五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 做一塊卵石教案 青島版

上傳人:燈火****19 文檔編號(hào):24368642 上傳時(shí)間:2021-06-28 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?.08MB
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1、 4、做一塊卵石 【教學(xué)內(nèi)容】:五年級(jí)上冊(cè)第一單元第4課 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.通過類比推理得出卵石形成的原因;掌握風(fēng)化的科學(xué)概念,了解風(fēng)化對(duì)巖石的作用;初步認(rèn)識(shí)各種自然力量對(duì)地表的改變作用。 2.能用簡單器材進(jìn)行風(fēng)化作用的模擬實(shí)驗(yàn);大膽想象,進(jìn)行類比推理得出科學(xué)結(jié)論。 3.體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理的重要性;愿意合作交流,能從欣賞卵石中獲得美的體驗(yàn)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】: 教學(xué)重點(diǎn):探究卵石形成的原因。 教學(xué)難點(diǎn):利用模擬實(shí)驗(yàn)探究溫差變化對(duì)巖石的破壞現(xiàn)象。 【教具、學(xué)具】: 教師準(zhǔn)備:課件、頁巖、酒精燈、鑷子、水槽、水桶 學(xué)生準(zhǔn)備:磚塊、卵石、錘子、水、火柴、塑料瓶 【

2、教學(xué)過程】: 一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。 大家都知道,我們的地表是非常奇妙的,而且自然的力量一直在改變著我們的地表。今天老師帶來了一組圖片,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀賞,然后說說你有什么感想? (課件展示光滑漂亮的卵石圖片) 這些是什么圖片?卵石(板書:卵石)它給你什么感受?(學(xué)生回答,老師評(píng)價(jià))同學(xué)們也帶來了卵石,用手摸一摸你的卵石,有什么感受?(近似圓形,表面光滑就是卵石的特征)。關(guān)于卵石,你們想知道什么?想研究什么問題(學(xué)生提問題)?同學(xué)們想法真多,今天我們先來做一塊卵石,了解一下它是怎樣形成的(板書:做一塊)。 (設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生感

3、知卵石的多種多樣,欣賞卵石活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的研究卵石的興趣,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶,真正感受到大自然的神奇與美妙。) 二、小組學(xué)習(xí),自主探究。 師:同學(xué)們對(duì)卵石有了一定的認(rèn)識(shí),那你能自己做一塊卵石嗎? 1.材料準(zhǔn)備:小組討論如何做一塊卵石,你們打算用什么材料,怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)? (學(xué)生回答:酒精燈 水槽 鑷子 火柴 透明塑料瓶 碎磚塊 水) 2.實(shí)驗(yàn)要求。實(shí)驗(yàn)之前,先看一下我們的實(shí)驗(yàn)要求: (1)想一想,要使石塊變圓,可以使用什么方法? (2)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)前后石塊有什么區(qū)別,注意觀察棱角的變化。 (3)使用錘子時(shí),特別注意安全。 (4)實(shí)驗(yàn)完畢,填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,把器材放回原

4、位,整理好實(shí)驗(yàn)桌。 “卵石的形成”實(shí)驗(yàn)觀察記錄表 模擬 地質(zhì)作用 實(shí)驗(yàn)器具 操作過程 現(xiàn)象變化 原因分析 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 。 3.學(xué)生分組設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)方案,做一塊卵石。 4.試驗(yàn)交流。 (師進(jìn)行適時(shí)地指導(dǎo),提示學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),并注意安全) 三、匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)質(zhì)疑。 師:你們是怎么實(shí)驗(yàn)的,為什么這樣做,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎么樣?實(shí)驗(yàn)告訴我們什么? 生1:我們用錘子把磚塊砸碎,發(fā)現(xiàn)磚塊上有鋒利的棱角,這時(shí)我們把這些碎磚塊放入盛有水的大口瓶中,把瓶蓋擰緊,用力搖晃,發(fā)現(xiàn)碎磚塊的棱

5、角沒有了,有的碎磚塊便成了圓形的。 生2:我發(fā)現(xiàn)碎磚塊在水的沖刷作用下,相互碰撞,棱角漸漸就變沒有了。 生3:實(shí)驗(yàn)告訴我們石子在沖刷、摩擦、碰撞的過程中慢慢地失去了棱角。 師:大家總結(jié)的很好,在實(shí)驗(yàn)中,我們得到了以上的結(jié)果,那么大自然中的卵石又是如何形成的呢(播放巖石風(fēng)化現(xiàn)象的視頻資料。)(學(xué)生動(dòng)手探究,教師指導(dǎo),匯報(bào)探究結(jié)果。) 實(shí)驗(yàn)提示: 1.選一塊大小合適的石塊,用鐵夾子夾住。 2.點(diǎn)燃酒精燈給石塊加熱,在加熱過程中最好固定石塊的一個(gè)部位加熱。 3.加熱一分鐘左右,將石塊放在水中冷卻,然后再加熱一分鐘左右,在冷卻,再加熱,反復(fù)幾次,注意石塊的變化。 4.在加熱過程中注意不

