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1、一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)生三、說(shuō)教法學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材1一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材 嶺南版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)嶺南版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第第10冊(cè)第四單元第冊(cè)第四單元第10課的教學(xué)內(nèi)容課的教學(xué)內(nèi)容一、說(shuō)教材嶺南版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美2一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材（一）、教材的地位和作用本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是對(duì)前一課色彩畫(huà)感覺(jué)以及以前所學(xué)的原色、間色、復(fù)色知識(shí)的一個(gè)延伸，也是下一節(jié)色彩構(gòu)成的鋪墊，為今后學(xué)習(xí)色調(diào)、對(duì)比與協(xié)調(diào)等色彩知識(shí)打好基礎(chǔ)，所以學(xué)好本課很關(guān)鍵。教材將教學(xué)內(nèi)容分成三個(gè)部分：一是欣賞推移應(yīng)用作品；二是學(xué)習(xí)三種推移原理；三是進(jìn)行推移作業(yè)練習(xí)。
2、適合本年齡段學(xué)生從感性認(rèn)知到理性分析再到探索實(shí)踐的認(rèn)知過(guò)程。但教材對(duì)學(xué)生已掌握的色彩知識(shí)和本節(jié)課的聯(lián)系側(cè)重不足。所以我對(duì)教材進(jìn)行了大膽的個(gè)性化探索將前學(xué)年段的色彩知識(shí)與本課色彩三要素的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合，使小學(xué)階段色彩知識(shí)聯(lián)系在一起，這樣更有利學(xué)生理解并運(yùn)用色彩知識(shí)。一、說(shuō)教材（一）、教材的地位和作用本課屬于“設(shè)3（二）、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握色彩的三要素基礎(chǔ)知識(shí)，能應(yīng)用明度、純度或色相推移的方法進(jìn)行色彩創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、試驗(yàn)和協(xié)作練習(xí)初步掌握色彩推移的方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的實(shí)際運(yùn)用能力和自主探究合作的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)色彩推移方式神
3、奇的裝飾美感，感受設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系。激發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)新的意識(shí)和探索新知識(shí)的興趣。一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材（二）、教學(xué)目標(biāo)：一、說(shuō)教材4一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材（三）、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是分辨出三類(lèi)不同的推移方式做色彩推移的練習(xí)。2、難點(diǎn)：是有規(guī)律的排列色彩，根據(jù)不同的裝飾對(duì)象選用適合的色彩推移方法去設(shè)計(jì)。3、興趣點(diǎn)：色彩變化的現(xiàn)象及制作過(guò)程。一、說(shuō)教材（三）、教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是分辨出三類(lèi)5一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材（四）、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：、教具：多媒體課件，色彩變化記錄表，透明杯若干，水粉工具材料和示范作品等。2、學(xué)具：、學(xué)具：水粉工具材料，透明杯若干，畫(huà)紙，紙碟和水桶等。一
4、、說(shuō)教材（四）、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：多媒體課件，色彩變化記6二、說(shuō)學(xué)生二、說(shuō)學(xué)生 五年級(jí)學(xué)生比較喜歡一些感性的能引起他們興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)此，我做了一些調(diào)查，分析了學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)的掌握情況，大多數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)已較為模糊，當(dāng)問(wèn)到原色、間色有哪些時(shí)，部分同學(xué)還能回答，但對(duì)于復(fù)色大多數(shù)同學(xué)并不了解，因此將先前的知識(shí)和新課巧妙結(jié)合起來(lái)是很有必要的。二、說(shuō)學(xué)生7三、說(shuō)教法學(xué)法三、說(shuō)教法學(xué)法1 1、教法：、教法：教學(xué)中，我采用了直觀演示法、情景引入法和操作教學(xué)中，我采用了直觀演示法、情景引入法和操作發(fā)現(xiàn)法等教法來(lái)組織學(xué)生開(kāi)展探索性活動(dòng)，讓學(xué)生獲得發(fā)現(xiàn)法等教法來(lái)組織學(xué)生開(kāi)展探索性活動(dòng)，讓學(xué)生
5、獲得知識(shí)，從而突出了教學(xué)重點(diǎn)。知識(shí)，從而突出了教學(xué)重點(diǎn)。2、學(xué)法：、學(xué)法：有效的學(xué)習(xí)方法是有目的有效的學(xué)習(xí)方法是有目的,主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。為此為此,我十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)我十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在本節(jié)課中在本節(jié)課中,學(xué)學(xué)生采用了觀察發(fā)現(xiàn)法、自主探究法等學(xué)法，使教學(xué)難點(diǎn)生采用了觀察發(fā)現(xiàn)法、自主探究法等學(xué)法，使教學(xué)難點(diǎn)得以突破。得以突破。三、說(shuō)教法學(xué)法1、教法：2、學(xué)法：8四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)思路：以魔術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)演示一、教學(xué)思路：以魔術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)演示啟發(fā)學(xué)生自主探索，積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在啟發(fā)學(xué)生自主探索，積極主動(dòng)
