2019春三年級數(shù)學(xué)下冊 實踐活動《有趣的粘貼畫》教案 青島版六三制.doc
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有趣的粘貼畫 課題 有趣的黏貼畫 教學(xué)內(nèi)容 對稱——有趣的粘貼畫，第39頁。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過講評，進一步鞏固相關(guān)知識點。 2.發(fā)展空間觀念，提高觀察能力和動手操作能力。 3.欣賞、感受對稱美，培養(yǎng)審美意識二、教學(xué)重點： 教學(xué)重點 通過動手操作使學(xué)生真正理解對稱的含義，從而真正認(rèn)識軸對稱圖形。 教學(xué)難點 親自動手?jǐn)[出軸對稱圖形 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)、各種顏色和形狀的樹葉 教師準(zhǔn)備：情景圖，多媒體課件 預(yù)習(xí)提綱 見縣下發(fā)預(yù)習(xí)提綱 教 學(xué) 過 程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1．談話：同學(xué)們，我們來看一下大屏幕，你們從大屏幕上看到了什么，仔細(xì)觀察一下。（大屏幕出示情景圖） 二、檢查預(yù)習(xí)，提出問題 通過預(yù)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ 根據(jù)這些信息你提出了哪些有價值的數(shù)學(xué)問題？ 學(xué)生的問題可能有： 1、這些圖是用什么做的？ 2.這些圖是什么圖形？ 3.你能做出什么圖形? 三、研究問題，指導(dǎo)點撥，親自操作。 重點解決怎樣使圖形對稱的問題 用自己帶來的樹葉做出一個軸對稱圖形。 做出的圖案越多越好。 說一說你是怎樣做的 (1)用了幾種樹葉 (2)貼了一個怎樣的圖形 (3)對稱軸在哪里 四、限時作業(yè) 學(xué)生獨立完成。 集體交流，同桌交換互批。 集體矯正。 五、課堂總結(jié) 提問：這節(jié)課你學(xué)會了什么? 效果檢測情況 教學(xué)反思下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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