高中歷史 第四單元 王安石變法 2 王安石變法的主要內(nèi)容課件 新人教版選修1.ppt

《高中歷史 第四單元 王安石變法 2 王安石變法的主要內(nèi)容課件 新人教版選修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第四單元 王安石變法 2 王安石變法的主要內(nèi)容課件 新人教版選修1.ppt（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案2 王安石變法的主要內(nèi)容,第四單元 王安石變法,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),歸納王安石變法的主要內(nèi)容。,,課標(biāo)要求,,,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、起用王安石,1.原因 (1)慶歷新政失敗后，社會矛盾更加尖銳。 (2)王安石提出了變法的主張和設(shè)想。 (3)宋神宗希望改變 的局面。 2.標(biāo)志：1069年， 任用王安石為參知政事，主持變法。,答案,積貧積弱,宋神宗,宋神宗為什么起用王安石進(jìn)行變法？ (1)慶歷新政失敗后，宋朝的階級矛盾和民族矛盾仍然十分尖銳，積貧積弱的局面仍在發(fā)展，統(tǒng)治集團(tuán)感到危機(jī)四伏。 (2)王安石給統(tǒng)治者呈送了《言事書》，提出變法的主張和設(shè)想，要求變法。 (3)宋神宗希望改變積貧積弱的局面，消除弊病，克服統(tǒng)治危機(jī)，贊賞王安石的設(shè)想。,重點(diǎn)精講,二、變法的主要內(nèi)容,1.富國之法 (1)目的：改變 局面，調(diào)整封建國家、地主和農(nóng)民的關(guān)系，發(fā)展生產(chǎn)。 (2)內(nèi)容 ①青苗法：每年春夏兩季青黃不接時(shí)，政府貸款或谷物給農(nóng)民，使農(nóng)民免受 盤剝。 ②農(nóng)田水利法：政府鼓勵 和興修水利工程。 ③免役法：又稱 。政府向應(yīng)服役而又不愿服役的人戶，按貧富等第收取免役錢，雇人服役。,,答案,積貧,高利貸,開墾荒地,募役法,④市易法：在東京設(shè)置 ，收購滯銷貨物，市場短缺時(shí)再賣出。 ⑤方田均稅法：政府重新 ，核實(shí)每戶占有土地的數(shù)量，按照土地的多少和肥瘠收取賦稅，官僚、地主也不例外。 ⑥均輸法：政府要求東南六路的 ，依照“徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)”的原則采購。,,答案,市易務(wù),丈量土地,發(fā)運(yùn)使,材料 王安石與司馬光在理財(cái)問題上曾經(jīng)有過激烈的爭論。 司馬光：善理財(cái)之人，不過是會斂錢，把百姓的財(cái)富搜刮盡了。這樣的話，百姓困窮，變成盜賊，難道對國家有好處嗎？ 王安石：這可不是善理財(cái)。善理財(cái)?shù)娜?，能不增加農(nóng)民的負(fù)擔(dān)卻增加國家的收入。 思考 (1)他們對理財(cái)問題的爭論，其實(shí)質(zhì)是什么？,深化探究,答案 實(shí)質(zhì)是要不要變法。,,答案,(2)王安石的理財(cái)觀，在其變法中是如何得到體現(xiàn)的？,答案 青苗法、募役法、方田均稅法既保障了政府財(cái)政收入，又減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。市易法增加了政府財(cái)政收入。,(3)王安石推行利國利民的改革措施，結(jié)果卻失敗了。這是為什么？,答案 守舊派的反對和阻撓；執(zhí)行不善。,,答案,2.強(qiáng)兵之法 (1)目的：為了改變 的局面，鞏固封建統(tǒng)治秩序和整頓、加強(qiáng)軍隊(duì)。 (2)內(nèi)容 ①保甲法：把農(nóng)民編為 ，閑時(shí)練兵，戰(zhàn)時(shí)作戰(zhàn)。 ②保馬法：百姓自愿申請養(yǎng)馬，養(yǎng)馬戶可減免部分賦稅。 ③將兵法：設(shè)“將”為軍隊(duì)編制的基本單位，每將置正將一人專管訓(xùn)練。 ④設(shè)軍器監(jiān)：監(jiān)督制造 ，提高武器質(zhì)量。