《認(rèn)識(shí)梯形》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案

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1、《認(rèn)識(shí)梯形》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 《認(rèn)識(shí)梯形》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是收集整理的《認(rèn)識(shí)梯形》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)平面圖形的興趣及探索的欲望。 　　2、發(fā)展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。 　　3、讓幼兒基本掌握梯形的特征，找出梯形。 　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。 　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　

2、　課件一套、幼兒正方形、梯形學(xué)具每人一套 　　活動(dòng)分析： 　　在幼兒認(rèn)識(shí)平面圖形的過程中，一直本著循序漸進(jìn)的原則。幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形，在此基礎(chǔ)上來認(rèn)識(shí)梯形，對(duì)幼兒來說是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)提高的過程。鑒于平面圖形較為抽象，因此在活動(dòng)過程中運(yùn)用了多媒體教學(xué)來解決這一困難，一方面更加激發(fā)幼兒的興趣，一方面更好的為幼兒的學(xué)習(xí)所服務(wù)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是了解梯形的特征，并能拓展到周圍的生活與環(huán)境中去，主要運(yùn)用觀察法、觀察比較法、講解法等突破;活動(dòng)難點(diǎn)是讓幼兒能夠找出兩條平行邊，主要運(yùn)用觀察法、講解法、聯(lián)系法等突破。 　　活動(dòng)過程： 　　一、播放課件導(dǎo)入 情景導(dǎo)入：圖形王

3、國(guó)要舉行聚會(huì)，我們一起去看一看吧。(出示課件) 　　二、展開 　　1、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形。 　　2、由正方形引出梯形 ，讓幼兒認(rèn)識(shí)梯形，記住名字。 　　3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作，比較正方形和梯形的異同點(diǎn)。 要求：請(qǐng)幼兒比較邊和角的不同。 提問：正方形和梯形的邊和角有什么相同的地方?有什么不同的地方? 　　4、出示課件引出平行的概念。 　　5、讓幼兒找出平行線并講解其概念。 　　6、找梯形、找出平行線，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。 　　7、找周圍生活中像梯形的物品，讓幼兒知道梯形是較穩(wěn)固的圖形，被廣泛運(yùn)用在我們的生活中，并出示課件欣賞。 　　三、結(jié)束 延伸活動(dòng)：繼續(xù)尋找周圍生活中的梯形物品。 　　教學(xué)反思： 　　在這節(jié)課設(shè)計(jì)問題上，我做的還很不夠，很多問題問的比較隨意，準(zhǔn)備的還有欠缺，我會(huì)在今后的教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)，使小朋友在游戲中學(xué)到更多的知識(shí)。