持輕物投遠(yuǎn)投準(zhǔn)(第三次試教2)

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1、 水平一、二年級(jí)(簡(jiǎn)案) 執(zhí)教者:黃 欣 教學(xué)內(nèi)容 1、持輕物投遠(yuǎn)投準(zhǔn) 2、游戲“攔截導(dǎo)彈” 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、認(rèn)知:學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作,初步掌握手持輕物投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的技術(shù)和方法。 2、能力:90%的學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)中掌握投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。 3、情感:學(xué)生能主動(dòng)快樂(lè)地進(jìn)行選定項(xiàng)目的鍛煉和投擲動(dòng)作的練習(xí),并愿意接受教師的指導(dǎo)與糾正。4、使學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)小組合作的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):后腳用力蹬地,肩上屈肘并快速用力揮臂。 教學(xué)難點(diǎn):出手角度與命中目標(biāo),投擲時(shí),腳

2、蹬地力量控制,身體協(xié)調(diào)用力。 課類型 新授課 場(chǎng)地器材 1空?qǐng)龅?個(gè) 2呼啦圈4個(gè) 3沙包若干 4籃球2個(gè) 結(jié) 構(gòu) 時(shí)間與量 課 內(nèi) 容 教 與 學(xué) 活 動(dòng) 教 學(xué) 組 織 與 要 求 教 育 意 圖 開(kāi)始部分 1 min 1、集合、檢查人數(shù)。 2、師生問(wèn)好。 3、講述出本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和要求。 4、安排見(jiàn)習(xí)生。 1、體育委員整理隊(duì)伍并報(bào)告教師。 2、教師口述,學(xué)生專心聽(tīng)講 ▲ 要

3、求:精神飽滿,注意集中。 讓學(xué)生清楚本次課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求,為更好地完成課任務(wù)打好基礎(chǔ)。 準(zhǔn) 備 部 分 8 min 一、“搬運(yùn)炮彈” 方法:將沙包固定放置在場(chǎng)地一邊,并將隊(duì)伍排成四排,教師領(lǐng)著學(xué)生慢跑,到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí),同學(xué)們,依次向前跑至沙包處,取回沙包,直到人手一個(gè)。 二、“花式投沙包” 方法:首先隊(duì)伍分成四列橫隊(duì),自己嘗試各種動(dòng)作自拋?zhàn)該?,嘗試各花樣,互拋互接 四個(gè)組名稱分別為:喜羊羊、沸羊羊、美羊羊、暖羊羊 1、提出要求,引導(dǎo)學(xué)生(如兩個(gè)人之間站位的距離),及在練習(xí)中提示。 2、根據(jù)老師提示進(jìn)行主動(dòng)、

4、自覺(jué)練習(xí) ▲ 要求1:多思考和嘗試各種可行的動(dòng)作。 要求2:仔細(xì)觀察對(duì)方的動(dòng)作,接的穩(wěn)。 1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 2、提高學(xué)生學(xué)會(huì)相互間團(tuán)結(jié)合作的能力。 1、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的好習(xí)慣 基 本 部 分 基 本 部 分 20 min

5、 5 min 一、“羊羊?qū)W本領(lǐng)”——學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作 教學(xué)步驟 1、分組嘗試:請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行自主嘗試,面向目標(biāo),自己用自己認(rèn)為可行的方法進(jìn)行投擲且命中目標(biāo)。 2、請(qǐng)兩名學(xué)生上前展示自己的投擲動(dòng)作。 3、教師示范:學(xué)生觀察探究,并請(qǐng)2名學(xué)生說(shuō)出動(dòng)作關(guān)鍵之處,或同學(xué)和老師動(dòng)作的共同點(diǎn),如身體姿勢(shì)等,回答對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)。 3、講解動(dòng)作1:分解動(dòng)作講解,學(xué)生仔細(xì)觀察。 4、講解動(dòng)作2:指出:一撤、二轉(zhuǎn)、三揮手,帶領(lǐng)學(xué)生齊背。 5、帶領(lǐng)練習(xí)1:帶領(lǐng)學(xué)生按3步驟進(jìn)行集體練習(xí),手上不拿沙包。 6、帶領(lǐng)練習(xí)2(分組練習(xí)

