2019-2020年高中英語語法專項復(fù)習(xí) 八、高中語法學(xué)習(xí) 動詞時態(tài) 實用學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年高中英語語法專項復(fù)習(xí) 八、高中語法學(xué)習(xí) 動詞時態(tài) 實用學(xué)案 新人教版 英語動詞是構(gòu)成句子的主體。因此，這類詞在英語學(xué)習(xí)中顯得特別重要。又因為它的種類和形式多樣，所以要學(xué)好、掌握好這類詞是不容易的。從另一方面來講，這類詞在教學(xué)中也倍受關(guān)注，老師經(jīng)常在各類考試中要檢查學(xué)生是否掌握了這類詞。從構(gòu)成動詞句子作用的主要方面來看，它們是：動詞的時態(tài)、動詞的語態(tài)和動詞的語氣。這些方面將在后面的有關(guān)章節(jié)中作分別的講述；還將就情態(tài)動詞、動詞的非謂語形式作分別的討論。這些方面都是實質(zhì)性的問題，非常重要。這里，先就動詞的分類作一個簡單的介紹。大家都知道，動詞的主要句法功能就是充當(dāng)謂語。那么，就其句法功能而言，動詞只能分成兩類： 1） 謂語動詞是指能夠獨(dú)立地充當(dāng)句子謂語的動詞。這類動詞有兩種：實義動詞和連系動詞。實義動詞用來描述動作、行為；連系動詞用來表示狀態(tài)、性質(zhì)、特征等等。例如： We parted in 1984 and met again in xx.（實義動詞）我們分別于1984年，重逢于xx年。 He is a good student.（連系動詞）他是位好學(xué)生。 These apples look nice.（連系動詞）這些蘋果看上去很好。 2）非謂語動詞，顧名思義是指不能獨(dú)立地在句中充當(dāng)謂語的動詞或動詞形式。這類動詞包括： 情態(tài)動詞、助動詞、動詞不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞和動名詞。例如： Can I e in? (情態(tài)動詞) 我能近來嗎？ She does not have any brothers. ( 助動詞) 她沒有弟兄。 She came to see me yesterday. (動詞不定式) 她昨天來看我了。 He stood there for two hours watching the game. ( 現(xiàn)在分詞) 那兒站了兩小時看比賽。 Seen from the top of the hill, the city looks beautiful . (過去分詞) 從山頂看這座城市，它很美。 Talking mends no holes .( 動名詞)空談無濟(jì)于事。 談英文的"動詞時態(tài)"，就是討論句子謂語動作或狀態(tài)，發(fā)生或存在的時間，以及進(jìn)行的狀態(tài)。這一語言現(xiàn)象在中文里很不明顯。雖說中文的謂語也表達(dá)上述的兩層意思，但它自身卻沒有任何變化形式。試看下列幾組中、英文對照的句子，特別注意各組句子中謂語動詞的不同情況： 　　中 文　　　　　　　　 英 文 他現(xiàn)在不會在家的。　 He cant be home now . 你是位老師嗎？ 　　　Are you a teacher ? 她喜歡看小說。 　　　She likes reading novels . 我要動身去美國。 　　I am leaving for the USA. 通過上面的比較，我們可以看出：1）英文的謂語動詞在表達(dá)其發(fā)生或存在的時間，以及進(jìn)行的狀態(tài)時，有不同的變化形式。2）謂語動詞表達(dá)時間的變化形式與表達(dá)動作狀態(tài)的變化形式往往是并存的。 因此，現(xiàn)代英語語法將傳統(tǒng)語法所說的"時態(tài)（Tense）"分成了兩部分：即"時（Tense）"和"體（Aspect）"。"時" 是指謂語動詞發(fā)生或存在于不同時間的變化形式；而"體"則指動作進(jìn)行或過程處于什么狀態(tài)的變化形式。為了便于我們分析，建議大家看看下面的圖： 一般現(xiàn)在時主要用來描述經(jīng)常出現(xiàn)、反復(fù)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)和其他情況。在這個"時間"內(nèi)的謂語動詞的變化形式是：實義動詞用于單數(shù)第三人稱作主語時，詞末要加-s或-es ，用于其它各人稱時則用動詞原形。系動詞用于單數(shù)第一人稱作主語時，用am ；用于單數(shù)第三人稱作主語時，用is ；用于其它各人稱作主語時，用are 。另外，實義動詞have用于單數(shù)第三人稱作主語時，要用has，其它各人稱作主語時，用原形。例如： Every day I go to work on foot. 我每天步行上班。 Every day he goes to work by bike .他每天騎自行車上班。 I am a teacher .我是老師。 He is a teacher , too.他也是老師。 