高考語文第一輪復(fù)習(xí) 語言文字運用辨析并修改病句（二）課件.ppt

《高考語文第一輪復(fù)習(xí) 語言文字運用辨析并修改病句（二）課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文第一輪復(fù)習(xí) 語言文字運用辨析并修改病句（二）課件.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,1.考點闡釋,2.考點精講,3.規(guī)律方法,4.拓展提升,,,,辨析并修改病句（二） 搭配不當(dāng)?shù)某Ｒ娨卓碱愋?,考點一 辨析并修改病句,1. 考點闡釋,現(xiàn)代漢語的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。主、謂、 賓、定、狀、補六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律;或者是搭配在一起不合事理,從道理上說不通;或者是不符合語言習(xí)慣,強行搭配。,2. 考點精講,類型A 動賓搭配不當(dāng),答案顯隱,類型A 動賓搭配不當(dāng),答案顯隱,類型A 動賓搭配不當(dāng),答案顯隱,3.規(guī)律方法,1．簡化修飾語，去掉定語，保留中心詞，看句子的主干結(jié)構(gòu)是否搭配。 2．當(dāng)連詞“和”連接兩個賓語成分時，應(yīng)該注意前后動賓是否都搭配恰當(dāng)。,簡化修飾語，保留中心詞,類型B 主謂搭配不當(dāng),答案顯隱,答案顯隱,類型B 主謂搭配不當(dāng),答案顯隱,類型B 主謂搭配不當(dāng),3.規(guī)律方法,1．憑借語感，判斷句子是否順暢。有些句子合不合語法，詞語使用是否搭配，通過閱讀句子，憑借語感就能判斷出來。 2．重視語法分析，找出主語與謂語，分析其是否搭配。 3．注意多個主語與單個謂語間是否因顧此失彼而搭配不當(dāng)。 4．注意句子是否暗中更換主語。,憑借語感，重視語法分析,類型C 主賓搭配不當(dāng),答案顯隱,答案顯隱,類型C 主賓搭配不當(dāng),3.規(guī)律方法,1．抓住句中的判斷詞和比較性動詞。當(dāng)看到句子中有“是”“變成”“成為”“成了”等表判斷的動詞或出現(xiàn)“高于”“低于”等具有比較性的動詞時，就要注意查看句子的主語與賓語是否搭配。 2．分析句子主語與賓語的概念范疇是否一致。當(dāng)句子中具有“是”“變成”等表判斷的動詞或“高于”“低于”等表比較的動詞時，句子的主語與賓語應(yīng)該屬于同一范疇，如果不屬于同一范疇，則主語與賓語不搭配。,抓住判斷詞，辨主賓搭配,類型D 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng),答案顯隱,答案顯隱,類型D 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng),3.規(guī)律方法,1．找出句子中的關(guān)聯(lián)詞語，看其是單用還是雙用。 2．思考關(guān)聯(lián)詞語的搭配習(xí)慣，檢查其搭配是否恰當(dāng)。 3．注意成對使用的關(guān)聯(lián)詞語，有些可以分開單用，如“所以”“而且”“但是”等。這些成對使用的關(guān)聯(lián)詞語分開單用時一般出現(xiàn)在后一句。,找準(zhǔn)句中關(guān)聯(lián)詞，注重搭配習(xí)慣,4.規(guī)范提升,答案顯隱,答案顯隱,答案顯隱,答案顯隱,