6、):帶領(lǐng)學(xué)生拿沙包面對(duì)目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí),四個(gè)小組輪流進(jìn)行投擲,并提示3步驟。 二、投遠(yuǎn)投準(zhǔn)練習(xí) 教學(xué)游戲:羊羊大反攻 教學(xué)步驟:根據(jù)老師在場(chǎng)上設(shè)置的目標(biāo)進(jìn)行投射練習(xí)。 1、分組練習(xí):將隊(duì)伍分成四組,每組有一名小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組到規(guī)定場(chǎng)地練習(xí),每人至少投2-3次。 2、小結(jié):結(jié)合要領(lǐng)進(jìn)行交流小結(jié)。 動(dòng)作方法: 牢記一撤、二轉(zhuǎn)、三揮手的動(dòng)作順序進(jìn)行練習(xí)。 教師講解動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)。 動(dòng)作要領(lǐng):(以右手為例)右腳向后撤一步,左手指向投的方向,右手持輕物,屈肘于肩上,身體稍向右側(cè)彎腰,投擲時(shí),肘關(guān)節(jié)向前,做輕投練習(xí) 1、 教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),并及時(shí)糾正錯(cuò)誤

7、。 2、 教師提出問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行思考,反復(fù)練習(xí)。 規(guī)則:投擲的同學(xué)站在第一條線后投,后面準(zhǔn)備投的同學(xué)們站在第二條線的后面準(zhǔn)備,第一個(gè)同學(xué)投完后,下一個(gè)就可以上前進(jìn)行投擲了,不能踩線。組長(zhǎng)在一旁數(shù)數(shù),看到最后哪一組投中得多,老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 ▲ 要求:1、精神飽滿,注意集中。 2、仔細(xì)觀察,認(rèn)真練習(xí)。 3、邊練習(xí)邊觀察,并及時(shí)修正動(dòng)作。 4、注意安全。 5、牢記動(dòng)作要領(lǐng),有序進(jìn)行練習(xí),有疑問(wèn)舉手向老師提出。

8、 (示圖) ▲ 練習(xí)要求: 1、根據(jù)設(shè)置的目標(biāo),按照動(dòng)作要求進(jìn)行練習(xí),控制好出手力度,考慮出手角度,相互討論共同進(jìn)步如何投得遠(yuǎn)投得準(zhǔn)。 2、球的軌跡最好有一定的弧線。 1、讓學(xué)生了解持輕物投擲投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的技術(shù)特點(diǎn)和要求。 2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考的能力。 3、進(jìn)一步加大練習(xí)的難度,強(qiáng)化投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的能力。 4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。 5、提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

9、 結(jié)束部分 1 min 1、放松(幸福拍手舞) 2、小結(jié) 3、師生再見(jiàn) 4、歸還器材 教師口述動(dòng)作要求,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松。 要求:放松身心,思考總結(jié)。 讓同學(xué)們放松,小結(jié)本次課的效果。 小結(jié) 教學(xué)過(guò)程 (一)激發(fā)興趣,活躍情緒 上課鈴聲一響過(guò),學(xué)生像展翅飛翔的雛鷹一樣“飛”到體育課的集合地點(diǎn)圍著我。 1.情景導(dǎo)入 師:集合,我們羊村發(fā)生了一件緊急的事情:懶羊羊被灰太狼抓走了,我們?cè)撛趺崔k? 生:“打敗灰太狼把懶羊羊救回來(lái)!”(學(xué)生議論紛紛的回答) 師:對(duì),我們?nèi)グ阉然貋?lái)。 師:那我們集合

10、!我們將分成四個(gè)小組,第一組是美羊羊,第二組是……(四列橫隊(duì),整隊(duì)。) 師:為了成功地營(yíng)救懶洋洋,我們要加強(qiáng)練習(xí),先做一做準(zhǔn)備活動(dòng)。好,我們先拉開(kāi)兩臂距離,來(lái),跟老師一起做。(升臂、擺臂、弓步訓(xùn)練) 2.準(zhǔn)備活動(dòng) 師:我們用的武器是沙包,現(xiàn)在,我們立即去取武器(跑步后整隊(duì),報(bào)數(shù))。 師:這些是我們的武器,第一個(gè)同學(xué)先跑過(guò)去取一個(gè)沙包,回到線后第二個(gè)同學(xué)立即出發(fā)去取回,直到每人手中一個(gè)沙包,比比那組同學(xué)動(dòng)作最快? 師:好,現(xiàn)在我們來(lái)熟悉一下我們的武器,來(lái)跟老師一起做,上拋下拋?zhàn)髵佊覓仭? (二)體驗(yàn)投擲,學(xué)練結(jié)合 基本部分1 師:下面,我們要用沙包來(lái)學(xué)習(xí)投擲,因?yàn)榛姨堑某潜び?/p>