We are all teachers .我們都是老師。 She works in a big pany .她在一家大公司工作。 We work in the same pany. 我們在同一家公司工作。 You have a brother, so have I, and she has one, too. 你有個兄弟，我也一樣；她也有一個。 一般現(xiàn)在時 主要用于下面幾情況： 1) 描述當(dāng)前時間內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)、反復(fù)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。在這種情景中，句子常帶有表示頻率的時間狀語：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等， 以表示句中的動作或狀態(tài)是習(xí)慣性的、經(jīng)常性的。例如： They raise ducks as a sideline .他們以養(yǎng)鴨為副業(yè)。 She doesnt often write to her family, only once a month. 她不常給家里寫信，僅一月一封而已。 I cycle to work every day .我每天騎自行車上班。 It seldom rains here .這兒很少下雨。 2）僅為了描述狀態(tài)、性質(zhì)、特征、能力等等。 這里的目的是為了"描述現(xiàn)階段的動作或狀態(tài)"，其重點"不是強(qiáng)調(diào)動作發(fā)生的時間、或進(jìn)行的狀態(tài)"。例如： He can speak five foreign languages .他能說五種外語。 That is a beautiful city .那是座美麗的城市。 Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 長江是世界上最長的河流之一。 She majors in music .她主修音樂。 All my family love football .我全家人都喜歡足球。 My sister is always ready to help others . 我妹妹總是樂于助人。 3) 陳述客觀事實、客觀真理。 顧名思義，客觀的情況是"沒有時間概念"的；也"不會在意動作進(jìn)行的狀態(tài)"。例如： The sun rises in the east .日出東方。 The earth goes around the sun .地球繞著太陽轉(zhuǎn)。 Ten minus two is eight.十減二等于八。 Light travels faster than sound .光的速度比聲音的速度快。 The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean. 美國位于太平洋西岸。 4) 一些與travel（旅行）有關(guān)的動詞和其它少量動詞，可用于一般現(xiàn)在時，表示按規(guī)定計劃安排要發(fā)生的動作。這樣的動詞常見的有：arrive ,be , begin , e , close , depart , dine , end , go , leave , open , return , sail , start , stop等。例如： The train leaves at 10:05 a.m. 這列火車上午十點另五分開。 The plane from Hainan arrives at 6 p.m. 從海南來的飛機(jī)下午六點到。 When does our school begin? 我們學(xué)校什么時間開學(xué)？ 5) 一般現(xiàn)在時還常用于現(xiàn)場解說、新聞標(biāo)題。 這種情況盡管有它的特殊性，但其邏輯與上面2）是一樣的。它重在"描述"、"報道" 事實。例如： President Jiang Zemin Gets a Rousing Wele in The United States. 江澤民主席在美國受到盛大歡迎。 Personal puters Begin to Enter Thousands of Families 個人電腦開始走進(jìn)千家萬戶 6) 根據(jù)英文語法規(guī)定，當(dāng)主句的謂語動詞是一般將來時，那么時間或條件狀語從句的謂語動詞只能用一般現(xiàn)在時來表示將來要發(fā)生的動作。例如： Ill tell him the news when he es back. 他回來時，我將告訴他這個消息。 If you take the job , they will talk with you in greater details. 如果你接受這份工作，他們將和你談?wù)劶?xì)節(jié)。 用于一般現(xiàn)在時的副詞，除了上面提到的一些表示頻率的以外，常見的還有：now, today , nowadays等等。 