初中英語重點句型

《初中英語重點句型》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中英語重點句型（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 初中重點句型 *掌握.應(yīng)用于作文與翻譯.要求背誦理解 1．I think…意為“我認為……”，是對某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don’t think…， 2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意為“把……給……”，動詞give之后可接雙賓語，可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時，則只能用give it/ them to sb. 3．take sb./ sth. to…意為“把……(送)帶到……”，后常接地點，也可接人。 4．One…, the othe

2、r…/One is…and one is…意為“一個是……；另一個是……”，必須是兩者中。 5．Let sb. do sth. 意為“讓某人做某事”，人后應(yīng)用不帶to的動詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽者在內(nèi)，后者不包括聽者在內(nèi)， 6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補，后者用介詞短語作賓補，二者可以互換. 7．What about…？/How about…？意為“

3、……怎么樣？”是用來詢問或征求對方的觀點、意見、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。 8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意為“該做……的時間了”，其中to后須接原形動詞，for后可接名詞或V-ing形式。 9．like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”， 前一種句型側(cè)重具體的一次性的動作；后一種句型側(cè)重習慣性的動作， 10．a(chǎn)sk sb.(not) to do sth. 意為“讓某人(不要)做某事”，其中ask sb.后應(yīng)接動詞不定式， 11．show sb. sth.

4、 / show sth. to do. 意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點。 12．introduce sb. to sb. 意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。 13．So + be／助動詞／情牽動詞／主語． 前面陳述的肯定情況也適于另一人（物）時，常用到這種倒裝結(jié)構(gòu)，表示“另一人（物）也如此?！鼻懊骊愂龅姆穸ㄇ闆r也適于另一人（物）時，常用“Neither/ Nor + be／助動詞／情態(tài)動詞+主語．”這種倒裝結(jié)構(gòu)。 注意：“So+主語+be／助動詞／情態(tài)動詞．”這一句型常用于表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示“的確

5、如此?！薄笆茄?。” 14．Turn right／left at the first／second／…crossing. 這一指路的句型意為“在第一／二／……個十字路口向右／左拐?！毕喈斢赥ake the first ／second／…turning on theright／left. 15．It takes sb．some time to do sth． 此句型表示“干某事花了某人一段時間。”其中的it是形式主語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的主語. 16．…think／find + it + adj. + to do sth. 此句型中的it是形式賓語，不可用其它

6、代詞替代，形容詞作賓語的補足語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的賓語。 17．What’s wrong with…？ 此句型相當于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作賓語時，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語時，意為“某人怎么了？” 18．too…to… 在so…that…復合句中，that后的句子是否定句時，常與簡單句too…to…（太……而不能……）進行句型轉(zhuǎn)換。 在so…that…復合句中，that后的句子是肯定句時，常與簡單句…enough to…進行句型轉(zhuǎn)換. 19．Sorry to hear that. 全

7、句應(yīng)為I’m sorry to hear that. 意為“聽到此事我很難過（遺憾）。”常用于對別人的不幸表示同情、遺憾之意。 20．She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師。 [用法] used to + 動詞原形，表示過去經(jīng)常性的動作或存在的狀態(tài)，含有現(xiàn)在不再如此之意。 [搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do. [比較] used to do sth. 過去常做某事；be/ get used to doing sth. 習慣于做某事；be used to do

8、 sth. 被用來做某事。 21.…return it sooner or later. ……遲早要將它歸還。 [用法] l)sooner or later意為“遲早”、“早晚”。 2)return此處用作及物動詞，意為“歸還”，相當于give back. [拓展]return還可用作不及物動詞，意為“返回”，相當于go back或come back。 22 . No matter what the weather is like…無論天氣…… [用法]no matter what 相當于whatever，其意為“無論什么”，引導狀語從句。 [拓展]類似no m

9、atter what的表達方式還有： no matter when無論什么時候 nbsp; nbsp;nbsp;no matter where無論什么地方 no matter who無論誰 no matter how 無論怎么樣 23. A young man practised speaking English with Mr. Green. 一位年經(jīng)人與格林先生練習講英語。 [用法]practise doing sth. 表示“實踐、練習（做）某事”。 [拓展]practice名詞，“實踐”、“實施”、“練習”；put a plan into practic

10、e實行某計劃。 24. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans. 他鼓勵大家參加保護我們的湖泊、河流和海洋的活動。 [用法]1)encourage用作動詞，意思是“鼓勵”、“支持”。 2)take part in“參加”，常表示參加活動。 3)protect 是動詞，表示“防御”、“保護”。 [搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓勵或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth.鼓勵某人干某

