我我”與土地不可分離的關系與土地不可分離的關系。歸納課
23、文藝術特點歸納課文藝術特點接著，是一個總結性的語句：接著，是一個總結性的語句：“我不能離開她我不能離開她”。從。從“在故鄉(xiāng)的土地上在故鄉(xiāng)的土地上”到到“多么豐饒多么豐饒”，這一段話這一段話回憶回憶“我我”在故鄉(xiāng)成長的足跡，用詩在故鄉(xiāng)成長的足跡，用詩一般的語言抒發(fā)思鄉(xiāng)之情一般的語言抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。感情舒緩，境界優(yōu)感情舒緩，境界優(yōu)美，幾乎令人忘卻了現(xiàn)實的傷痛美，幾乎令人忘卻了現(xiàn)實的傷痛。由衷的沉醉。由衷的沉醉之后，卻以一句之后，卻以一句“沒有人能夠忘記她沒有人能夠忘記她”急收，急收，思想跳回到現(xiàn)實當中，發(fā)出堅強的誓言：思想跳回到現(xiàn)實當中，發(fā)出堅強的誓言：“我我必定為她而戰(zhàn)斗到底。必定為她而戰(zhàn)斗到底。
24、”至此，情緒漸強，達至此，情緒漸強，達到高潮：到高潮：“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放解放!你必須站立你必須站立!”小結這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。作者這種情緒的表露。并不流于空泛，他把九作者這種情緒的表露。并不流于空泛，他把九一八事一八事變以后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語言表變以后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語言表達出來，仿佛使人諦聽得到心臟的跳動，感受得到熱血達出來，仿佛使人諦聽得到心臟的跳動，感受得到熱血的沸騰。眷念鄉(xiāng)土，這是一種具有共通性的感情，而作的沸騰。眷念鄉(xiāng)土，這是
25、一種具有共通性的感情，而作者所眷念的關東原野，當時卻已被日本侵略者強占十年者所眷念的關東原野，當時卻已被日本侵略者強占十年之久，對作者來說，她是失去的美好家園；對國人來說，之久，對作者來說，她是失去的美好家園；對國人來說，她是祖國完整版圖上淪喪的土地，因此，她是祖國完整版圖上淪喪的土地，因此，眷念鄉(xiāng)土眷念鄉(xiāng)土就有就有了讓人產生共鳴的了讓人產生共鳴的強烈的愛國色彩強烈的愛國色彩。這篇課文在藝術上體現(xiàn)了端木蕻良這篇課文在藝術上體現(xiàn)了端木蕻良濃郁的抒情風格濃郁的抒情風格與獨特的抒情方式與獨特的抒情方式。那就是以傾訴式的語言表達激情，。那就是以傾訴式的語言表達激情，以富有力度與濃度的情感打動人心。以富
26、有力度與濃度的情感打動人心。延伸拓展讀讀遼遠遼遠這首詩，體味這首詩，體味此詩和課文在思想內容上的相此詩和課文在思想內容上的相同處。同處。遼遠劍劍南南遼遼遠遠的的不不是是事事物物本本身身,遼遼遠遠的的故故土土,心心靈靈上閃耀上閃耀遼遠的長江遼遠的長江 黃河黃河 至高的源頭至高的源頭穿過命運中令人疑惑的間隙穿過命運中令人疑惑的間隙遼遠的不是蒼穹的曠渺遼遠的不是蒼穹的曠渺,兩條大河兩條大河一位白發(fā)蒼蒼的母親一位白發(fā)蒼蒼的母親,遼遠的是我的心遼遠的是我的心睡夢中醒來淚水撒向故鄉(xiāng)的山頭睡夢中醒來淚水撒向故鄉(xiāng)的山頭 兩條大河兩條大河,一個赤嬰的兩只臂彎一個赤嬰的兩只臂彎當我的生命哺育當我的生命哺育 分離時