一般過去時 主要是用來描述在過去某個時候發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。它也可以用來表示在過去某段時間里經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性動作。這一點在表達(dá)意義上與一般現(xiàn)在時相同，只是所在的時間區(qū)域不同而已。由于它的主要作用如此，所以在使用一般過去時的句子里常常有一個意義較具體的過去時間狀語。這也是它與現(xiàn)在完成時的最大區(qū)別之一。 一般過去時由謂語動詞的過去式表示，也就是說動詞詞末要加-ed（除不規(guī)則動詞外）。常和一般過去時連用的過去時間狀語有：last night (week , month , year , century , etc.) , yesterday , the day before yesterday , yesterday morning ( afternoon , evening ) , in xx , two hours ago ( one week ago , tree years ago , …)等等。 使用一般過去時，在某種意義上說就是要強(qiáng)調(diào)動作或狀態(tài)發(fā)生或存在于過去的某個時候。"過去"的時間概念有兩層意思：一是指"現(xiàn)在某個時間"以前的時間；二是指"說話、寫文章的那個時間點"以前的時間，在這個意義上，"現(xiàn)在的那個時間點"是很小很小的，甚至于小到無法量化的程度。例如： He got his driving license last month. 他上個月拿到了駕照。 --Wheres Jim? 吉姆在哪里？ --He just went out.他剛剛出去。 一般將來時 主要用來描述將要發(fā)生的動作或存在于未來的情況。這里所說的"將來時間"是指"說話、寫文章那一刻以后的時間"。它的表示方法主要有如下幾種： 1）shall / will + 動詞原形這種表示方法是說，動作在現(xiàn)在或目前還未發(fā)生，要在將來的某個時間內(nèi)發(fā)生；它沒有主觀性，是"純粹的將來動作"。例如： I shall / will not be free tomorrow .我明天沒空。 He will arrive here this evening .他今晚抵達(dá)這里。 2) be( am / is / are ) + going +不定式 這種表示方法主要是說明A）"說話人的意圖、打算"；B）"某種可能性" 。例如： A) He is going to spend his holidays in London . 他打算在倫敦度假。 Who is going to speak first? 誰先發(fā)言？ B) It is going to rain soon .馬上要下雨了。 Is he going to collect any data for us? 他會幫我們收集資料嗎？ If you go to New Zealand, you are going to like the place. 如果你去新西蘭，你會喜歡上那個地方的。 3) be( am / is / are ) + 不定式表示方法描述兩鐘情況： 按計劃安排要發(fā)生的動作，這個動作發(fā)生的時間一般不會很遠(yuǎn)； 要求或命令他人做某事。例如： A) The new bridge is to open to traffic in three days. 新橋三天后通車。 The factory is to go into production before National Day. 這家工廠國慶節(jié)前投產(chǎn)。 B) You are not to bring any mobile munication means into the exam-room . 任何移動通訊工具都不得帶入考場。 You are to stay home until your mother es back. 你媽回來之前你不要出去。 4) 用一般現(xiàn)在時或現(xiàn)在進(jìn)行時（限于某些動詞）表示按計劃安排要發(fā)生的事。這種表示方法實際上已經(jīng)在上面"一般現(xiàn)在時之4）"中談過。主要強(qiáng)調(diào)"按計劃安排要發(fā)生的事"。例如： Do you get off at the next stop? 你下一站下車嗎？ The plane takes off at 11:00 a.m. 那架飛機(jī)上午十一點起飛。 Mr. Reider is leaving for New York next week. 里德先生下周動身去紐約。 過去將來時 表示過去的某時以后將要發(fā)生的動作。但這個"將來"時間絕不會延伸到"現(xiàn)在"；而僅限于"過去時間區(qū)域內(nèi)"。由此可以看出，含這個時態(tài)的句子常帶一個表示"過去某個時間點"的狀語。這個狀語或是一個短語，或是一個句子。這個時態(tài)常用于： A）賓語從句或間接引語中；B）表示過去習(xí)慣性的動作；C）表示過去情況中的"愿望"、"傾向"，多用于否定句。