2019秋五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 課堂筆記 大象版.doc

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第一單元 從太陽(yáng)系到無(wú)限宇宙 1、制作“宇宙”模型 1、人們常用來(lái)解釋一些復(fù)雜的、看不見(jiàn)的、或者是不易理解的事物和現(xiàn)象。（P3） 2、修改模型 1、古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為，地球居于宇宙的中心，靜止不動(dòng)，太陽(yáng)、月球、行星和恒星都圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，這叫“”。后來(lái)古希臘天文學(xué)家進(jìn)一步完善了這一學(xué)說(shuō)。（P5） 2、地球方向與方向一致，即。無(wú)論地球公轉(zhuǎn)到什么位置，地軸的傾斜角度都保持不變。（P5） 3、地球的周期為，地球?qū)е碌厍蛏?、等。四季的變化與地球公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)，四季是由于地球公轉(zhuǎn)、地軸傾斜使得太陽(yáng)直射地球上不同區(qū)域形成的。（P5） 4、春季比較顯眼的星座是；夏天比較顯眼的星座是；秋夜比較顯眼的星座是東北方的，它主要有顆亮星組成，形狀像字母“”；冬季比較顯眼的星座是。（P5） 5、太陽(yáng)的壽命約為100億年。太陽(yáng)系的八大行星從離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)依次是：、、、、、、、。（P5） 6、光年是個(gè)。1光年就是光在真空中1年時(shí)間走過(guò)的距離。1光年約是千米。（P5） 7、天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，所有遙遠(yuǎn)的星系正遠(yuǎn)離我們的銀河系而去，說(shuō)明到目前為止，宇宙還在。（P8） 8、火星和地球最為相似。2004年，“”號(hào)和“”號(hào)火星車(chē)成功登陸火星。北京航空航天大學(xué)的科研人員，已經(jīng)設(shè)計(jì)了我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“”（P10） 第二單元 時(shí)間的腳步 1、精確時(shí)間的步伐 1、是現(xiàn)在最為準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)工具。NISTF-1原子鐘由170個(gè)部件組成，其中包括透鏡、反射鏡和激光器。（P12） 2、世界上最早的計(jì)時(shí)工具是我國(guó)古代的。（P13） 2、鐘擺的秘密 1、1656年，有擺的掛鐘誕生于的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。它是以發(fā)現(xiàn)的擺的擺動(dòng)具有規(guī)律性這個(gè)原理為基礎(chǔ)而發(fā)明的。（P17） 2、擺往返一次為；擺的快慢與有關(guān)，擺線(xiàn)越，擺動(dòng)越，擺線(xiàn)越，擺動(dòng)越。擺的快慢與擺錘的質(zhì)量無(wú)關(guān)。擺鐘就是利用原理工作的。（P17） 3、小水鐘 1、水鐘在中國(guó)又叫“”、“”。根據(jù)它們的工作方式，可以分成兩種：一種是記錄泄水的時(shí)間（），一種是記錄注水的時(shí)間（）。（P） 2、在同等條件下，水流具有，水鐘正是利用了這一原理來(lái)工作的。（P19） 4、小小鐘表設(shè)計(jì)師 1、1969年，第一快誕生。原理是處于電路之中的石英晶體，能產(chǎn)生頻率穩(wěn)定的振動(dòng)。（P21） 2、人們利用，發(fā)明了各種各樣的鐘表。（P22） 3、生物鐘現(xiàn)象：。。。。。（P23） 4、生物鐘對(duì)人體健康影響是非常大的?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，生物鐘紊亂的時(shí)候，人會(huì)、甚至。因此，科學(xué)地認(rèn)識(shí)生物鐘，并順應(yīng)生物鐘，對(duì)維護(hù)和增進(jìn)身心健康是有幫助的。（P23） 第三單元 熱能考察之旅 1、尋找熱能 1、人們從里獲得熱能，來(lái)維持人體的正常活動(dòng)。每人每天大約需要多千焦的熱能。（P27） 2、人們經(jīng)常用“”作為食物中的熱能單位。1千卡＝千焦。（P27） 3、每天攝取足夠的熱能是維持生命活動(dòng)的必要條件。但吸收過(guò)多的熱能或消耗太少，會(huì)使熱能在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪積存下來(lái)，導(dǎo)致。（P27） 2、體積變化之謎 1、物體的冷熱程度叫溫度；的單位是，用符號(hào)表示。是為紀(jì)念瑞典天文學(xué)家的貢獻(xiàn)而確定的。（P32） 2、物體一般都具有、）的性質(zhì)?？梢灿猩贁?shù)例外情況，比如水在時(shí)體積最小，因?yàn)樗谥g時(shí)，水具有的性質(zhì)。（P33） 3、冬暖夏涼的房子 1、熱總是從的物體傳向的物體，而不會(huì)從低溫的物體傳向高溫的物體?；驈奈矬w的高溫部分傳向低溫部分。（P38） 2、熱傳遞的方式的有三種：、、。（P39） 3、在生產(chǎn)和生活中，人們有時(shí)要散熱，有時(shí)要生熱。（P40） 4、由于大氣中等“溫室氣體”的濃度增加，地球的本領(lǐng)減弱，使地球大氣溫度，這就是“溫室效應(yīng)”。 （P41） 5、“溫室效應(yīng)”會(huì)給我們帶來(lái)嚴(yán)重的影響：；。