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1、新寨小學小學二年級 數(shù)學 導(dǎo)學案
備課日期：2015年3月 日 授課日期：2015 年 月 日 備課人：吳亞萍 楊通淵
課 題
第一單元 數(shù)據(jù)收集整理 （二）
課型
新授
第2課時
素質(zhì)目標
1、根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答問題、發(fā)現(xiàn)問題，進行簡單的預(yù)測和較為合理的判斷。
2、讓學生進行一些社會調(diào)查，體驗實踐性和現(xiàn)實性，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識，并接受其中的思想教育。
教學重點
讓學生選擇記錄方法作記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便。
教學難點
根據(jù)統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的預(yù)測。
時序
步驟
導(dǎo) 案
學 案
媒體使用
2、
創(chuàng)
設(shè)
情
境
1談話導(dǎo)入：同學們，新的學期已經(jīng)開始了幾天，我們的學習生活正逐漸步入正軌，今天，老師要請同學們幫忙，為老師評選一名數(shù)學課代。
2、 獨立思考采用什么方法選舉？
自
主
學
習
3教材第3頁例2
1、自由讀評選一名數(shù)學課代的評選條件：
（1）、數(shù)學成績優(yōu)秀。
（2）、數(shù)學成績一般，但非常希望能提高數(shù)學成績。
（3）、愿意為大家服務(wù)，樂意為數(shù)學老師服務(wù)。
（4）、你想推薦誰當數(shù)學課代表？
5、學習要求和學法指導(dǎo)
學生自由發(fā)言并說出選數(shù)學課代表的理由
（獨學→對學 →群學 →展講 →點評）
3、
6、按要求和學法完成準備。
時序
步驟
導(dǎo) 案
學 案
媒體使用
15
合
作
學
習
8、合作學習例2.
(1)、提示：采用寫票的方法。
記錄方法可用（畫“√”、“O”、“正”）。
(2)、你采用方法投票？推薦誰參加。
(3)、分析誰參加比賽？
小結(jié)：你喜歡哪種記錄方法，下次你統(tǒng)計事物數(shù)量時，就可以用上這種記錄方法。
9、學習要求
11、先獨立思考2分鐘，寫票，組內(nèi)說說自己的看法再討論，說說選擇的方法，最后由組長代表回答。
10學生小組合作收集、整理數(shù)據(jù)，填寫表格。
12、按學習要求進行學習和匯報。
（獨學→對學 →群學 →展講 →點評
當
堂
檢
測
12、完成教材練習一第3題。
13、教材練習一的第1題
六、全文總結(jié)
課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？
教師小結(jié)： 這節(jié)課我們應(yīng)用統(tǒng)計知識幫助老師選了一位同學們心目中的數(shù)學科代表，老師謝謝你們，我們還學到了統(tǒng)計的另一種方法——投票，并用自己喜歡的方法進行了記錄，在日常生活中可以統(tǒng)計的內(nèi)容很多，同學們課后還可以選擇一些內(nèi)容進行統(tǒng)計。
板書設(shè)計
導(dǎo)學反思：
二年級數(shù)學下冊導(dǎo)學案一單元（2）