,,答案,積弱,保甲,兵器,材料 王安石認(rèn)為，“先王以農(nóng)為兵，今欲公私財(cái)用不匱，為宗社長久計(jì)，當(dāng)罷募兵，用民兵，乃立保甲”。,深化探究,思考 王安石推行保甲法的初衷是什么？圖片中的內(nèi)容反映出保甲法的推行產(chǎn)生了怎樣的不良影響？,答案 解決國家積弱局面。 保甲法的推行，加重了人民的兵役負(fù)擔(dān)，引起了一些人的不滿。,,答案,3.取士之法 (1)目的：為順利推行變法，選拔和培養(yǎng)人才。 (2)內(nèi)容 ①改革科舉制度：廢除明經(jīng)諸科，規(guī)定進(jìn)士科?？? 和時(shí)務(wù)策；設(shè)明法科。 ②整頓 ：重新編纂教科書，內(nèi)容為儒家經(jīng)典；設(shè)置專門學(xué)校，培養(yǎng)專門人才。 ③唯才用人：提拔有志于 的中下級官員。,,答案,經(jīng)義,太學(xué),改革,材料一 以詩賦記誦求天下之士，而無學(xué)校養(yǎng)成之法；以科名資歷敘朝廷之位，而無官司課試之方。 ——王安石《本朝百年無事札子》 材料二 茍不可以為天下國家之用，則不教也，茍可以為天下國家之用者，則無不在于學(xué)。 ——王安石《上仁宗皇帝言事書》 思考 (1)據(jù)材料一，概括說明當(dāng)時(shí)北宋在人才選用上存在哪些弊端？,深化探究,答案 弊端：人才選拔重詩賦記誦。官吏任用重科名資歷。,,答案,(2)材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？,答案 教育思想：注重實(shí)用。 措施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除詩賦取士，注重經(jīng)義策論(應(yīng)從“破除舊制”和“采用新法”兩個(gè)角度回答，言之有理即可)。,,答案,為何將青苗、免役、市易、方田均稅、均輸?shù)确ǚQ為“富國”之法？ (1)青苗法的實(shí)施，增加了政府的財(cái)政收入。 (2)免役法的實(shí)施，使政府向不服役的官僚、地主收取免役錢，增加了政府的收入。 (3)市易法限制了大商人對市場的控制，也增加了政府的收入。 (4)方田均稅法實(shí)施后，官僚、地主也要按土地實(shí)有畝數(shù)和肥瘠納稅，增加了政府的田賦收入。 (5)均輸法的實(shí)施，使物資需求和供應(yīng)得到了很好的配合，減輕了納稅戶負(fù)擔(dān)，政府的財(cái)政收入也有所增加。這一系列政策、措施稱之為“富國”之法。,重點(diǎn)精講,北宋統(tǒng)治者為防范武將專權(quán)，采取兵將分離，導(dǎo)致軍隊(duì)組織渙散、缺少訓(xùn)練，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力十分低下。為了改變這一局面，王安石推行將兵法，使兵知其將，將練其兵，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。,深度認(rèn)識,王安石變法針對士、農(nóng)、兵、商的改革措施各有哪些？ (1)士：改革科舉制度。 (2)農(nóng)：青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法。 (3)兵：將兵法、保甲法、保馬法。 (4)商：市易法、均輸法。,重點(diǎn)精講,王安石十分重視對中下級官員的提拔和任用，給他們發(fā)揮才干的機(jī)會，這對今天干部的任用有一定的借鑒作用：一是培養(yǎng)和選拔人才注重實(shí)用性，二是注意教育的內(nèi)容要適應(yīng)改革形勢的需要。,歷史認(rèn)識,,返回,課堂小結(jié),,,反饋訓(xùn)練區(qū),1.史書記載：“歲以九月，令、佐分地計(jì)量，驗(yàn)地土肥瘠，定其色號，分為五等，以地之等，均定稅數(shù)。”這條材料反映的是( ) A.為田開阡陌封疆 B.方田均稅法 C.均田制和租調(diào)制 D.宗主督護(hù)制,1,2,3,4,5,解析 結(jié)合史實(shí)可知方田均稅法是通過丈量田畝，整理地籍，以實(shí)現(xiàn)均平稅收負(fù)擔(dān)的土地征稅措施，故B項(xiàng)正確。,B,,解析答案,2.在下圖王安石的理財(cái)新法中，兩個(gè)人爭議的原因是( ),,解析答案,A.嚴(yán)重?fù)p害了大官僚、大地主的利益 B.