例如： A) When I thought about it , I wondered what their reaction would be . 當(dāng)我考慮這件事時，我想知道他們的反應(yīng)是什么。 She told me that she would go on trip to Europe the next day. 她告訴我，她第二天要去歐洲旅行。 He didnt expect that we would all be there. 他沒料到我們會全在那兒。 B) During that period , he would do morning-exercises every day. 在那段時間，他每天早鍛煉。 Whenever he had time, he would help his mother with some housework. 無論他什么時間有空,他總是幫他媽媽干點家務(wù)活。 C) No matter how difficult the work was , he would keep on doing it until he acplished it . 不管工作有多難，他總會堅持不懈地把它干完。 They knew that we would never permit such a thing. 他們知道我們絕不會允許發(fā)生這樣的事。 Even after the lecture ended, the audience would not leave . 甚至在講座結(jié)束之后，聽眾仍不肯離去。 現(xiàn)在進(jìn)行時 主要用來描述"說話、寫文章的當(dāng)刻"正在發(fā)生的動作，或是"現(xiàn)階段"一直在進(jìn)行的動作。它適用于下面的情況： 1）"說話、寫文章的當(dāng)刻"正在發(fā)生的動作。例如： They are having a football match .他們正在賽足球。 She is writing her term paper. 她正在寫學(xué)期論文。 Someone is asking for you on the phone. 有人找你聽電話。 2）"現(xiàn)階段"一直在進(jìn)行的動作。這種情況并不是說某個動作在說話的那會兒正在發(fā)生，而是說某個動作在當(dāng)前一段時間內(nèi)一直在進(jìn)行著，或是重復(fù)地發(fā)生著。例如： He is preparing for CET Band Six. 他在為大學(xué)英語六級考試作準(zhǔn)備。 How are you getting along with your new job？ 你那份新工作干得怎么樣？ 3）表示說話人的情感，如：贊許、批評；喜歡、厭惡等。這時的動作并不是正在發(fā)生或進(jìn)行，而是表示經(jīng)常性，相當(dāng)于"一般現(xiàn)在時"所描述的情況。例如： He is always thinking of others , not of himself . （表示贊許）他總是為他人著想，而不為自己。 She is often doing well at school. （表示滿意）她在學(xué)校學(xué)習(xí)挺不錯的。 Are you feeling better today? （表示親切）你今天覺得好一些嗎？ One of my roommates is constantly leaving things about.（表示不滿）我的一個室友老是亂扔?xùn)|西。 Some sellers are often knocking at our door and promoting their products to us .（表示不喜歡） 有些推銷員老是敲我家的門,向我們推銷他們的產(chǎn)品。 4）表示在近期按計劃或安排要發(fā)生的動作,用于這種情況僅限于少量的動詞，如：go , e , leave ,arrive , see , have , lunch( 吃午飯 ) , return, dine ( 進(jìn)餐，尤指晚餐 ) , work , sleep , stay , play , do , wear( 穿，戴 ) 等。例如： Im dinning out with my friends this evening. 今晚我將和朋友在外面吃飯。 An American professor is giving a lecture this afternoon. 今天下午一位美國教授要來作報告。 We are having a holiday next Wednesday. 下周三我們放假。 Are you staying here till next week? 你要在這兒呆到下星期嗎？ 過去進(jìn)行時 主要表示在過去的某個時間點上正在發(fā)生、進(jìn)行的動作。由于它的定義是表示在過去的某個時間點上正在發(fā)生、進(jìn)行的動作，所以，句子常帶有一個表示"過去某個時間點"的狀語。這個狀語可能是短語，詞組，或是一個從句。也可能是通過上下文來表達(dá)這層意思。