11、事 2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵襲或傷害 25. …to warn people about sharks in the water. ……警告人們當心水里的鯊魚。 [用法] warn用作動詞，意思是“警告”、“警戒”。 [搭配]1)warn sb.+ that從句 2)warn sb. of sth. 警告某人某事 3)warn sb. to do sth.告誡某人做某事 4)warn sb. against(doing) sth.告誡某人當心某事/不要做某事 重點句型、詞組大盤點 1. She used to be a Ch

12、inese teacher. 她過去是一位漢語老師。 [ 用法 ] used to + 動詞原形，表示過去經(jīng)常性的動作或存在的狀態(tài)，含有現(xiàn)在不再如此之意。 [ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do. [ 比較 ] used to do sth. 過去常做某事；be/ get used to doing sth. 習慣于做某事；be used to do sth. 被用來做某事。 …… 附錄: 要求背誦 as soon as

13、 一…就… as…as… 與… as…as possible 盡可能… ask sb. for sth. 管某人要某物 ask/tell sb. (how) to do sth.

14、 1.要求某人做某事 （無how） 2.問/告訴如何做某事 （有how） ask/tell sb. not to do sth. 要求某人不要做某事 be afraid of doing sth./ that… 1. be afraid of doing sth.

15、 害怕做某事 2. be afraid that… 恐怕…/擔心…（that可省略） be busy doing sth. 忙于做某事 be famous/ late/ ready/ sorry for… 1.be famous for… 因…而出名 2.be late for… ...遲到 例be lat

16、e for school 上學遲到 3.be ready for… 為…做好準備 4.be sorry for… 為…感到抱歉 be glad that… 為…感到高興 buy/ give/ show/ bring/ lend/ send/ pass/ tell sth to sb. （=……sb sth） 1.buy st

17、h to sb. 給某人買某物 2.give sth to sb. 給某人某 3.show sth to sb. 給某人展示某物 4.bring sth to sb. 給某人帶某物 5.lend sth to sb.

18、 借給某人某物 6.send sth to sb. （寄）給某人某物 7.pass sth to sb. 遞給某人某物 8.tell sth to sb. 告訴某人某事 either …or… 要么…要么… enjoy/ hate/

19、like/ finish/ stop/ mind/ keep/ go on doing sth 享受于/憎惡/喜愛/完成/停止/介意/保持/繼續(xù) 做某事 find it + adj. to do sth. 發(fā)現(xiàn)做某事是…的（=find that it is + adj. to do sth. ） get +比較級 變得更… get ready for/ get sth. ready 1.g

20、et ready for 為…做準備（=prepare for） 2.get sth. ready 準備好某物 had better (not) do sth 最好（不）做某事 help sb. (to) do / help sb. with… 1.help sb. (to) do 幫助某人做某事 2.h

21、elp sb. with… 在某方面幫助某人 I dont think that… 我認為…不…（that可省略 否定前置） I would like to/ Would you like to... 我想要…/你想…么 is one of the +最高級+名詞復數(shù) 最…的…之一 It is +adj. for sb. to do sth.

22、 做某事對于某人來說… It is a good idea to do sth. 做某事是個好主意 It is the second +最高級+名詞 第二…的… It looks like…/ It sounds like… 這看起來像…/這聽起來像… It seems to be/that… ...好像... It sounds +adj

23、./ It looks+adj. 這看起來…/這聽起來… Its bad/ good for … 這對…來說不好/好 Its time for sth./ to do sth. 到了…/做…的時間了 Its two meters(years)long (high, old) 這有兩米長/兩年之久 keep sb. doing sth.

24、 保持讓某人做某事 like to do / like doing sth 喜愛做某事 keep/ make sth. +adj. 保持/讓某物處于…狀態(tài) make / let sb. (not) do sth. （不）讓某人做某事 neither…nor… 既不…也不… not…at all

25、 一點也不… not…until… 直到…才… One…the other…/ Some ….others… 一個…另一個…/一些…另一些… prefer A to B 比起B(yǎng)來更傾向A see/hear sb. doing sth. 看/聽見某人做某事

26、 so …that… 太..以至于.. spend… on sth./ (in) doing sth. 花費 金錢/時間在（做）某事上 stop to do/ stop doing sth. 停下來（正在做的事）去做某事/停止做某事 such a (an)+adj. +n. that… 多么…的某人/物以至于他可以 take/bring sth. with sb.

