二年級第十二課說到做到教師用書

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1、 第12課 說到做到 【主題說明】 二年級的學生對于撒謊還沒有明確的辨別能力，有時并不認為自己的行為是欺騙，是不對的，許多家長也會以孩子還小不懂事為由，幫助掩蓋，并沒有加以糾正，逐漸便形成了習慣性撒謊的不良行為。 本節(jié)課力圖從認知、情感、行為三個方面，讓學生體驗被騙的感受，懂得誠實的可貴，幫助學生認識生活與學習中要誠實守信，不欺騙、不說謊。 【教學目標】 1．認知目標：教育學生認識到，生活與學習中要誠實守信，不欺騙、不說謊。 2．情感目標：讓學生體驗被騙的感受，懂得誠實的可貴。 3．行為目標

2、：體驗說到做到的感受，懂得諾言的價值。 【教學重點、難點】 重點：教育學生認識到，生活與學習中要誠實守信，不欺騙、不說謊。 難點：讓學生體驗被騙的感受，懂得誠實的可貴。 【課前準備】 1． 教學PPT。 【教學設計】 教 學 設 計 環(huán) 節(jié) 目 標 過 程 建 議 觀察島 （熱身暖心） 引出本課的主要內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。 1.教師講解教材中觀察島中的圖片（有條件可以用多媒體呈現(xiàn)），講述《范式守信》的故事， 2.鼓勵學生積極舉手發(fā)言，講述自己聽到這個故事的感受。 3.教師總結(jié)：我們已經(jīng)是小學生了，做事說話應該學會誠實守信，不欺騙，不說謊。 本

3、環(huán)節(jié)用時約5分鐘。 活動營 （體驗分享） 教育學生認識到，生活與學習中要誠實守信，不欺騙、不說謊。讓學生體驗被騙的感受，懂得誠實的可貴。 活動一：借出的橡皮擦 1.教師引導學生仔細觀察教材中活動一的圖片（有條件可以用多媒體呈現(xiàn)），教室里，小紅找明明借橡皮擦用，本來是答應了明明下午還給他的，可發(fā)現(xiàn)這塊橡皮擦很漂亮，自己很喜歡，這時…… 2.請學生舉手發(fā)表自己的看法，如果你是小紅，你會怎么辦呢？。 3.教師總結(jié)：現(xiàn)在我們坐在小學的教室里了，我們已經(jīng)是一名小學生了，當我們向同伴做出承諾時，我們就應該去遵守，不能夠去撒謊欺騙同伴的友誼。 活動二：你怎么做 4.教師引導學生進行

4、情景體驗，觀察、描述，說說自己遇到這種情況時，會怎么做。 5.組織學生分小組交流自己對情境的處理。 6.鼓勵學生大膽發(fā)言，勇于與同學分享自己的感受，并及時給予反饋。 7.請學生將所交流的情節(jié)寫下來。 1. 活動一重在引導學生感受不誠實守信對同伴間的友誼會造成不良影響。活動二重在讓學生正確處理生活中的常見事件，做到不撒謊不騙人。 2. 學生發(fā)言時教師要給予反饋。學生填寫時，教師要巡視。 3.本環(huán)節(jié)用時約20分鐘。 分享屋 （總結(jié)提升） 體驗說到做到的感受，懂得諾言的價值。 1.引導學生總結(jié)當不守信、撒謊時，會怎么樣？誠實、守信時，又會怎樣？自己喜歡哪種方式？ 2.教師給

5、予反饋和補充。 3.引導學生朗讀兒歌，讓學生體驗說到做到的感受，懂得諾言的價值。 1.總結(jié)歸納一定要在學生回答的基礎上進行。 2.本環(huán)節(jié)用時約10分鐘。 拓展園 （拓展延伸） 強化學生對誠實守信的認識。 1.組織學生養(yǎng)成良好習慣，將承諾記錄下來，并提醒自己。 2.鼓勵學生時刻做到不撒謊不騙人。 1.教師引導學生分享自己的體會。 2.本環(huán)節(jié)用時控制在5分鐘以內(nèi)。 【活動反饋】 1、通過讓學生體驗被騙的感覺，使學生意識到誠信的可貴； 2、使學生意識到現(xiàn)實生活中自己所做出的決策都不應違背誠信原則，并學會提醒自己遵守。 【練習題】 我已經(jīng)信守的諾言有___

6、____，我違背的諾言有__________。 【教學參考素材】 范式守信 范式字巨卿，山陽金張（今山東金山縣）人。年輕時在太學求學，與汝南元伯是好朋友。兩人一起學習，后來都請假離開太學返鄉(xiāng)，范式對張劭說，"二年后回到太學讀書，（我）將到你家拜見你的父母，見一見你的幼子."于是一起約好了日期。當約好的日期快到的時候，張劭把這件事告訴他母親，請他母親準備酒菜招待范式。母親問："兩年前分手時，千里之外約定的話，你就那么確定他會來拜訪嗎？"張劭回答："范式是一個講信用的人，他一定不會違約的。"母親說，"如果真的是這樣，那我就為你釀酒。"到了約好的那日，范式果然來到。大家登上大廳一起飲酒，最后開心的分別了。