《寫作內(nèi)容豐富充實具體 (2)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《寫作內(nèi)容豐富充實具體 (2)(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識作文審題立意的重要性 2、掌握命題作文的審題方法和立意技巧 審題 所謂審題,就是審清題目,明確題目的要求。 怎樣審題(1)審清題目中的限制條件,明確寫作要求。( 文體、人稱、范圍等) 這一天,讓我銘記:記敘文、第一人稱、一天之內(nèi) 一道風(fēng)景線 (“美好高雅”等值得贊美的人和事) 失誤:自然景色、考試作弊、環(huán)境破壞、乞討老人(2)審清寫作重心,分析探究其中含義(字面義及引申義、象征義、比喻義 )找準(zhǔn)立足點。 一道風(fēng)景線 (“美好高雅”等值得贊美的人和事) 失誤:自然景色、考試作弊、環(huán)境破壞、乞討老人注意:題目后的寫作要求,字?jǐn)?shù)、體裁等。 逐詞推敲,抓住限制條件,寫作重心,分析
2、探究其中含義。 試一試 大家看這個題目,逐字推敲,看寫作時該注意什么,把你的發(fā)現(xiàn)寫在練習(xí)本上。小組討論 例:這也是一種美 “這” (距自己較近的事或物,切身感受為好) “也” (寫的內(nèi)容表象和實質(zhì)有差異,如:殘缺、謊言、寂寞、挫折) “美” (給人享受、教益) 立意 明末清初學(xué)者王夫之說過:意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合。審題只是明確寫作方向,而立意往往決定著文章的成敗。 1什么是立意 立意是一篇作品所確立的文意。它包括全文的思想內(nèi)容,作者的構(gòu)思設(shè)想和寫作意圖及動機等等。即:寫本文的目的(學(xué)生齊讀) 2立意的要求:(教師解說) 明確 健康 新穎 3立意的技巧 a 變換視角 珍惜(實、虛)(順、逆
3、) 從“實”立意:珍惜環(huán)境;珍惜土地;珍惜水資源;珍惜糧食;珍惜動物;珍惜鳥類;珍惜植物;珍惜朋友 從“虛”立意:珍惜榮譽;珍惜幸福;珍惜感動;珍惜靈感;珍惜誠信;珍惜創(chuàng)新精神;珍惜美好的情感;珍惜純真的友誼;珍惜鍛 煉的機會;珍惜自己的思想;珍惜現(xiàn)在;珍惜每一天 順向立意: 珍惜友誼;珍惜生活;珍惜事業(yè);珍惜文物;珍惜文明;珍惜文化遺產(chǎn) 逆向立意:珍惜失敗、珍惜挫折、珍惜磨難(逆向立意,反彈琵琶,容易寫出新意,讓人耳目一新。但要言之成理) b聯(lián)想想像 綠色 自然的綠色: 主觀色彩:心靈的綠色、綠色食品、青春、希望、綠色軍營、生機 c 展現(xiàn)個性 (張揚個性、寫出獨特體驗) d 聚焦時代 (學(xué)校
4、、家庭、社會折射的時代風(fēng)貌) 1.我想握住你的手 2.翅膀 要求:兩個題目任選一個,用前面學(xué)到的方法審題立意 解析我想握住你的手 “我”、“ 你的手”:要求寫的是“我”和“你”的關(guān)系。 “你”:可以是現(xiàn)實生活中的人,也可以是作品中的形象,亦可是擬人化的事物。 “想”:說明還只是一種渴望,還沒有實現(xiàn)。為何產(chǎn)生這種渴望應(yīng)做重點寫。 “握手”:表示兩人的最后結(jié)局,“我”渴望中的最后結(jié)局,象征和解、求助、鼓勵、崇拜等。翅膀 本義:是昆蟲、鳥類的飛行器官,昆蟲、鳥類依靠翅膀從一個點快速地到達另一個點。 引申義:讓人自由、超越,給人力量的事物,也可以稱翅膀。 用四題中你審題立意的題目,寫成一篇600字以上的文章,體裁不限