2019春一年級美術下冊 第8課《畫自己》教案 人美版.doc

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第 1課 畫自己 第 課時 教 學 目 的 任 務 1、 通過欣賞、觀察與交流，使學生了解自畫像的基本特點及其表現(xiàn)方法，并能在觀察和回憶的基礎上抓住人物的形象特點，用比較自由的方法進行表現(xiàn)活動。 2、 提高學生審美能力，增進友誼和自信心。 教學重點 啟發(fā)學生觀察和捕捉人物形象的主要特點并進行表現(xiàn)。 教學難點 啟發(fā)學生觀察和捕捉人物形象的主要特點并進行表現(xiàn)。 教學用具 課本、彩筆等繪畫工具 學生用具 課本、彩筆等繪畫工具 教 學 過 程 一、 組織教學 使學生精神集中，用具擺放有序。按課堂常規(guī)組織、檢查。 二、 導入新課 “猜猜我是誰”游戲導入：課前請幾位同學用硬紙遮住臉，讓大家猜猜各是誰。（身材、個頭、衣服等）請同學依次露出頭發(fā)、眉、眼、耳、鼻、口、上身、腿部。談談每位同學的特點。 三、 講授與演示要點 請同學說說老師的臉部特征，根據(jù)學生發(fā)言，教師范畫自己，講解步驟： 1. 根據(jù)臉型勾畫輪廓。 2. 添畫頭發(fā)及五官。 3. 上色。 生自己完成習作： 1、對這小鏡子觀察自己的面部特 畫自己 教 學 過 程 2、誰想做老師的好朋友，請你把自己畫下來貼在老師身邊吧！ 3、 生作畫練習，師巡視指導。 要求： 仔細觀察自己的面部特點，大膽的畫出自己的相貌。將畫好的“自己”剪下，貼到“老師”身邊，組成“班級大合影”。 小結： 作業(yè)展評：請大家一起欣賞“大合影”，請大家互相評價，從大合影中你能找到誰，誰最像？ 課后延伸： 展示用各種方法與材料制作的頭像（水粉畫、蠟筆掛畫、版畫、拼貼畫等） 點，互相說說一說，并畫下來。 4、 課堂訓練與輔導要點 教師可以根據(jù)具體情況，決定是否更多地展示一些相關的資料給學生。鼓勵學生用討論、選舉代表發(fā)言等形式，來表達學生對這些自畫像的感受。其中尤其要注意引導學生說出自己獨特的觀點。 教學總結，宣布下課 范 畫 、 板 畫 、 板 書 設 計 課后記： 教師簽名：