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1、 課后反思
我講的這一節(jié)課Sam isn’t tidying his room 是新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)一起點(diǎn)第四冊(cè)第三模塊第一單元的內(nèi)容，主要內(nèi)容是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的否定句式和一般疑問(wèn)句地問(wèn)與答。這是小學(xué)階段涉及到的第一個(gè)時(shí)態(tài)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要同時(shí)也是有點(diǎn)難度的。下面我簡(jiǎn)要對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行反思：
當(dāng)然我也有相當(dāng)多的缺點(diǎn)和不足，課堂語(yǔ)言的精煉程度，個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的運(yùn)用等等很多方面都存在不足，還有待于進(jìn)一步的改正和提高。
本課我把快樂(lè)帶進(jìn)英語(yǔ)課堂，營(yíng)造愉快的語(yǔ)言范圍，本課初始，我讓學(xué)生在演唱歌曲中開(kāi)始了愉快的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。使學(xué)生體
2、驗(yàn)到英語(yǔ)教學(xué)的趣味。開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，不斷變化教學(xué)形式，讓學(xué)生時(shí)時(shí)產(chǎn)生新鮮好奇感，以活動(dòng)為主線(xiàn)，開(kāi)展本課教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在學(xué)習(xí)中交際，在交際中創(chuàng)造。在教學(xué)過(guò)程中，我非常注意與學(xué)生的感情交流——一個(gè)信任的目光、一個(gè)肯定的微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的撫摩……我想學(xué)生是可以從其中感覺(jué)到老師對(duì)他們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。同時(shí)，我也特別注重賞識(shí)教育與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，注重發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，以鼓勵(lì)為主，滿(mǎn)足學(xué)生體驗(yàn)成功的需要，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓每一個(gè)孩子都能夠自豪地說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
回過(guò)頭來(lái)再看這節(jié)課，存在的更多的是遺憾。由于時(shí)間過(guò)于倉(cāng)促?zèng)]有來(lái)得及進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，有些細(xì)節(jié)部分沒(méi)有處理好。對(duì)各環(huán)節(jié)應(yīng)用
3、的時(shí)間掌握不準(zhǔn)，使得在公開(kāi)教學(xué)中沒(méi)有完成預(yù)期的教學(xué)任務(wù)。可以說(shuō)這節(jié)課幾乎沒(méi)體現(xiàn)出過(guò)程評(píng)價(jià),我在原本的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了,但后來(lái)覺(jué)得不好用就去掉了.本堂課容量很大,時(shí)間就不是很允許了,我就采用了隨意采訪(fǎng)。但是,我通過(guò)這次課越來(lái)越發(fā)現(xiàn)小組競(jìng)爭(zhēng)給學(xué)生帶來(lái)更多的動(dòng)力和鼓勵(lì),哪怕是調(diào)整其他的內(nèi)容,也要留下這個(gè)。另外，因本人的鍛煉較少，課堂隨機(jī)應(yīng)變的能力較差，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中顯得過(guò)于的緊張，語(yǔ)速過(guò)快，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。板書(shū)也不是很規(guī)范。這些我都會(huì)在今后的工作中注意改正，彌補(bǔ)不足。同時(shí)，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上，也存在著一些不足。比如：在知識(shí)擴(kuò)展方面體現(xiàn)不夠好。如果把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)和新知識(shí)應(yīng)用到一起就更好了。
有些遺憾，在開(kāi)始熱身時(shí)，只注重知識(shí)的復(fù)習(xí)與過(guò)渡，而忽視了知識(shí)的趣味性，因此，未能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。如果再講這一課，熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，我會(huì)帶著學(xué)生做運(yùn)動(dòng)。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)多閱讀一些關(guān)于教法等相關(guān)的理論書(shū)籍，在理論方面不斷地充實(shí)自己，并應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去。在創(chuàng)設(shè)情景時(shí)多從學(xué)生實(shí)際出發(fā)使學(xué)生在更加貼近他們實(shí)際生活的情景中運(yùn)用英語(yǔ)去交流，拓展知識(shí)。除此之外，我也會(huì)不斷提高自己的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，使自己不斷的完善和提高。
【課后反思】Samisn'ttidyinghisroom