27、 給某人帶來/帶去某物 thank sb. for sth. 為某事感謝某人 The more…the more… 越…越… There is something wrong with… …出了點兒問題 too…to… 太…以至于不能… used to… 1.uesd

28、to do 過去常常 2.be used to doing 習慣于 What about/ How about doing 做…怎么樣？ Whats the matter with… …出了什么問題 Whats wrong with…

29、 …怎么樣了 Why not… 為什么不…呢 Will( Would, Could) you please… 你可以…嗎（表請求對方 初中英語九大簡單基本句型 1. “主語 + 謂語”即“主謂”句型 這一句型英漢語言結(jié)構(gòu)形式完全相同說明“某人或某物如何動作”或者說“某人或某物自身怎樣運動”。 例They arrived in Harbin yesterday morning.

30、 分析“他們”主語“到了”謂語動作。 The earth turns around the sun.地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。 The sun rises in the east, and sets in the west.太陽東升西落。 2. “主語 + 謂語 + 賓語”即“主謂賓”句型 這一句型英漢語言的結(jié)構(gòu)形式完全相同用以說明“某人或某物做什么事情”或者說“某人或某物發(fā)出了動作并且其動作涉及到另一個人或物”。 例I study English. 分析“我”主語“學習”謂語動作“英語”

31、賓語即動作涉及的對象。 I like swimming.我喜歡游泳。 3. “主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語”即“主謂雙賓”句型 這一句型英漢語序結(jié)構(gòu)相同說明“某人為誰間接賓語為人做某事”或者說“某人或物的運動涉及到兩個對象其中一個間接對象為人另一個為物”。 例Our teacher taught us English. 分析“我們的老師”主語“教”謂語動作“我們”間接賓語“英語”直接賓語。 4. “主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語”即“主謂賓補”句型

32、 這一句型說明“某人或某物要求使、讓某人做什么”或“某人感覺某人或物怎么樣”。 例 He asked her to go there. 分析“他”主語“要求”謂語動作“她”賓語即動作涉及的對象“去那里”補語—補充說明賓語應(yīng)做什么。 5. “主語 + have + 賓語”即“擁有”句型 這一句型主要用于說明“某人或某物擁有什么賓語即有形或無形的資源”。 例 You have a nice watch. 你有一塊漂亮的手表 分析“你”擁有一塊漂亮的手表即你擁有一個可以及時且漂亮

33、的器具。 6. “There + be + 主語+ …”即“存在”句型 這一句型用以說明“在某地或某時存在某人或物”。 例There is a bird in the tree. 在樹上有一只鳥。 分析“在樹上”地點“有一只鳥”存在物。 7. “主語 + 系動詞+ 表語”即“主系表”句型 這一句型用以說明“某人某物、某事、某種概念具有什么特征或處于什么狀態(tài)”。漢語的“是”字結(jié)構(gòu)屬于這一英語句型的形式之一。常用的聯(lián)系動詞有be, keeplie, remain, stand, become

34、, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。 例 I am a teacher. 我是一名老師 分析“我”主語“是”系動詞“一名老師”表語—即表明主語的身份。 She felt very tired. 她感覺到很累。 He became an engineer.他成為了一名工程師。 You look pale today, are you ill? 你今天臉色看起來蒼白病了嗎 8. 比較句型 這一

35、句型用以比較物質(zhì)甲與乙之間的異同。 1) 相等比較: …as + 形容詞/副詞原級 + as…; …as + 形容詞+名詞 + as… 例He is as rich as John.他和約翰一樣富有。 例He has as much money as she does.他和她的錢一樣多 2) 劣等比較 …less + 形容詞/副詞原級 + than … 例He is less careful than she. 他沒她細心。 3) 優(yōu)等比較…+ 形容詞/副詞比較級 + than… 

36、 …the + 形容詞/副詞比較級 + of the two… 例She is more careful than he.她比他細心多了。 例 He is the cleverer of the two boys.兩個男孩中他更聰明些。 4)最高級the + 形容詞/副詞最高級單數(shù)名詞或one+ of(among) + 人或物 in + 場所 例 He is the tallest in the class.他是班上最高的。 9. “it + is/was + 形容詞 + to do/從句”即評價句型 這一句型用于說明“某一動作或事情屬于什么性質(zhì)或具有什么特征”。即對某一動作或事情進行評價。 這里it 是形式主語真正的主語是 to do 結(jié)構(gòu)或 that 從句 例It is important to learn a foreign language.學習一門外語很重要。 分析本句重在說明“學習一門外語”to learn a foreign language這一動作的性質(zhì)是“重要的