體育教案 (4)

上傳人:jkl****17 文檔編號:24434312 上傳時間:2021-06-30 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?4.50KB
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1、基本信息 課題 水平三:前滾翻轉(zhuǎn)體180度接后滾翻 作者及工作單位 蛟潭中心小學(xué) 張華 教材分析 前滾翻轉(zhuǎn)體180度接后滾翻,針對教學(xué)內(nèi)容重點在使學(xué)生掌握單個滾翻動作的基礎(chǔ)上,突出各單個動作間的連貫和整套動作的協(xié)調(diào)性。 學(xué)情分析 五年級學(xué)生正處于第一生理變化期,好奇好動,正是發(fā)展靈巧,速度和動作精確性的敏感期,心理上也有一定的控制能力,本課緊緊圍繞學(xué)生生理、心理特征,結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容,采取正面、積極的教學(xué)方式發(fā)展學(xué)生身體,提高心理素質(zhì)和相互合作交流的良好氛圍。 教學(xué)目標(biāo) 1、在快樂的教學(xué)氛圍中激發(fā)學(xué)生自覺、積極參與本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),同時在進(jìn)一步提高前滾翻動作質(zhì)量

2、的基礎(chǔ)上,初步掌握前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻的技術(shù)動作。 2、通過本課的各種練習(xí)和活動加強師生、同學(xué)間的相互合作、交流、互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍及良好的思想品德滲透。 教學(xué)重點和難點 技巧:前滾翻轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。 教學(xué)過程 程序 時間 課的內(nèi)容 時間 次數(shù) 強度 組織教學(xué)與要求 課的開始 1 1、體育委員整隊,報告人數(shù); 2、師生問好; 3、宣布本課內(nèi)容和要求; 4、安全教育。 1 1 小 組織四列橫隊: 要求:精神飽滿,快、齊、靜。 熱身活動 5 1、鉆山洞游戲; 2、熱身操4—5節(jié)。 5 4*8拍 中

3、 組織:如圖 教學(xué):跟隨排頭進(jìn)行。師生同練。 要求:跟隨音樂節(jié)奏。 主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)與練習(xí) 主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)與練習(xí) 25 前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。 動作:兩腳蹲地,團身前滾,頭的后部、頸、背、臂依次著墊,臂著墊前迅速屈腿,落腳前,兩腿前后交叉成蹲撐,以前腳掌為軸向左(右)轉(zhuǎn)體成蹲撐,團身積極后倒,使臂、背、肩依次著墊后后滾動,當(dāng)滾至肩、頸時,用力推墊成蹲撐后起立。 1、前滾翻; 2、后滾翻; 3、前滾翻轉(zhuǎn)體180度; 4、聯(lián)合動作 25 8 中 組

4、織:四人一小組,一塊墊子。 教學(xué):1、教師引導(dǎo);2、學(xué)生嘗試;3、各組代表演示;4、技術(shù)練習(xí),教師點撥。 要求:在注意單個動作質(zhì)量的同時,使聯(lián)合動作連貫協(xié)調(diào)。 保護(hù)與幫助:單膝側(cè)跪在練習(xí)者的側(cè)后方,幫助其滾翻(前滾翻),托腰幫助推手翻轉(zhuǎn)(后滾翻)。 6 游戲:“生命之水” 游戲方法:分四大組,用拇指與中指托瓶,以最快的速度將“生命之水”送達(dá)同心圓后,快速返回,最后一名同學(xué)將瓶置于同心圓圓心。 6 2 大 組織:四路縱隊。 教學(xué):1、教師講解游戲方法;2、按要求進(jìn)行; 要 求:勝不

5、驕,敗不餒。 放松活動 3 1、放松活動; 2、小結(jié)本課; 3、布置收回器材; 4、宣布下課。 3 1 小 組織:同心圓。 教學(xué):師生在音樂節(jié)奏指揮下同練。 要求:心理放松,動作輕緩。 運動曲線圖 160 150 140 130 120 110 100 80 5 10 15 20 25 30 35 40 45 課 后 反思: 本課在《體育與健康》課程理念的指導(dǎo)下,以學(xué)生為主體,在教師的引導(dǎo)和教學(xué)創(chuàng)設(shè)的情境中使學(xué)生在快樂的教學(xué)氛圍中積極參與并完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時結(jié)合玉樹地震災(zāi)區(qū)救援游戲進(jìn)行思想教育,但整堂課仍有許多不足之處。如教師對整堂課主導(dǎo)過多,應(yīng)使更多的空間讓學(xué)生創(chuàng)新的思維在課堂中結(jié)合生活經(jīng)驗進(jìn)行“跳躍”。

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