6、要熄滅酒精燈,實(shí)驗(yàn)完畢后再熄滅酒精燈。 5.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全。 生:先點(diǎn)燃酒精燈,用燃燒鉗夾緊巖石,放在火焰的外焰加熱。加熱巖石后馬上把它放入水中觀察,并且反復(fù)做了幾次。 生:巖石表面出現(xiàn)裂縫,有的一塊塊往下掉碎屑。 師生小結(jié):巖石破碎的原因,是因?yàn)闇夭?、水、大氣、生物等各種自然力對(duì)巖石的破壞作用——風(fēng)化作用。在風(fēng)化作用下,堅(jiān)硬的巖石發(fā)生了變化。 資料卡:位于地殼表面或接近地面的巖石受到溫度水植被等因素的影響,會(huì)發(fā)生破碎或成分變化,逐漸崩解、分離為大小不等的巖屑或土層,巖石的這種變化稱為風(fēng)化。引起巖石這種變化的作用稱為風(fēng)化作用。 師:在實(shí)驗(yàn)中,我們得到了以上的結(jié)果,那么大自

7、然中的卵石又是如何形成的呢?老師沿河收集了一些資料,我們一起觀察一下。 (播放河道上、中、下游石頭的變化錄像。組織學(xué)生進(jìn)行觀察。) 師:同學(xué)們看到這些資料,請(qǐng)你們互相交流一下你都發(fā)現(xiàn)了什么? 生:我發(fā)現(xiàn)河流上游石頭大、不規(guī)則;下游個(gè)頭小、偏圓。 師:為什么河道各個(gè)部分的石頭狀態(tài)不一? 生:我認(rèn)為這是水的搬運(yùn)作用,河水從上游流向下游時(shí)有很大的力量,水的這種力量把石塊從上游搬到了下游。 資料卡:河水就像搬運(yùn)工一樣,把巖石從上游搬到了中游,搬到了下游。河水的這個(gè)作用就叫做搬運(yùn)作用。棱角分明的巖石在河水搬運(yùn)的過程中不斷互相碰撞摩擦,棱角會(huì)被逐漸磨去,體積也逐漸變小,成為卵石,這個(gè)作用就叫做

8、磨圓作用。 四、總結(jié)概括,抽象提升。 師:通過剛才的探究你認(rèn)為卵石是怎樣形成的?分組討論,然后把你們的結(jié)果告訴大家。 “卵石的形成”實(shí)驗(yàn)觀察記錄表 模擬 地質(zhì)作用 實(shí)驗(yàn)器具 操作過程 現(xiàn)象變化 原因分析 風(fēng)化作用 酒精燈 鑷子 水槽 火柴 用鑷子夾住一塊碎磚塊用酒精燈的外焰灼燒一分鐘,放入盛有冷水的水槽中冷卻 碎磚塊出現(xiàn)裂縫,有碎屑掉落水中。 碎磚塊受熱 膨脹開裂; 碎磚塊遇冷劇烈收縮發(fā)生斷裂 搬運(yùn)作用 磨圓作用 碎磚塊 透明塑料瓶 水 在塑料瓶中放入一些碎石塊不斷搖晃瓶身使水流攜帶碎磚塊運(yùn)動(dòng) 水中有大量碎屑掉落,

9、碎磚塊逐漸變圓滑。 碎石塊之間互相撞擊摩擦,棱角逐漸被磨平。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證卵石的形成的整個(gè)過程 。 師:這節(jié)課大家動(dòng)手做了一塊卵石,了解了卵石的形成過程,我們一起來看一看卵石形成的全過程。(播放卵石形成過程視頻)看著老師的板書,回想著剛才看到的視頻,你能不能完整的敘說一遍卵石形成的過程? 學(xué)生述說,老師小結(jié):請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛根據(jù)老師的述說,想象一下:高山上的巨石,在日復(fù)一日的太陽照射,雨水沖刷,以及植物成長的破壞下,巨石被風(fēng)化而破裂,滾落到山腳下,被山洪,大雨等沖到河里,在河水的搬運(yùn)過程中受水的沖擊和互相摩擦,棱角逐漸被磨

10、圓,在河流中下游形成了卵石。卵石是經(jīng)過很長時(shí)間,逐漸形成的。卵石的形成過程可以分為兩個(gè)階段,第一階段是巖石風(fēng)化、崩塌階段;第二階段是巖石在河流中被河水搬運(yùn)和磨圓階段。卵石的形成告訴我們自然力量的偉大。 (設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的語言歸納整理卵石形成的原因,形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的語言概括能力。) 五、鞏固應(yīng)用,拓展提高。 師:請(qǐng)同學(xué)們看課本11頁的插圖,想想海邊的卵石是怎樣形成的? 學(xué)生互相交流想法:海灘上的卵石與河灘上的卵石的成因基本上是相同的。 海岸邊的巖石經(jīng)過長期的風(fēng)化和海浪拍擊而破碎崩塌,被海水搬運(yùn)到海灘,它們?cè)诤┥祥L期受到海水沖刷以及相互摩擦、碰撞,便形成了卵石