（P41） 第四單元 生命的旅程 1、我從哪里來(lái) 1、是組成生物體的基本單位。（P45） 2、胎兒在中慢慢長(zhǎng)大。子宮里有一根，它把媽媽身體中的和輸送給小寶寶。（P46） 3、爸爸提供的精子與媽媽的卵細(xì)胞結(jié)合，產(chǎn)生。受精卵不斷分裂生長(zhǎng)，并來(lái)到媽媽的子宮。進(jìn)過(guò)的孕育，“我”從媽媽的肚子中被“產(chǎn)出”。（P47） 4、是生物的共同特征。有些動(dòng)物是的，如；有些動(dòng)物是的，如、、、等。（P47） 2、我們?cè)诔砷L(zhǎng) 1、通常將人的成長(zhǎng)階段劃分為：（0-3歲）、（3-6歲）、（6-12歲）、（12-15歲）、（15-28歲）、（28歲以上）人在時(shí)期和歲之間，生長(zhǎng)比較快.。（P50） 3、生命的周期 2、蝴蝶的一生要經(jīng)歷、、、四個(gè)階段。（P52） 3、每種生物都經(jīng)歷了一系列的變化階段，科學(xué)家們把這種階段性的變化過(guò)程叫做“”或“”（P52） 第五單元 地球在變臉 1、從“天圓地方”說(shuō)起 1、在中國(guó)古代，人們認(rèn)為天是圓形的，地是方形的，這一學(xué)說(shuō)被稱(chēng)為“”。（P56） 2、公元前300多年，古希臘著名學(xué)者亞里士多德，通過(guò)長(zhǎng)期的觀(guān)察，得出結(jié)論“”。（P56） 3、1519年，麥哲倫和他的船員們，勝利地完成了人類(lèi)歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉。他們用自己親身實(shí)踐證實(shí)了。（P56） 4、現(xiàn)在，宇航員從太空拍攝的照片也證明了。（P56） 5、地球由外到內(nèi)包括、和三層。大多數(shù)地震是由的活動(dòng)造成的。（P57） 6、地球是目前所知道的唯一有的星球。地球的表面大約被海水覆蓋，約是陸地。（P58） 2、地球在“變臉” 1、地球的“臉”是指地球的外貌，簡(jiǎn)稱(chēng)“”。（P59） 2、我國(guó)甘肅省西北邊有雅丹地貌。（P60） 3、是中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的奠基者。（P61） 3、地球 “變臉”之謎 1、作用主要是溫度、大氣、水等因素引起的。（P63） 4、地球 “變臉”帶來(lái)的…… 1、是地殼在長(zhǎng)期發(fā)展與演變過(guò)程中的產(chǎn)物，一般分為、、等。（P65） 2、是現(xiàn)代工業(yè)文明的基礎(chǔ)之一，是人類(lèi)賴(lài)以生存與發(fā)展的重要保障。主要有等8種。是古代的變化成的。能源礦產(chǎn)屬于不可再生資源，我們要節(jié)約利用。（P65） 3、孔雀石是，用它可以煉；石膏是，就是用它做的。（P65） 4、巖石的硬度分10個(gè)等級(jí)，最硬，硬度為5,最軟，硬度為1。（P65） 6、我國(guó)東漢科學(xué)家發(fā)明的，據(jù)說(shuō)能顯示出地震發(fā)生的方位。（P70） 第六單元 開(kāi)心游樂(lè)場(chǎng) 1、走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng) 1、力是無(wú)處不在的。物體間的推、拉、提、壓、吸引、排斥都是。力不但有，還有。力可以使物體的運(yùn)動(dòng)。地球?qū)ξ矬w有向下的。（P77） 2、蹦床里的學(xué)問(wèn) 1、力的大小可以用來(lái)測(cè)量。力的單位：。（P78） 2、物體受到外力時(shí)，要發(fā)生形狀的變化，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗形變的力，這種力叫做。當(dāng)外力消失后，它們還會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做。（P78） 3、在一定限度內(nèi)，物體的形狀變化越，產(chǎn)生的就越。（P81） 3、滑梯里的學(xué)問(wèn) 1、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，受到的阻礙滑動(dòng)的力，叫做。它的大小與接觸面的和它們之間的有關(guān)。兩個(gè)物體接觸面越光滑，摩擦力越小，反之摩擦力就越大，物體越重，壓力越大，摩擦力越大，反之，摩擦力就越小。（P81） 2、摩擦力有時(shí)很有用，需要設(shè)法；有時(shí)又有危害，必須設(shè)法。增大摩擦和減小摩擦的例子：鞋底和輪胎都有凹凸的條紋，體操運(yùn)動(dòng)員或舉重運(yùn)動(dòng)員在比賽之前，手上要抹上碳酸鎂粉，在冰雪路上行駛的車(chē)輛上裝上防滑鏈，在自行車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)軸處加上潤(rùn)滑油減小摩擦力，鎖打不開(kāi)了，加一點(diǎn)炭粉。（P84） 4、我們的游樂(lè)器材 1、輪船浮在水上，受到了；火箭升空，是的作用；沖擊平原是，水力也能發(fā)電，三峽水力發(fā)電站完工后，發(fā)的電能照亮半個(gè)中國(guó)。指南針能指南北，是的作用。（P89） 第七單元 生生不息的原動(dòng)力 1、光合作用是如何發(fā)現(xiàn)的 1、植物的光合作用是地球上一切生命生生不息的。在陽(yáng)光的作用下，植物的綠葉利用和，合成碳水化合物，產(chǎn)生了。（P92） 2、我也能當(dāng)科學(xué)家 1、在一個(gè)密封的玻璃瓶養(yǎng)著魚(yú)和一些水草，一年過(guò)去了，小魚(yú)還活得很好，這是為什么？ 在生態(tài)瓶?jī)?nèi)植物能吸收并釋放出。而小魚(yú)生長(zhǎng)則需要吸收植物產(chǎn)生的和，同時(shí)排出和，供植物生長(zhǎng)需要。（P99）