對農(nóng)民剝削過重 C.方便了不法官員從中牟利 D.政府財(cái)政收入并未得到保證,B,1,2,3,4,5,解析 解答本題要注意理解圖中所爭議的問題是青苗法，青苗法在實(shí)施過程中對農(nóng)民剝削過重。,3.被西方歷史學(xué)家稱為經(jīng)濟(jì)“黃金時(shí)代”的北宋時(shí)期，政府為管理市場設(shè)立的機(jī)構(gòu)是( ) A.市易務(wù) B.邸店 C.發(fā)運(yùn)使 D.十三行,解析 市易務(wù)是王安石變法實(shí)行市易法中為管理市場而設(shè)立的商業(yè)機(jī)構(gòu)，故A項(xiàng)正確； 邸店屬于商人休息與停貨的場所，故B項(xiàng)錯誤； 發(fā)運(yùn)使是管理地方財(cái)政的官員，故C項(xiàng)錯誤； 十三行是清朝的對外貿(mào)易機(jī)構(gòu)，故D項(xiàng)錯誤。,A,,解析答案,1,2,3,4,5,4.王安石改革科舉制度，規(guī)定進(jìn)士科?？冀?jīng)義和時(shí)務(wù)策，他這樣做是為了( ) A.尊崇儒家思想 B.選拔實(shí)用人才 C.籠絡(luò)廣大士人 D.打擊地主官僚,解析 經(jīng)義側(cè)重于對儒家經(jīng)典的理解，時(shí)務(wù)策側(cè)重于對知識的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，重點(diǎn)考查經(jīng)義和時(shí)務(wù)策，實(shí)際是選拔具有真才實(shí)學(xué)的變法人才。,B,,解析答案,1,2,3,4,5,5.北宋初期差役法存在嚴(yán)重弊端，百姓怨聲載道，王安石以免役法代之。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 然役有輕重勞佚之不齊，人有貧富強(qiáng)弱之不一，承平既久，奸偽滋生。命官、形勢占田無限，皆得復(fù)役，衙前將吏得免里正、戶長；而應(yīng)役之戶，困于繁數(shù)，偽為券售田于形勢之家，假佃戶之名，以避徭役……民間規(guī)避重役，土地不敢多耕，而避戶等；骨肉不敢義聚，而樣人丁。故近年上戶浸少，中下戶浸多，役使頻仍，生資不給，則轉(zhuǎn)為工商，不得已而為盜賊。 ——《宋史食貨志》 (1)根據(jù)材料一，概括宋初差役制度存在的問題。,1,2,3,4,5,,答案,1,2,3,4,5,答案 問題：給役不均；官僚、大地主不服役；徭役繁重，存在規(guī)避現(xiàn)象；抑制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；激化社會矛盾。,材料二 免役之法，據(jù)家貲高下，各令出錢雇人充役，下至單丁、女戶，本來無役者，亦一概輸錢，謂之助役錢……蓋免役之法均平如一，舉天下之役，人人用募，釋天下之農(nóng)，歸于畎畝……故免役之法成，則農(nóng)時(shí)不奪，而民力均矣。 ——《宋史王安石傳》,1,2,3,4,5,(2)根據(jù)材料二，指出王安石對差役法做出的調(diào)整。這一調(diào)整的目的何在？,答案 調(diào)整：政府雇人服役；納錢代役；均平服役。 目的：減輕農(nóng)民差役負(fù)擔(dān)，保證農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間；增加政府財(cái)政收入。,,答案,材料三 蘇轍認(rèn)為，差役法“衙前之害，自熙寧以前，破敗人家，甚如兵火，天下同苦之久矣”。但是“近歲所以民日貧困，天下共苦免役法者，乃是莊農(nóng)之家，歲出役錢不易”，而坊郭人戶“所出役錢太重，未為經(jīng)久之法”“差役之利，利在上等、下等人戶，而雇役之利，利在中等。既利害相半，則兼行差雇為利實(shí)多。”“今既行差役法，仍許所差之人不愿身充，亦得雇幕，蓋所以從民之便也?！?——方寶璋《再論宋代免役法的利弊》(3)根據(jù)材料三，概括蘇轍對差役法與免役法的態(tài)度。綜合上述材料，你認(rèn)為在制定改革措施時(shí)應(yīng)注意哪些問題？,1,2,3,4,5,,返回,答案,1,2,3,4,5,答案 態(tài)度：兩者各有利弊；應(yīng)兼行差雇，從民之便。 注意的問題：政策制定要兼顧多方利益，關(guān)注社會公平；制度設(shè)計(jì)要符合社會實(shí)際等。,,返回,