2019-2020年高中生物 第三章 生物群落的演替本章測試 蘇教版必修3.doc
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2019-2020年高中生物 第三章 生物群落的演替本章測試 蘇教版必修3 一、選擇題(本題包括13小題,每小題4分,共52分) 1.下列關于右側概念圖中序號所表達的含義,說法錯誤的是 ( ) A.序號1代表種群密度 B.遷入率由序號4或序號5代表 C.序號2代表出生率或死亡率 D.序號6、7依次代表年齡結構、性別比例 2.研究人員調查了8年間某養(yǎng)兔場種群數(shù)量的變化情況,并據(jù)此 繪制了如圖的λ值變化曲線,以下敘述正確的是 ( ) A.第4~6年兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定 B.第2~4年兔種群數(shù)量平穩(wěn)上升 C.第6~8年兔種群數(shù)量上升趨勢和第2~4年相同 D.第8年兔種群密度大于剛開始的種群密度 3.環(huán)境條件變差時對植物群落結構的影響是 ( ) A.層次不變,層次結構簡單 B.層次減少,層次結構不變 C.層次減少,層次結構簡單 D.層次不變,層次結構不變 4.種群是生態(tài)研究的一個重要單位,有關種群的正確敘述是 ( ) A.種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有成熟個體的總和 B.一個呈“S”型增長的種群中,種群增長速率在各階段是不同的,數(shù)量為K/2時增長速率最大 C.種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,這樣的種群正處于發(fā)展階段 D.合理密植農作物時,其數(shù)量可以大于最大值即K值 5.如圖表示種群在理想環(huán)境中和有環(huán)境阻力條件下的增長曲線,下列有關種群數(shù)量增長曲線的敘述中正確的是 ( ) A.圖A為“J”型增長,每年增加的個體數(shù)量始終不變 B.圖B為“S”型增長,G點時增長速率達到最大值 C.防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到F點時進行 D.漁業(yè)捕撈后剩余量應該在E點左右 6.太平洋深處的一座島嶼由海底火山噴發(fā)形成。由于植被茂盛、物種獨特,登島研究的人員逐漸增多。下列敘述不正確的是 ( ) A.該島嶼物種發(fā)展到現(xiàn)階段是原生演替的結果 B.研究人員的到來可能會影響該島嶼的群落演替 C.調查島上一種陸生動物的種群密度需要考慮遷入和遷出的影響 D.群落演替過程中島嶼上物種多樣性增加 7.在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢, 視野下如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌)。將此培養(yǎng)液放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5 h后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如圖乙所示。根據(jù)實驗結果判斷,以下敘述正確的是 ( ) A.培養(yǎng)5 h后,酵母菌種群密度是原來的200倍左右 B.探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標記重捕法 C.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內的菌體 D.培養(yǎng)5 h后,酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達到K值 8.科學家近日在印尼婆羅洲發(fā)現(xiàn),蝙蝠棲息在豬籠草的捕蟲囊中。豬籠草得益于蝙蝠糞便中的營養(yǎng)素,而蝙蝠則安全地藏匿于植物的捕蟲囊中。下列各項最符合兩種生物之間關系的是 ( ) A.捕食 B.競爭 C.寄生 D.互利共生 9.在一塊方形的樣地中,調查蒲公英的種群密度時,下列哪項不會影響調查結果的準確性 ( ) A.從樣地中選取樣方的多少;從樣地中選取的樣方里蒲公英數(shù)目的多少 B.從樣地中選取的樣方里蒲公英數(shù)目的多少;樣地中群落的物種豐富度 C.所選樣地是長方形還是正方形;從樣地中選取樣方的多少 D.樣地中群落的物種豐富度;從樣地中選取樣方是否具有隨機性 10.下圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨培養(yǎng)(甲)和混合培養(yǎng)(乙)時的種群數(shù)量曲線。從該圖所示的結果可以推斷 ( ) A.雙小核草履蟲比大草履蟲個體大 B.雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者 C.雙小核草履蟲對環(huán)境的適應性更強 D.大草履蟲比雙小核草履蟲個體大 11.寒帶針葉林中兩個動物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如圖所示,據(jù)圖判斷這兩個種群的關系是 ( ) A.捕食關系,N1為捕食者,N2為被捕食者 B.捕食關系,N2為捕食者,N1為被捕食者 C.競爭關系,N1為競爭中的勝利者,N2為失敗者 D.共生關系,N1、N2彼此依賴,相互有利 12.用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,觀察成蟲數(shù)量的變化,結果如下表: 時間(天) 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 成蟲數(shù)(只) 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,下列結論正確的是 ( ) A.第13~25天,成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快 B.第17~29天,成蟲增長速率上升、死亡率下降 C.第21~37天,成蟲增長速率的下降與種群密度的改變有關 D.第1~37天,成蟲數(shù)量呈“J”型增長 13.如圖顯示某一規(guī)模農場自1850年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù)。下列分析正確的是 ( ) A.1850~1950年間該農場種群類型數(shù)量和各種群密度均不斷降低 B.1875年比1850年植物種類增多,群落結構趨于簡單 C.1950年時,農場中的生物群落有明顯的分層現(xiàn)象 D.從圖中信息反映出人類的干擾會影響群落演替的方向和速度 二、非選擇題(本題包括3小題,共48分) 14.(12分)下圖表示我國濕潤森林區(qū)及山地植被分布情況,請據(jù)圖回答問題: (1)此圖表示的是群落中各種生物在空間上的__________狀況。 (2)圖中縱軸表示該群落的________________結構,且具有明顯的________現(xiàn)象。這些植被的分布是受非生物因子中________的影響。 (3)圖中橫軸表示該群落的________結構,由于________、________、________等因素的影響,不同地段的________種類往往也有差別。 15.(18分)請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標曲線圖,回答 下列有關問題: (1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線______符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學說中的生物________________的特性。 (2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線________。 (3)按生態(tài)學原理,世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線________。若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為________。若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負增長。 (4)太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若此圖表示太湖藍藻增長曲線,當種群數(shù)量達到________點后,增長速率為0。 (5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在________點后進行,原因是 ________________________________________________________________________。 (6)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量。請你據(jù)圖提出更有效的控制鼠害的方案:________________________________________________________________________。 16.(18分)某生物興趣小組為了“探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化”,按圖1裝置進行了實驗,并使用圖2所示的血球計數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)。請分析回答: 圖1 圖2 (1)排氣口的膠管設計成長而彎曲的目的是________________________________。 (2)實驗的最初階段,由于____________、______________、 ____________,酵母菌的種群數(shù)量呈“J”型增長。 (3)在圖2所示的計數(shù)室中,如果一個小方格內酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是_____________________________________________________________。 (4)本實驗沒有另設置對照實驗,原因是________________________________。 為提高實驗的準確性,實驗時應進行____________________________________。 (5)請你設計表格記錄實驗數(shù)據(jù)。 答案 1.C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.(1)分布 (2)垂直 分層 溫度 (3)水平 地形 陽光 水分(濕度) 植物 15.(1)Ⅰ 過度繁殖 (2)Ⅱ (3)Ⅱ 55億 (4)f (5)e e點時種群數(shù)量的增長速率最大 (6)增加老鼠生存環(huán)境阻力(可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮),使其環(huán)境容納量降低 16.(1)防止空氣中的雜菌污染 (2)溫度等條件適宜 營養(yǎng)物質充足 沒有敵害和競爭 (3)增加稀釋倍數(shù) (4)該實驗在時間上形成前后自身對照 重復實驗(取樣) (5) 時間 次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3- 配套講稿:
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