過去進(jìn)行時主要用于下面的情景中： 1）表示在過去某時刻正在進(jìn)行的動作，例如： At this moment yesterday, I was packing for camp. 昨天這個時候，我正在收拾東西去露營。 When I came to see her last time, she was writing an article. 上次我來看她的時候，她正在寫一篇文章。 What were you doing at eight last night ? 昨晚八點鐘你在做什么？ 2）用于故事的開頭，交代故事發(fā)生的背景情況。 過去進(jìn)行時所描述的動作是"正在進(jìn)行"，所以，在這種情景中用"過去進(jìn)行時"可以給讀者一種"動感"，從而能使文章更加生動活潑。例如： One night, he was typing in his study . Suddenly , a man broke into his house and cut off the electricity … .一天晚上，他正在書房里打字。突然，一個人闖進(jìn)屋來，切斷了電源…… 3)（僅限少數(shù)動詞）表示在過去的未來時間要發(fā)生的動作。例如： When National Day was ing near , they began to make a plan for the holiday . 國慶節(jié)即將來臨的時候，他們開始制訂度假計劃。 She told me that she was going to Hainan for her holiday. 她告訴我她將去海南度假。 My friend said to me that he was lunching with one of his customers that day .我朋友對我說，他今天要與他的一位客戶一塊兒吃午飯。 We left there when its getting dark. 天快黑的時候，我們離開了那兒。 將來進(jìn)行時 主要表示：A）在將來某時候正在進(jìn)行的動作；B）預(yù)計、安排即將發(fā)生或勢必發(fā)生的動作。例如： A）在將來某時候正在進(jìn)行的動作： You can have a meeting in my office on Friday . I wont be using it. 星期五你可以在我的辦公室開會。那會兒我不用它。 What will you be doing tomorrow morning? 明天上午你做什么？ It wont be long before that we will be making a new puter for more advanced calculation. 不久我們就要造一部新計算器進(jìn)行更高級的運(yùn)算。 I cant go to the party tonight . Ill be seeing off a friend .今晚我不能參加聚會了。我要給一位朋友送行。 B）預(yù)計、安排即將發(fā)生或勢必發(fā)生的動作： 在這里，將來進(jìn)行時與一般將來時很接近，但是前者強(qiáng)調(diào)動作"按計劃、安排要發(fā)生；間或也表示委婉、客氣"，而后者只表示"動作會在未來時間發(fā)生"。 We shall be meeting at the school gate .我們在校門口見面。 What shall we be doing next ? 我們干什么？ If you dont do so , you will be facing great difficulties. 你如果不這樣做就會面臨很大的困難。 Shall I be interrupting you if I stay here for a while? 要是我在這兒呆一會兒，會干擾你們嗎？ 現(xiàn)在完成時 對于初接觸現(xiàn)在完成時的人來說，往往會產(chǎn)生一種茫然，因為它似乎與一般過去時相似。 那就是，這兩種時態(tài)描述的動作都始于過去。其實不然，現(xiàn)在完成時主要表示，發(fā)生在過去的動作延續(xù)到現(xiàn)在剛剛完成、或許還要延續(xù)；側(cè)重于這個動作對現(xiàn)在帶來的結(jié)果、產(chǎn)生的影響、積累的總和等等。而一般過去時則只不過是表示動作發(fā)生在過去的什么時候。弄清了這一區(qū)別，就很容易理解現(xiàn)在完成時了。它主要適用于下面的幾種情況： 1）表示截止現(xiàn)在業(yè)已完成的動作 By now, I have collected all the data that I need . 到現(xiàn)在為止，我已收集到了我所需的全部資料。 She has read 150 pages today .她今天已看了150頁。 We havent met for many years .我們已多年沒見了。 They have developed a new product .他們研制成功了一種新產(chǎn)品。 2）表示發(fā)生在過去而對現(xiàn)在產(chǎn)生影響、帶來結(jié)果的動作 Have you had your dinner? 你吃晚飯了嗎？ She has been to the United States. 她已去美國了。 You have grown much taller.你長高了許多。 3）表示過去發(fā)生的動作持續(xù)到現(xiàn)在，并可能還要延續(xù) It has been five years since he joined the army .他參軍五年了。 They have learned English for eight years .他們已學(xué)了八年的英語了。 So far weve only discussed the first five chapters. 至今我們還只討論了前五章。 過去完成時 表示在過去某個特定時間以前發(fā)生的動作，一直延續(xù)到那個特定時間剛剛結(jié)束，或還要繼續(xù)延續(xù)。但是，決不會延續(xù)到現(xiàn)在。 另外，過去完成時是一個相對的時態(tài)。它是與一般過去時相對而言的。也就是說，在一般情況下，我們不會一起句就用過去完成時；而往往是在交代了"過去的某個特定時間"以后，根據(jù)需要和可能才選用過去完成時的。這種時態(tài)主要適用于下面的情況: 1) 兩個動作都發(fā)生在過去，如果要強(qiáng)調(diào)它們的先后，先發(fā)生的動作用過去完成時，后發(fā)生的用一般過去時；如果不強(qiáng)調(diào)它們的先后，則都用一般過去時。 She suddenly remembered that she had left her cellular-phone in the taxi. 她突然想起來她將她的手機(jī)留在計程車上了。 I congratulated them on the new achievement that they had gained. 我祝賀他們?nèi)〉眯鲁删汀? The telephone rang no sooner than he had e into the house. 他剛一進(jìn)屋，電話鈴就響了。 2) 有時用過去完成時來追述或補(bǔ)述更早發(fā)生的事 I had planed to make a trip to Europe. But now Ive changed my mind. 我原計劃去歐洲旅行的?，F(xiàn)在我改變主意了。 It turned out that there had been a lot of petty thefts in that area .No wonder the police mistook the man in shabby clothes for a thief. 原來，那個地方常有小偷小摸的情況發(fā)生。難怪那個衣衫襤縷的人被警察誤認(rèn)為是小偷了。 3) 過去完成時也用于"間接引語"和"虛擬語氣"的句子中 She said to me that she had seen that film .她對我說，她看過那部電影。 If you had e to me yesterday, I would have told you the news. 如果你昨天來我這兒，我就告訴那條新聞了。 將來完成時 主要用來表示，在未來某一時間會業(yè)已完成的動作。在含這一時態(tài)的句子里，常以短語或句子來交代這個"將來時間"。例如： By this time next year he will have graduated from college. 明年的這個時候他已大學(xué)畢業(yè)了。 I hope that I will have finished this article before you e tomorrow. 我希望在你明天來之前我已完成了這篇文章。 By the end of November I shall have acplished the position of this book. 十一月底我將已寫完這本書。 They will have got home by now . 他們這時可能已經(jīng)到家了。 現(xiàn)在完成進(jìn)行時 表示，發(fā)生在過去的某個動作延續(xù)到現(xiàn)在剛剛完成，或許還要繼續(xù)延續(xù)；這種時態(tài)側(cè)重于這個動作的連續(xù)性，或者說不間斷性。當(dāng)謂語動詞是be時，用現(xiàn)在完成時就可以表示現(xiàn)在完成進(jìn)行時。例如： Ive been waiting for you for the whole morning. 整個上午我一直在等你。 It has been raining for three days. 雨連續(xù)下了三天。 Where have you been? 你去哪兒啦？ She has been busy preparing the exhibition since we met last time自我們上次見面以來，她就一直忙著籌備那個展覽。 過去完成進(jìn)行時 表示，在過去某一特定時間以前發(fā)生的動作一直持續(xù)到這個特定時間，或是剛剛結(jié)束，或是還要延續(xù)。但是，決不會延續(xù)到現(xiàn)在。