11、。 師:同學(xué)們對(duì)卵石有了全面的認(rèn)識(shí),你知道生活中哪些地方用到卵石嗎?你還想把卵石用到什么地方? (1)公園的按摩小路美化生活。 (2)作為藝術(shù)欣賞品陶冶情操。 布置作業(yè):1.調(diào)查家鄉(xiāng)的老磚房墻磚的風(fēng)化情況。 2.調(diào)查卵石作為一種資源,它的現(xiàn)狀如何? 板書設(shè)計(jì): 4、做一塊卵石 風(fēng)化作用 崩落下來 巖石 河水沖刷(搬運(yùn)作用) 相互摩擦碰撞(磨圓作用) 卵石 【使用說明】: 一、教學(xué)反思: 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),是以學(xué)生動(dòng)手做模擬實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過實(shí)驗(yàn)獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行類比推理,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。在“做一塊卵石”的活

12、動(dòng)中,先讓學(xué)生根據(jù)試驗(yàn)材料制定實(shí)驗(yàn)方案,然后給了學(xué)生充分的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行卵石的制作,這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),通過學(xué)生親歷卵石的制作過程,初步明白卵石的成因,為學(xué)生突破下一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)做好了充分的準(zhǔn)備。所以,學(xué)生通過類比推理比較容易地總結(jié)出大自然中卵石的成因。另外,課件形象直觀的特點(diǎn)在突破難點(diǎn)時(shí)也起了很大的作用。在教學(xué)“研究溫度對(duì)巖石的破壞作用”這一環(huán)節(jié)的時(shí)候,我精心挑選準(zhǔn)備了質(zhì)地松散的頁巖。這樣,學(xué)生在反復(fù)加熱、冷卻的過程中,就能夠很容易地觀察到實(shí)驗(yàn)結(jié)果,形成正確的認(rèn)識(shí),達(dá)到了很好的課堂教學(xué)效果。整堂課,我用“交朋友”的形式貫穿始終,將這節(jié)課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)銜接在一起,形成了一個(gè)整體?!罢n堂總結(jié)”這個(gè)環(huán)節(jié),

13、是“交朋友”這個(gè)教學(xué)形式的點(diǎn)睛之筆,加深了學(xué)生對(duì)卵石這個(gè)“朋友”認(rèn)識(shí),也是對(duì)整堂課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了歸納總結(jié)。 二、教學(xué)建議: 本課的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)——制作卵石,有很大的不可預(yù)測性,實(shí)驗(yàn)的場面可能會(huì)很混亂,可能會(huì)有一些意料之外的事情發(fā)生,時(shí)間的掌控也會(huì)有些困難,第二個(gè)實(shí)驗(yàn)——溫差變化對(duì)巖石的破壞作用,也可能會(huì)有一定的危險(xiǎn)性,教師應(yīng)很好的控制課堂,在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意環(huán)視四周,將可能的危險(xiǎn)降到最低,讓每一環(huán)節(jié)順利實(shí)施,不能讓科學(xué)課變成游戲課,應(yīng)該把科學(xué)課上出真正的科學(xué)的味道。 三、需要解決的問題:在教案中能否出現(xiàn)一些圖片,以便更好的體現(xiàn)出教學(xué)效果。 4課、做

14、一塊卵石 一:填空 1、位于地殼表面或接近地面的巖石受到(溫度)、(水)、(植被)等因素的影響,會(huì)發(fā)生(破碎)或(成分變化),逐漸崩解、分離為大小不等的(巖屑)或(土層),巖石的這種變化稱為風(fēng)化。引起巖石這種變化的作用稱為(風(fēng)化作用)。 2、卵石的相同點(diǎn)是:形狀(近似球形),表面(光滑)。 3、卵石的不同點(diǎn):(大?。┎煌?,(圓度)不同,(色彩)不同。 4、卵石經(jīng)過大自然中的(風(fēng)化)作用、(搬運(yùn))作用、(磨圓)作用,會(huì)逐漸變成(細(xì)沙)。 二、實(shí)驗(yàn)。 做“卵石”形成的模擬實(shí)驗(yàn) 1.實(shí)驗(yàn)中我們用到的材料有:碎磚頭、水、塑料瓶等;其中磚頭代表(巖石),塑料瓶代表(河道)。 2.把裝有碎磚頭、水的塑料瓶使勁晃動(dòng)5分鐘以后,看到的現(xiàn)象是 水變(渾濁),磚頭變的(失去棱角成了圓形)。 3.根據(jù)做“卵石”的實(shí)驗(yàn),我認(rèn)為卵石是這樣形成的:高山上的巖石經(jīng)過風(fēng)化,在重力和其他外力的作用下,來到了上游的河道中。流水又將巖石搬運(yùn)到中游和下游。在河水的(長距離搬運(yùn))過程中,受到水的(沖刷)和相互(摩擦、碰撞下)失去棱角,變成卵石。 6

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