27、的哭泣分離時的哭泣回來時的震顫回來時的震顫,大河呵大河呵這樣持續(xù)的生命的流向這樣持續(xù)的生命的流向不要說我得不到回音就消失不要說我得不到回音就消失這是我的國這是我的國,我的家我的家,這是我遼闊的故土這是我遼闊的故土八百里故鄉(xiāng)的蒼涼八百里故鄉(xiāng)的蒼涼,一頁詩篇中的血淚一頁詩篇中的血淚不要說他滿目瘡痍不要說他滿目瘡痍,不要說他富強昌盛不要說他富強昌盛當北方的高粱挺起他堅韌的身軀當北方的高粱挺起他堅韌的身軀當黃土的廢墟上昂起不屈的頭顱當黃土的廢墟上昂起不屈的頭顱也不要說它在我心中突然美麗也不要說它在我心中突然美麗我生于這兩條大河之間，我生于這兩條大河之間，經年的內心的遠眺：經年的內心的遠眺：我尋找光輝的
28、理想，崇高的語言我尋找光輝的理想，崇高的語言多少歷史和文明的豐碑在祖國矗立多少歷史和文明的豐碑在祖國矗立昨天在高原上雄鷹低飛盤旋昨天在高原上雄鷹低飛盤旋日喀則雪山發(fā)出文明向上的光芒日喀則雪山發(fā)出文明向上的光芒昨天在黃土地上馳馬昨天在黃土地上馳馬觸目的蔥綠覆蓋了水土的流失觸目的蔥綠覆蓋了水土的流失那城堞上飄漾的歌謠那城堞上飄漾的歌謠古老的母語澆注了我心頭的熱血古老的母語澆注了我心頭的熱血那大河之間我的父老鄉(xiāng)親那大河之間我的父老鄉(xiāng)親千萬雙勞動和建設的手掌撫平了家鄉(xiāng)傷痛千萬雙勞動和建設的手掌撫平了家鄉(xiāng)傷痛的溝壑的溝壑一切都長駐于心與心之間啊一切都長駐于心與心之間啊泥土的熱愛泥土的熱愛自由和正義的馳騁
29、像一匹駿馬自由和正義的馳騁像一匹駿馬以全身心的幸福投入了以全身心的幸福投入了一個正在強大的民族和她畢生的事業(yè)一個正在強大的民族和她畢生的事業(yè)然而我不能在今夜返回我的故鄉(xiāng)啊然而我不能在今夜返回我的故鄉(xiāng)啊一個遼遠、美麗的地方一個遼遠、美麗的地方河流的澄澈對著了我心靈的晦暝河流的澄澈對著了我心靈的晦暝遼遠的故土，偉大的祖國，溫馨的家遼遠的故土，偉大的祖國，溫馨的家布置作業(yè)布置作業(yè) 1 1、你的家鄉(xiāng)給你怎樣的印象？寫一篇、你的家鄉(xiāng)給你怎樣的印象？寫一篇短文，描繪一下你印象中的家鄉(xiāng)，表達短文，描繪一下你印象中的家鄉(xiāng)，表達你對他的情感。字數不限。你對他的情感。字數不限。2 2、寫一首同名詩歌、寫一首同名詩
30、歌土地的誓言土地的誓言，抒發(fā)自己對土地的感情。抒發(fā)自己對土地的感情。專家調查表明：黑土地土壤已嚴重惡化專家調查表明：黑土地土壤已嚴重惡化 -中國水利報中國水利報黑龍江省一些長期從事黑土土壤生態(tài)、黑龍江省一些長期從事黑土土壤生態(tài)、水土保持研究工作的專家、學者，日前根水土保持研究工作的專家、學者，日前根據新近的調查結果發(fā)出警告：黑土地已嚴據新近的調查結果發(fā)出警告：黑土地已嚴重惡化。重惡化。分布在松嫩平原的分布在松嫩平原的10.810.8萬平方公里的東萬平方公里的東北黑土地，是世界著名的高產土壤。然而，北黑土地，是世界著名的高產土壤。然而，這片黑土地由于嚴重的水土流失和掠奪式這片黑土地由于嚴重的水土
31、流失和掠奪式的經營方式，土壤生產力正呈下降趨勢。的經營方式，土壤生產力正呈下降趨勢。東北：黑土地告急東北：黑土地告急 近半個世紀以來，隨著人類對黑土近半個世紀以來，隨著人類對黑土地持續(xù)大規(guī)模、高強度、非理性的掠奪地持續(xù)大規(guī)模、高強度、非理性的掠奪式開發(fā)地表植被遭到嚴重破壞，目前東式開發(fā)地表植被遭到嚴重破壞，目前東北黑土層的厚度只剩下北黑土層的厚度只剩下2020至至3030厘米，黑厘米，黑龍江省每年龍江省每年 “流流”走的黑土達走的黑土達1.21.2億立方米，致億立方米，致使寶貴的黑土地正遭受著滅頂之災使寶貴的黑土地正遭受著滅頂之災.學習目標學習目標1 1、通過朗讀，感受文中飽滿、深沉的愛國情感。2、了解作者選擇有意味的景物組成一個個畫面，展現(xiàn)東北大地特有的豐饒、美麗的景象。3、學習作者采用的人稱變化、呼告、排比等表現(xiàn)手法。
土地的誓言ppt優(yōu)秀課件
