2019春四年級英語下冊 Lesson 1《Whose watch is it》教案 科普版.doc
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課題：Lesson 1 Whose watch is it 第一課時 一．教學內(nèi)容：Let’s learn 及 Let’s talk 二．教學目標：理解和掌握whose的用法 三．教學重點、難點： Whose watch is it? It’s his watch. Is this your watch? Oh, yes. It’s my watch. Here you are. Thank you very much. 四．教學方法：聽、說、演。 五．教學用具：錄音機、圖片。 六．教學過程： 1、復習檢查本課所學單詞。 2、導入新課 A、教師那一本書介紹：This is my book. 教師問：Whose book is this? 學生回答：It’s your book. 教師在教室里隨機拿學生物品問：whose … is this? 學生用句式、It’s … …來回答。 B、教師簡筆畫卡片帶單詞： My wahch； Your clock; his basket； her cups； Our glasses； their bags； . 學生看卡片單詞用： Whose … is this? It’s … watch. Whose … are these? They are … cups.這些句式造句。 3、學習Let’s talk 教師一人扮演兩個角色表演該對話，讓學生初步感知對話內(nèi)容。之后，放錄音，讓學生聽，再逐句放，學生跟說并譯成漢語。 4.操練 教師出示圖片，學生問答操練（三人為一組），教師要注意巡回檢查及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。 指名依圖對話 5.效果檢測 Whose watch is it? It’s watch? Let’s and him. Is this watch? Yes, it is. Her you are. Thank you . 六、布置作業(yè)： 背誦Let’s talk. Let’s learn 做在作業(yè)本上。 教學反思：
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