2019-2020年高中歷史 第七單元《中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的開(kāi)拓》教案 華師大版第六分冊(cè).doc

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2019-2020年高中歷史 第七單元《中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的開(kāi)拓》教案 華師大版第六分冊(cè) 第22課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折 練習(xí)與測(cè)評(píng)的參考答案 參考答案1：內(nèi)容：要解決思想路線問(wèn)題，反對(duì)“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論與實(shí)踐的統(tǒng)一是馬克思主義的一個(gè)基本原則。作用：打破了個(gè)人崇拜和教條主義的精神枷鎖，對(duì)黨的指導(dǎo)思想和實(shí)際工作的撥亂反正，產(chǎn)生了巨大影響。 參考答案2：否定“兩個(gè)凡是”，沖破“左”傾錯(cuò)誤的束縛，重新確立黨的馬克思主義思想路線、政治路線和組織路線。實(shí)現(xiàn)黨的工作重心轉(zhuǎn)移，工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的戰(zhàn)略決策，成為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新起點(diǎn)。 參考答案3：中共十二大提出了“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”思想。中共十三大提出了關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，制定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。歷史作用是“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”思想成為新時(shí)期改革建設(shè)的指導(dǎo)思想。社會(huì)主義初級(jí)階段的理論是對(duì)建國(guó)以來(lái)關(guān)于社會(huì)主義和中國(guó)國(guó)情進(jìn)行再認(rèn)識(shí)的成果和總結(jié)，明確這個(gè)階段的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的指導(dǎo)路線。 第23課 改革開(kāi)放 1、與初中教材的聯(lián)系和區(qū)別 （1）初中教材第26課改革開(kāi)放與高中教材本課題目完全相同。不同的是初中教材這一課中有十一屆三中全會(huì)、建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和全面建設(shè)小康社會(huì)三目，高中教材則把建立建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一目拓展為一課，增加了浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放。因此，學(xué)生在初中歷史學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)初步了解本課全部?jī)?nèi)容。 （2）同樣聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，高中教材強(qiáng)調(diào)了聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的重大變革性，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的對(duì)外開(kāi)放性。 2、教學(xué)建議 （1）建議定經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為本課教學(xué)重點(diǎn)。建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)有效地吸引了外資，引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局，帶動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大發(fā)展，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)大踏步地走向世界。 （2）建議在教學(xué)中要緊密圍繞改革開(kāi)放課題來(lái)實(shí)施本課三個(gè)目的教學(xué)。在教學(xué)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制時(shí)要突出在改革開(kāi)放率先突破性，還要強(qiáng)調(diào)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制被寫(xiě)入憲法，有法律保障。在教學(xué)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立后，應(yīng)該要適當(dāng)增強(qiáng)鄧小平南方講話內(nèi)容和作用的教學(xué)。 （3）建議在教學(xué)浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放時(shí)完全可以讓學(xué)生參與教學(xué)。要注意的是1990年浦東開(kāi)發(fā)時(shí)定位為國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易三大中心。十幾年開(kāi)發(fā)后，改定為國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、金融、航運(yùn)四大中心，內(nèi)容次序都有變化。 3、練習(xí)與測(cè)評(píng)的參考答案 參考答案1：農(nóng)村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，是我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的一次重大變革，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。這是我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在1983年獲得創(chuàng)記錄豐收的原因。 參考答案2：建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立可以有效吸引了外資，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)大踏步地走向世界。形成過(guò)程：1980年，試辦深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1984年，開(kāi)放上海等14個(gè)沿海港口城市。1985年，在長(zhǎng)江三角洲等地開(kāi)辟經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。1988年，海南建省，設(shè)立洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，基本形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開(kāi)放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)——沿海和內(nèi)陸開(kāi)放城市——沿海開(kāi)放城市”的對(duì)外開(kāi)放格局。 參考答案3：進(jìn)一步帶動(dòng)了長(zhǎng)江沿海城市的開(kāi)放，成為上海重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極，成為中國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)一步深化和取得顯著成就的重要標(biāo)志。 第24課 一國(guó)兩制 1、與初中教材的聯(lián)系和區(qū)別 （1）初中教材第27課一國(guó)兩制與本課題目相同，初中教材設(shè)香港、澳門回歸和海峽兩岸關(guān)系兩個(gè)目，高中教材增設(shè)了“一國(guó)兩制”構(gòu)想一目。教學(xué)內(nèi)容基本相近。 （2）有區(qū)別的是，高中教材增設(shè)了“一國(guó)兩制”構(gòu)想一目，在香港、澳門回歸一目中敘述了香港、澳門歷史問(wèn)題形成的由來(lái)；在海峽兩岸關(guān)系一目中強(qiáng)調(diào)了中國(guó)共產(chǎn)黨的政策主張，從兩岸關(guān)系緩和的角度來(lái)說(shuō)明歷史。 2、教學(xué)建議 （1）建議定香港、澳門回歸為本課教學(xué)重點(diǎn)。香港、澳門回歸和臺(tái)灣與祖國(guó)大陸統(tǒng)一是中國(guó)政府和人民的神圣歷史使命，“一國(guó)兩制”的構(gòu)想是通過(guò)香港、澳門回歸而實(shí)現(xiàn)的。香港、澳門的回歸反映出中國(guó)綜合國(guó)力的強(qiáng)大，還為解決國(guó)家歷史遺留問(wèn)題和國(guó)際爭(zhēng)端提供了思路和范例。 （2）建議在教學(xué)“一國(guó)兩制”構(gòu)想時(shí)要說(shuō)明構(gòu)想的科學(xué)性和實(shí)踐性。在教學(xué)香港、澳門回歸時(shí)要突出中國(guó)政府的努力和中國(guó)綜合國(guó)力的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。在教學(xué)海峽兩岸關(guān)系時(shí)要強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨主動(dòng)捐棄前嫌的誠(chéng)意和靈活彈性的政策，更要強(qiáng)調(diào)《反分裂國(guó)家法》，對(duì)維護(hù)臺(tái)灣地區(qū)穩(wěn)定和國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整具有重要意義。 （3）本課香港、澳門回歸和海峽兩岸關(guān)系兩目中有許多生動(dòng)的圖片，建議用好。 3、練習(xí)與測(cè)評(píng)的參考答案 參考答案1：主要內(nèi)容：在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度；香港、澳門是中華人民共和國(guó)不可分割的組成部分，作為特別行政區(qū)保持原有的制度長(zhǎng)期不變。創(chuàng)造性：發(fā)展了馬克思主義國(guó)家學(xué)說(shuō)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一開(kāi)辟了一條現(xiàn)實(shí)的道路，也為和平時(shí)期解決某些相關(guān)的歷史遺留問(wèn)題提供了新思路。 參考答案2：中國(guó)國(guó)旗說(shuō)明前提是一個(gè)中國(guó)，國(guó)家主體是社會(huì)主義制度。特別行政區(qū)區(qū)旗說(shuō)明香港、澳門是中國(guó)的特別行政區(qū)，原有的制度長(zhǎng)期不變。 參考答案3：以國(guó)家大法的形式維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益。