山東省淄博市臨淄區(qū)第八中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第18課 紀(jì)昌學(xué)射》教案1 魯教版五四制

《山東省淄博市臨淄區(qū)第八中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第18課 紀(jì)昌學(xué)射》教案1 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市臨淄區(qū)第八中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第18課 紀(jì)昌學(xué)射》教案1 魯教版五四制（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 紀(jì)昌學(xué)射 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：理清思路，掌握文章內(nèi)容 2、技能目標(biāo)：熟讀課文，掌握本課中出現(xiàn)的文言實(shí)詞虛詞；學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感悟本課中的道理，學(xué)習(xí)紀(jì)昌刻苦努力的精神。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一定要重視基本功訓(xùn)練。 教學(xué)重 點(diǎn) 感悟本課中的道理，學(xué)習(xí)紀(jì)昌刻苦努力的精神。 教學(xué)難 點(diǎn) 感悟本課中的道理，學(xué)習(xí)紀(jì)昌刻苦努力的精神。 學(xué)情分 析 學(xué)生預(yù)習(xí)課文，初步感知課文內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn) 備 課件、朗誦資料 教學(xué)過(guò)程： 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)單元組教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間預(yù)測(cè)，教師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，問(wèn)題探究，單元組合作，同層競(jìng)爭(zhēng)，人

2、人參與，精講足練，聯(lián)系實(shí)際，點(diǎn)撥升華， 集體備課 個(gè)人備課 一、 導(dǎo)入新課，抽層檢測(cè) 二、 出示學(xué)習(xí)建議，自主學(xué)習(xí) 三、 同層展示，評(píng)星 四、 小組交流，異質(zhì)幫扶。 1、文章主要是講的紀(jì)昌學(xué)射的故事，為什么在文章的開(kāi)頭提到甘蠅？作者這樣寫(xiě)有什么用意所在？ 2、紀(jì)昌學(xué)射一共經(jīng)歷了幾個(gè)階段？從文章中找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)進(jìn)行概括。 3、飛衛(wèi)要求紀(jì)昌怎樣做？紀(jì)昌在飛衛(wèi)的要求下做了哪些事情？這與射箭有關(guān)系嗎？ 4、讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？ 五、 共同探究，知識(shí)構(gòu)建。 1、飛衛(wèi)要求紀(jì)昌怎樣做？紀(jì)昌又做了哪些事情？這與射箭有關(guān)系嗎？ 先學(xué)不瞬，然后學(xué)視物，這些都是射

3、箭的基本功。 2、既然是歇紀(jì)昌學(xué)射件，寫(xiě)甘蠅、飛衛(wèi)的作用是什么？紀(jì)昌是一個(gè)怎樣的人？你從紀(jì)昌學(xué)射這件事上受到了怎樣的啟發(fā)？ 明確： 寫(xiě)甘蠅、飛衛(wèi)高超的射技，是為下文寫(xiě)紀(jì)昌練就非凡的射技作鋪墊。 3、紀(jì)昌是一個(gè)怎樣的人？你從紀(jì)昌學(xué)射這件事上受到了怎樣的啟發(fā)？ 紀(jì)昌是一個(gè)勤奮而一絲不茍，有毅力和恒心，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的人。 4、點(diǎn)撥升華： 要學(xué)習(xí)一種技藝，沒(méi)有什么捷徑可走。要先練基本功，打好基礎(chǔ)，然后循序漸進(jìn)，從淺入深，踏踏實(shí)實(shí)，精益求精，持之以恒，才能盡得其巧，干成一番事業(yè)。 六、 課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)。 七、 布置作業(yè) 小結(jié)： 學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與板書(shū)設(shè)計(jì) 紀(jì)昌學(xué)射 認(rèn)真　恒心　毅力 　　　　　　學(xué)習(xí)要練好基本功 ──成功 　　　　　　名師指點(diǎn) 反思與重建 附：課前檢測(cè)題： 翻譯：1、而巧過(guò)其師 2、偃臥其妻之機(jī)下，以目承牽挺。 3、雖錐末倒眥，而不瞬也。 課堂檢測(cè)題： 紀(jì)昌是一個(gè)怎樣的人？你從紀(jì)昌學(xué)射這件事上受到了怎樣的啟發(fā)？ 三、作業(yè)設(shè)置：必做：做《同步訓(xùn)練》選作：搜集整理類似的故事 2