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1、
九 年級 上 學(xué)期 語文 教學(xué)案
（ 第1 課時）
課題：《我的叔叔于勒》班級：九年級 設(shè)計人：田代東 審核人： 洪天才
學(xué) 習(xí) 目 標：
1、理解小說表現(xiàn)的主題思想。
2、體會人物語言的個性化，進一步學(xué)習(xí)運用對比手法刻畫人物形象的方法。
學(xué)習(xí)重點：理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法；運用對比手法成功刻畫人物性格。
學(xué)習(xí)難點：懸念的鋪排，構(gòu)思的巧妙。
教 學(xué) 流 程：
學(xué)生活動
教師活動
一、自主預(yù)習(xí)
一、識記字詞。
1、注音。
拮據(jù)（ ）棧橋（
2、 ）牡蠣（ ）襤褸（ ）倒楣（ ）撬（ ）煞白（ ） 詫異（ ）
2、解釋并寫話。
拮據(jù)： 棧橋： 襤褸： 煞白：
二、作者簡介。
莫泊桑(1850～1893)是（ ） 國19世紀后半期著名的（ ） 主義作家。 1880年完成了 的創(chuàng)作，轟動了法國文壇。以后離職專門從事文學(xué)創(chuàng)作。10年間他寫了300多個短篇小說和6個長篇小說，其中許多作品流傳久遠，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長篇小說 （ ）、（ ）等，中短篇有
3、 （ ）等。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下人們精神的墮落。
三、復(fù)述故事情節(jié)。
智慧引領(lǐng)
1、通過聽寫檢查音形義的掌握情況。
2、作者及作品補充。
3、結(jié)合課后“研討與練習(xí)二”指導(dǎo)學(xué)生從多角度梳理課文的故事情節(jié)。
二、自信展示
四、理情節(jié)，揭主題。
１、出文中菲利普夫婦對于勒不同稱呼的詞語。
２、請同學(xué)大致分分類，說說這些稱呼是在什么情況下說的？他們對于勒又采取了什么樣的態(tài)度？據(jù)此理清情節(jié)。
3、小說的結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開了日夜盼望的于勒。這是什么原因？這篇小說揭示了怎樣的主題思想？
以問題引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而教給學(xué)生閱讀理解的方法技巧。
三、自我提高
陽光課堂“自主預(yù)習(xí)”部分習(xí)題。
《我的叔叔于勒》導(dǎo)學(xué)案一
