《《兩位數(shù)減一位數(shù)》練習課》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《兩位數(shù)減一位數(shù)》練習課（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第 3 課時 十幾減 8
【教學(xué)內(nèi)容】
課本第 71 頁到 73 頁練習十六。
【教學(xué)目標】
掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位與不退位的運算方法。
【重點難點】
熟練進行兩位數(shù)加減一位數(shù)的口算。
【復(fù)習導(dǎo)入】
1. 口算。
15-6= 16-8= 11-7= 16-5=
60-30= 80-50= 19-4= 18-9=
2.師：以上的你們都能回答出來嗎？今天我們來復(fù)習兩位數(shù)減一位數(shù)。
【練習講授】
1.完成教材第 71 頁練習十六的第 1、2 題。老師先講解一
2、個例題，然后讓學(xué)
生獨自練習計算后讓學(xué)生適當交流一下自己的想法，重點說出計算時想的過程。
師：這里我先講例題，兩位數(shù)減一位數(shù)分兩種情況，我們分別來看。
① 兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）
例：可看出直接用個位數(shù)上的那個數(shù)減去一位數(shù)即可得到。
② 兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）
例：或?qū)W生解其他計算，并對計算方法進行說明。
1
【課堂作業(yè)】
1.完成教材第 71 頁練習十六的第 5 題。
（1）讓學(xué)生獨立完成計算。
3、
（2）小組內(nèi)互相說一說算法。
（3）比較相對應(yīng)的上下兩題的被減數(shù)、減數(shù)和差，有什么發(fā)現(xiàn)，從而了解
當減數(shù)不變時，被減數(shù)變大時，差也變大；被減數(shù)變小時，差也變小。
2.完成教材第 72 頁練習十六的第 6 題。讓學(xué)生觀察每道題的計算，找出錯
誤的原因，再改正。
3.完成教材第 72 頁練習十六的第 7 題。
（1）讓學(xué)生說說圖意，知道告訴的條件和要求的問題。
（2）獨立列式、計算。
（3）交流算法。
4.完成教材第 72 頁練習十六的第 8 題。
（1）讓學(xué)生比較相對應(yīng)的上下兩題有什么相同點和不同點。
（2）說一說它們的
4、計算有什么不同。
（3）獨立計算，全班交流。答案：
1.4
7
6
5
44
27
76
55
2.（） 48-5=43
43-7=36(√)
（） 74-6=68
（） 52-9=43
3.
22-7=15（只）
4.
68
57
85
49
14
30
22
13
【課堂小結(jié)】
這節(jié)課你收獲了什么？學(xué)生自由發(fā)言。
【課后作業(yè)】
完成練習冊中本課時對應(yīng)練習。
第 3 課時 練習課
35-2=33 36-8=28 5-2=3
10-8
5、=2 35-20=15 16-8=8
2
本節(jié)課充分發(fā)揮學(xué)生的主動性， 在老師示范講解后由學(xué)生自己作答， 并對自
己的錯題進行更正， 并說明自己的解題思想， 培養(yǎng)了他們提出問題， 發(fā)現(xiàn)問題以
及解決問題的能力，并且展開討論，探討不同的解題方法，開拓孩子的思路，培
養(yǎng)了孩子語言表達能力和社交能力。
3
《兩位數(shù)減一位數(shù)》練習課
