一年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元《觀察物體》《看一看（二）》教案2 （新版）北師大版.docx

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看一看（二） 教材分析 《看一看（二）》是義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（北師大版）一年級下冊第二單元“二觀察物體”中的教學(xué)內(nèi)容。 學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一定的觀察物體的感性經(jīng)驗，通過第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能辨認從不同方向（前、后、左、右）觀察到的物體的形狀。本節(jié)課拓展到從上面觀察物體，所看到的形狀可能是不同的。教科書在編排上不僅設(shè)計了觀察活動，而且還設(shè)計了需要學(xué)生想象、猜測和推理的探究活動。培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和思維能力。教科書編寫時注重讓學(xué)生通過操作、觀察、表達，發(fā)展學(xué)生的觀察經(jīng)驗。 教學(xué)目標 【知識與能力目標】 通過觀察實物的前、后、左、右?guī)讉€面，體會從不同方向觀察同一個物體所看到的形狀可能是不同的。 【過程與方法目標】 通過實際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。 【情感態(tài)度價值觀目標】 積極參與觀察活動，在觀察活動中體會觀察的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點 【教學(xué)重點】 培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的能力。 【教學(xué)難點】 體會從不同的角度觀察到物體的形狀不同，并能正確辨認。 課前準備 多媒體課件。 教學(xué)過程 一、課件出示小明觀察警車的圖片，導(dǎo)入新課 1.指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察。 2.說說小明是從什么方向進行觀察的，與前面學(xué)習(xí)的有什么不同？ 3.說說小明看到了什么？ 二、觀察物體，探究新知 1.課件出示課本第20頁主題圖：有三位小朋友也在觀察汽車，同學(xué)們能不能說說他們分別看到了汽車的什么部位？分別是第幾幅呢？ （1）讓學(xué)生獨立觀察后再小組中討論交流。 （2）學(xué)生匯報 A. 小華看到了警車的車門。 B．小亮看到了警車的車牌。 C．小明看到了警車的警燈。 （3）為什么小明看到了警燈呢？（是從上面觀察的） 2.小結(jié)：觀察物體除了從側(cè)面、后面觀察外，還可以從上面觀察。 3.通過剛才的學(xué)習(xí)，誰能說說我們怎樣去觀察一個物體呢 學(xué)生匯報。 4.課件出示書包圖片，引導(dǎo)學(xué)生想象從背面和側(cè)面會看到哪幅圖？ 三、分層練習(xí)，鞏固提高 1.課件出示練一練第1題，把三個小動物與它們從不同方向看到的房屋的圖連起來。 2.小組活動：觀察桌面上的茶壺，在不同位置觀察的同學(xué)分別用動作表示出看到的茶壺的形狀。再出示練一練第二題，引導(dǎo)觀察，抓住特點，說出笑笑和淘氣看到的是哪幅圖。 3.課件出示練一練第3題。先看圖，再觀察判斷，最后進行模擬驗證。 四、課堂小結(jié) 本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么，說說你有哪些收獲？ 板書設(shè)計： 看一看（二） 從側(cè)面看 從后面看 從上面看 觀察的方向不同，看到的結(jié)果也不一樣。