2019一年級科學上冊 第6課 觀察蒲公英教案 冀教版.doc

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6、觀察蒲公英 課 題 6、觀察蒲公英 教學目標 1、能簡述蒲公英的外部主要特征。 2、能用語言描述觀察的結(jié)果，并于同學討論交流。 3、能認真觀察蒲公英，并且表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。 重點難點 重點：能簡單描述蒲公英的外部主要特征。 難點：能簡單描述蒲公英的外部主要特征。 教學準備 《科學活動手冊》、彩筆 教學過程 集體備課 1、 創(chuàng)設情境： 同學們，我們先來猜一個謎語， 小傘兵，隨風飛，落土地，扎根基。 你們知道這是什么么？ 預設：蒲公英 那你知道蒲公英是什么樣的么？（那你知蒲公英有什么特點？） 二、教學活動： 《活動一》、出示課件 上節(jié)課我們認識了很多植物，大家還記得我們是怎么觀察的么？ 那么我們用同樣的方法來仔細觀察一下蒲公英都有什么特點，同學們打開書本第13頁，看看書中的圖片，仔細觀察，花是什么顏色的？它的花是什么味道？蒲公英長在哪里？ 預設：長在地里，花是黃色的/白色的，花是香的/甜的， 同學們除了這些特點你們還知道它有什么特點？ 預設：它的葉子是鋸齒形的。 同學們，試著把你們觀察到的蒲公英畫下來吧，看看誰畫的最像。 同學們，下面小組討論下書上14頁下面的這四種植物各有什么不同？ 鳳仙花（指甲花），菊花，狗尾草 預設：葉子都是綠色的， 葉子的的形狀不同，花的形狀不同、顏色不同。 教學過程 我問你答 評價 白色的不是花，而是它的種子。 集體備課 三、本課總結(jié)： 這節(jié)課就到這里了，同學們回憶一下，通過本課的學習活動，你有什么收獲？ 預設：知道了蒲公英的花是黃色的，葉子是鋸齒狀的，種子像個小傘兵…… 五、關于蒲公英，你還知道什么？你還想研究什么？ 六、布置課下活動 1、大家已經(jīng)認識了蒲公英，把練習冊第八頁觀察蒲公英填好，在下面粉色的框里畫一株蒲公英，看誰花的最像最漂亮。 反思與改進：