2019春三年級數(shù)學(xué)下冊 6.4《年、月 、日》整理與復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版.doc

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6.4 年、月 、日整理與復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、知識與技能：（1）充分認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系，知道平年、閏年等方面的知識，記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天。（2）知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻；進(jìn)一步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間。 2、過程與方法：通過獨(dú)立思考，小組合作等方式來了解年、月、日之間的關(guān)系和24時(shí)計(jì)時(shí)法。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過直觀教學(xué)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感受時(shí)間，從而體會(huì)時(shí)間的可貴和學(xué)習(xí)的樂趣。 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1、掌握年、月、日等方面的知識。 2、會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間。 3、能進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換。 復(fù)習(xí)難點(diǎn) 1、簡單的判斷方法。 2、計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間。 教學(xué)過程 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) （一）導(dǎo)入新課 1、談話引入：第四單元學(xué)了哪些知識？現(xiàn)在對本單元進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。2、揭示課題：年、月、日整理與復(fù)習(xí)。 （二）展示教學(xué)目標(biāo) 二、自主復(fù)習(xí) （一）出示復(fù)習(xí)提綱 復(fù)習(xí)提綱（快速瀏覽教材第47頁——57頁內(nèi)容；并完成復(fù)習(xí)提綱問題，將不會(huì)的問題做出標(biāo)注） 1、整理本單元的知識點(diǎn)，看誰整理得既全面又準(zhǔn)確。 2、年、月、日的基本知識。 (二)填空： 1、一年有（ ）個(gè)月，其中（ ）個(gè)大月，（ ）個(gè)小月，大月有（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月，都有（ ）天；小月有（ ）月，（ ）月、（ ）月、（ ）月，都有（ ）天；平年二月有（ ）天，閏年二月有（ ）天。 2、公歷年是（ ）的倍數(shù)一定是閏年。平年全年有（ ）天，閏年全年有（ ）天。 3、公元2000年共有（ ）天，這一年共有（ ）個(gè)星期零（ ）天。 （三）學(xué)生自主復(fù)習(xí)：對照復(fù)習(xí)提綱自主復(fù)習(xí)，將不會(huì)的問題做標(biāo)注。 三 、合作探究 （一）小組互探（自學(xué)中遇到不會(huì)的問題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解.） （二）師生互探 1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問題 2、教師有針對性地請不同方法的同學(xué)匯報(bào)自己的解題思路方法。 四、典例示范 例1：用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻： 上午7 時(shí)：( ) 中午12時(shí)：（ ） 下午4 時(shí)：( ) 晚上10時(shí)：( ) 晚上12時(shí)：( ) 凌晨2 時(shí)：( ) 例2：用普通計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻 9 時(shí)： ( ) 12時(shí)：( ) 24時(shí)：( ) 21時(shí)：( ) 13時(shí)：( ) 11時(shí)：( ) 讓生比較兩種計(jì)時(shí)法的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。 課堂小結(jié) 相同點(diǎn)：凌晨、上午、中午時(shí)數(shù)相同。 不同點(diǎn)：下午、晚上時(shí)數(shù)不相同，要把時(shí)數(shù)加12就是相對應(yīng)的24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù)。13時(shí)至24時(shí)的時(shí)數(shù)減去12就是普通法的時(shí)數(shù)，但要加上“上午、下午”等詞。 五、堂清檢測 （一）出示檢測題（1—3題必做，4題選做。） 1、填空 （1）3年 =（ ）個(gè)月，28天=（ ）個(gè)星期，36小時(shí)=（ ）天（ ）小時(shí) （2）2000年是（ ）年，全年共有（ ）天，合（ ）個(gè)星期零（ ）天。2011年2月有（ ）天。 （3）采用0到24時(shí)的計(jì)時(shí)法通常叫做（　　　　　 ）。 （4）24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換。 16：00 （　　?。　　? ：00（ ）　　14：00（ ） 2、我來當(dāng)裁判。（對的打√，錯(cuò)的打╳） （1）小東出生于1998年2月29日?！　。? ） （2）爸爸出差到9月31日才能回來?！　。? ） （3）公歷年份是4的倍數(shù)的一定是閏年?！。? ） （4）小方從17：00開始做作業(yè)到18：10完成，小軍從18：00開始到18：30完成，兩人做作業(yè)花的時(shí)間一樣長。 （ ） 3、解決問題。 （1）填表 節(jié)目開始時(shí)刻 21：30 8：45 節(jié)目結(jié)束時(shí)刻 22：10 16：20 所用時(shí)間 1小時(shí)40分 2小時(shí)30分 （2）甲乙兩地相距320千米，一輛汽車上午9時(shí)從甲地出發(fā)，下午2時(shí)到達(dá)乙地，這輛汽車平均每小時(shí)行駛多少千米？ （3）新華書店平均每天賣出《十萬個(gè)為什么 》20本，照這樣計(jì)算，10月份一共可以賣出多少本？ （4）小強(qiáng)說：我的生日比國慶節(jié)晚一天；小華說：我前天過的生日。 你能猜出每個(gè)人的生日是哪一天？ （二）檢測反饋： 板書設(shè)計(jì) 年、月、日整理與復(fù)習(xí) 我們學(xué)過的常用時(shí)間單位有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 公歷年份是（ ）倍數(shù)的一定是閏年。 一年有（ ）個(gè)月，其中每個(gè)月31天的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）共有七個(gè)月，每月有30天的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）共四個(gè)月，二月份平年有（ ）天，閏年有（ ）天，平年全年有（ ）天，閏年全年有（ ）天。 教學(xué)反思：