6、地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在合作交流中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、獲取新知的能力。使學(xué)合作交流中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、獲取新知的能力。使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)推移的美在生活中的運(yùn)用，并學(xué)以致用，生在實(shí)踐中體會(huì)推移的美在生活中的運(yùn)用，并學(xué)以致用，樹(shù)立美化生活的意識(shí)。樹(shù)立美化生活的意識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程9四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程本課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下：游戲?qū)胗螒驅(qū)耄?）了解體驗(yàn)了解體驗(yàn)(12)欣賞應(yīng)用欣賞應(yīng)用(18)評(píng)價(jià)小結(jié)評(píng)價(jià)小結(jié)(5)拓展延伸（拓展延伸（2）四、教學(xué)過(guò)程10第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)氲谝画h(huán)節(jié)：游戲?qū)?三原色第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)肴?1 紅 橙 黃 綠 藍(lán) 紫間色間色間色橙橙綠綠紫紫三間色紅橙黃綠藍(lán)紫間色間色間色
7、橙綠紫三間色12同學(xué)們,你們?nèi)绻{(diào)出來(lái)這些顏色,就在色彩名字后打勾吧!你們共調(diào)出了幾種顏色呢?()種同學(xué)們,你們?nèi)绻{(diào)出來(lái)這些顏色,就在色彩名字后打勾吧!13第二環(huán)節(jié)：了解體驗(yàn)第二環(huán)節(jié)：了解體驗(yàn)（1）、色相推移（2）、明度推移（3）、純度推移第二環(huán)節(jié)：了解體驗(yàn)（1）、色相推移（2）、明度推移（3）、純14第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)：了解體驗(yàn)了解體驗(yàn)純度推移練習(xí)純度推移練習(xí):明度推移聯(lián)習(xí)明度推移聯(lián)習(xí):色相推移練習(xí)色相推移練習(xí):純度推移練習(xí)純度推移練習(xí):第二環(huán)節(jié)：了解體驗(yàn)明度推移聯(lián)習(xí):色相推移練習(xí):純度推移練習(xí)15變幻的色彩ppt課件16第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件17第
8、三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件18第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件19第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件20第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件21第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件22第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件23第三環(huán)節(jié)：學(xué)生推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：學(xué)生推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件24第三環(huán)節(jié)：學(xué)生推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：學(xué)生推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件25第三環(huán)節(jié)：學(xué)生推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：學(xué)生推
9、移作品欣賞變幻的色彩ppt課件26第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件27第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件28第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件29第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件30第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件31第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：運(yùn)用推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件32第三環(huán)節(jié)：欣賞應(yīng)用第三環(huán)節(jié)：欣賞應(yīng)用 作業(yè)要求：1、用自己喜歡的色彩推移手法設(shè)計(jì)并裝飾紙盤(pán)、紙杯等物品。2、有規(guī)律的排列色彩，涂色均勻，銜接自然，色彩推移效果明顯。3、可以自己獨(dú)立完成，也可以自由合作共同完成。第三環(huán)節(jié)：欣賞應(yīng)用作業(yè)要求：33第四環(huán)節(jié)：展示評(píng)價(jià)第四環(huán)節(jié)：展示評(píng)價(jià) 1、自評(píng)(推移方式、設(shè)計(jì)意圖、滿(mǎn)意和不足之處）。2、他評(píng)（推移方式明確，美觀、精細(xì)）。3、教師總評(píng)。第四環(huán)節(jié)：展示評(píng)價(jià)34第五環(huán)節(jié)：拓展延伸第五環(huán)節(jié)：拓展延伸 大自然賦予了我們一個(gè)神奇美麗的色彩世界，同學(xué)們?nèi)绻眯娜ビ^察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多種推移的形式，只要我們用心學(xué)習(xí)就能把我們的生活裝飾得更美麗！第五環(huán)節(jié)：拓展延伸大自然賦予了我們一個(gè)神奇美35
《變幻的色彩》ppt課件
