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1、《山谷回音真好聽》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、有表情的演唱歌曲，并按照歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)編回音游戲，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，并激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、難點(diǎn)是能用強(qiáng)、弱對(duì)比表現(xiàn)歌曲。
三、教具：錄音機(jī)
四、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課：
學(xué)生排成一列縱隊(duì)，隨著教師的琴聲，進(jìn)行開火車的律動(dòng)。師問：同學(xué)們，你們開著火車，想到哪里去??？（學(xué)生自由談）師導(dǎo)：好了，同學(xué)們，不說了，今天老師想帶同學(xué)們到一個(gè)神奇的地方，讓我們仔細(xì)聽，這是什么地方，又有怎樣有趣的自然現(xiàn)象？（教師課件播放回音的音樂）聽
2、后，學(xué)生回答上面的問題
師：你們聽的真認(rèn)真！這首歌曲還表現(xiàn)了山谷里一種非常有趣的自然現(xiàn)象，是什么呢？
師：回音好聽嗎？（生答：好聽）這首歌曲的名字就叫做《山谷回音真好聽》。要怎么樣才能唱出這么好聽的聲音呢，現(xiàn)在我們先來做一個(gè)小游戲。
（二）回音游戲：
1、把教室當(dāng)做一個(gè)大山谷，對(duì)著山谷說話，一個(gè)同學(xué)說話，另一個(gè)同學(xué)做回音。
2、再請(qǐng)兩位同學(xué)表演一下，看有沒有不同。
3、請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)哪個(gè)組的同學(xué)表演的好？
教師小結(jié)：是啊，回音應(yīng)該比原聲要弱一些，而且還是不只一次的重復(fù)。
4、老師當(dāng)原聲，學(xué)生當(dāng)回音，一起來做回音游戲。5、老師唱原聲帶有旋律的，學(xué)生做回音帶旋律的。
（三）學(xué)唱歌曲：
1、教師范唱歌曲，請(qǐng)同學(xué)演唱帶回音一段的旋律。
2、分句教唱，指出學(xué)生的不足，并改進(jìn)。
3、會(huì)唱后，找兩位同學(xué)到前面為大家演唱。
（四）歌曲創(chuàng)編：
1、師：同學(xué)們，我們除了在山谷里能聽到回音，還能在哪里聽到回音呢？（同學(xué)自由暢談）
2、分組討論，讓學(xué)生試著把自己剛剛想的這些編到歌曲里去，重新創(chuàng)編段新歌詞，唱一唱。
3、分組進(jìn)行展示，師生共同評(píng)價(jià)。
4、隨音樂把三段歌詞連起來演唱一遍。
《山谷回音真好聽》教案