11、高又遠(yuǎn)。我們手中的沙包要投過(guò)橫線,才能投到灰太狼的城堡,你們有沒(méi)有信心?第一組(美羊羊)同學(xué)先投,其他同學(xué)觀察好!準(zhǔn)備,(師吹哨,第一組先投),第一組誰(shuí)投得最遠(yuǎn)?好,請(qǐng)小A同學(xué)來(lái)展示,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察他的手和腳的動(dòng)作?(小A示范投)他手的動(dòng)作怎么樣?……對(duì)!他的手臂向后張開(kāi)了,投擲才有力,你觀察到了手臂的變化,真棒!老師獎(jiǎng)勵(lì)你一顆心。他腿的動(dòng)作怎么樣?他的腿是立定站的嗎?(不是)他的腿是向后退了一步,配合他手臂的投擲動(dòng)作,這樣就能投得又高又遠(yuǎn)。 師:你們想不想投得又高又遠(yuǎn),投中灰太狼的城堡? 生:想! 師:好,下面老師帶領(lǐng)大家學(xué)投擲方法,請(qǐng)同學(xué)們先把沙包放下,先看(師示范)以右手為例,首

12、先右腳后側(cè)一步,然后身體向右側(cè)轉(zhuǎn)身,重心壓在右腳。左手指向投擲目標(biāo),眼睛看著投擲方向,右手向后張開(kāi),最后右腳蹬地右手向上快速揮擺同時(shí)轉(zhuǎn)身。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是:一撤、二轉(zhuǎn)、三揮手。來(lái)大家一起背這3個(gè)秘訣……好,現(xiàn)在我們空手練習(xí)動(dòng)作(師生同做,兩三次)教師巡回指導(dǎo)。 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拿起沙包,我們進(jìn)行分組投擲訓(xùn)練,第一排做準(zhǔn)備,二三四排幫喊口號(hào)“一側(cè)、二轉(zhuǎn)、三揮手”(師哨聲發(fā)令) 生:每組按口令投一遍…… 師:好我們請(qǐng)B同學(xué),你投一遍給同學(xué)們看 師:好我們請(qǐng)C同學(xué),你也投一遍給同學(xué)們看 師:好,老師發(fā)現(xiàn)投擲以后還有做得不夠到位的地方,那現(xiàn)在請(qǐng)每組同學(xué)自己討論,可以圍成一個(gè)圈,投得好的同學(xué)把你的動(dòng)

13、作和其他同學(xué)交流一下…… 生:每組再投兩遍…… 評(píng)析:創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)氛圍是促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的關(guān)鍵所在。在這一環(huán)節(jié)中,教師故意沒(méi)有講授投準(zhǔn)的動(dòng)作方法,旨在讓學(xué)生嘗試投準(zhǔn)的樂(lè)趣或體驗(yàn)到失敗的心情,然后引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)或?qū)ふ沂≡颍a(chǎn)生渴望成功的欲望,為互相學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)、共同提高埋下了伏筆。 (三)自主練習(xí),發(fā)展能力,體驗(yàn)樂(lè)趣 基本部分2.教學(xué)游戲:羊羊大反攻 學(xué)生分成四路縱隊(duì),投向6—8米的圓圈。 師:“現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了灰太狼的城堡前!準(zhǔn)備進(jìn)攻!老師也看看那位同學(xué)能夠百發(fā)百中打中它” 生:“瞧我的……” (要求

14、:投擲的同學(xué)站在第一條線后投,后面將要投的同學(xué)們站在第二條線后準(zhǔn)備,第一個(gè)同學(xué)投完后,下一個(gè)就可以上前進(jìn)行投擲了,不能踩線。組長(zhǎng)第一個(gè)投,投完后在一旁數(shù)數(shù),看到最后哪一組投中得多) 在多次練習(xí)中,教師及時(shí)對(duì)百發(fā)百中的小站士進(jìn)行了授銜(獎(jiǎng)勵(lì)),并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己是怎樣打中的,學(xué)生談自己體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣,同時(shí)激發(fā)其他學(xué)生體驗(yàn)成功的強(qiáng)烈愿望。課堂氣氛異?;钴S,游戲仍在進(jìn)行中……。 師:“灰太狼終于被羊村勇敢頑強(qiáng)的小戰(zhàn)士打敗了?!? 話音未落,學(xué)生們個(gè)個(gè)歡快地跳了起來(lái)。 評(píng)析:在進(jìn)行讓學(xué)生體驗(yàn)成功與樂(lè)趣這個(gè)階段,我采用了游戲激勵(lì)的方法,利用游戲《攔截導(dǎo)彈》不僅激發(fā)學(xué)生的練習(xí)樂(lè)趣,更注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,讓其體驗(yàn)成功的教學(xué)也會(huì)一蹴而就了。 (四)穩(wěn)定情緒,身心放松 1.放松舞蹈--《拍手歌》 師:“我們羊村的戰(zhàn)士趕跑了灰太狼,把懶羊羊救了回來(lái),我們一起歡呼吧! 音樂(lè)響起,師生翩翩起舞。 2.小結(jié),下課。 師:“通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),你們都有哪些收獲?” 生:“要打敗灰太狼把懶羊羊救回來(lái),炮彈就得投的準(zhǔn)”“炮彈投得準(zhǔn),姿勢(shì)要正確”(學(xué)生回答)。 5

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