例如： At last She received the invitation from London University which she had been expecting. 最后她收到了她一直在期盼的來自倫敦大學(xué)的邀請信。 I didnt know what he had been doing all these days. 我不知道他這些日子一直在干什么。 It had been raining hard for a week . Nearly all the flowers in my garden were washed away. 大雨一連下了一星期，我花園里的花差不多都給沖刷一盡了。 我們在學(xué)習(xí)動詞時態(tài)的時候,應(yīng)該注意這樣幾個問題: 1) 我們每學(xué)一種時態(tài)，都要反復(fù)地、認(rèn)真地去琢磨這種時態(tài)的作用及其使用的語言環(huán)境。想辦法去取得它的"真締"，從而去了解它與有關(guān)時態(tài)之間的聯(lián)系和區(qū)別。這樣就能將時態(tài)學(xué)活，因為，時態(tài)并不是"源于"語法規(guī)則的，而是說話人用來表達(dá)一定意思的。我們不可以說，某個句子"只能用這個時態(tài)"而"不能用那個時態(tài)"。一個句子應(yīng)該用什么時態(tài)只能取決于它需要表達(dá)的意思，以及它所處的語言環(huán)境。例如： He speaks English .（一般現(xiàn)在時，說明動作發(fā)生的經(jīng)常性。） He spoke English when he was in New Zealand .（一般過去時，說明動作發(fā)生的時間。） He is speaking English.（現(xiàn)在進(jìn)行時，說明動作正在進(jìn)行。） He has spoken English for three years since he came to the USA. （現(xiàn)在完成時，這里說明動作的總和。） He has been speaking English since he came to the USA. （現(xiàn)在完成進(jìn)行時，強(qiáng)調(diào)動作的連續(xù)性。） 2）在含有時間狀語從句或條件狀語從句的主從復(fù)合句中，如果主句的謂語動詞是一般將來時，那么從句的謂語動詞就只能用一般現(xiàn)在時來表示將來時；如果主句的謂語動詞是過去將來時，那么從句的謂語動詞就只能用一般過去時來表示過去將來時。 例如：I will not play tennis if it rains tomorrow. I would not play tennis if it rained the next day. 3) 有些動詞表示無法持續(xù)的動作，它們一般不宜用于進(jìn)行時態(tài)中。這類動詞常見的有：be , believe , consist , find , forget , hate , have , hope , hear , know , like , love , notice , prefer , remember , see , seem , smell , suggest , taste , understand , want , wish , sit down , stand up 等等。 Be動詞若是用于進(jìn)行時態(tài)，可表示暫時、短暫的情況或表現(xiàn)。例如： Tom is being a good boy today .湯姆今天很乖。 He is being childish .他這樣做是耍孩子氣。 You are not being modest .你這樣說不太謙虛。 4）關(guān)于現(xiàn)在完成時的時間狀語問題. A. 凡是"完成時態(tài)"都表示，不知道也不管動作發(fā)生的具體時間, 所以在使用現(xiàn)在完成時的句子里，不可以帶有表示具體過去時間的狀語，如：yesterday , last week ( month , year , etc. ) , two weeks ago , in xx等；但常和有些副詞連用，如： just , before , already , often , never , ever , not…yet , always等等。 B. 在以when提問的特殊疑問中不能用現(xiàn)在完成時。另外，ago不能用于現(xiàn)在完成時的句子里，因為它表示從現(xiàn)在算起的以前某個時間，屬于表示具體過去時間的狀語。但是可以用before 來表示"以前"的意義，因為它只表示"以前"，而不知什么時候的以前。 C. 如果是不表示連續(xù)性的動詞用于現(xiàn)在完成時的句子，不可以和以for表示的"一段時間"的狀語連用。在這種情況下，應(yīng)該用"It has been … since…"的句式來表達(dá)。如： He has joined the army for five years. （錯誤） It has been five years since he joined the army. （正確）