專題復(fù)習(xí)3 語言表達簡明、連貫、得體

《專題復(fù)習(xí)3 語言表達簡明、連貫、得體》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《專題復(fù)習(xí)3 語言表達簡明、連貫、得體（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、語言表達簡明、連貫、得體 一 、 簡 明1.內(nèi) 容 和 要 求簡 潔 ， 明 白 。避 免 歧 義 ,避 免 含 混 ,避 免 啰 唆 。 2.常 見 題 型 （ 1） 客 觀 題 歧 義 下 列 句 子 表 達 明 確 而 沒 有 不 同 理 解 的 一 句 是 （ ）A.孩 子 們 很 喜 歡 離 休 干 部 李 大 伯 ， 一 來 到 這 里 就 有 說 有笑 ， 十 分 高 興 。B.我 看 見 張 原 扶 著 一 位 老 人 走 下 車 來 ， 手 上 提 著 一 個黑 色 皮 包 。 C.他 有 一 個 女 兒 ， 在 醫(yī) 院 工 作 。 D.李 老 師 和 同 學(xué) 們 把 鐵 鍬

2、 、 鋤 頭 一 放 ， 顧 不 得 休 息 就 都 上課 去 了 。 D 含 混 【 例 】 搜 集 史 料 不 容 易 ， 鑒 定 、 整 理 和 運 用 史 料 更 不容 易 。 中 國 過 去 的 大 部 分 史 學(xué) 家 ,主 要 功 夫 用 在 這 方 面 。 啰 唆 【 例 】 這 是 一 位 正 在 打 印 他 自 己 親 自 編 寫 的 英 語 教 材的 中 年 教 師 。 （ 2） 主 觀 題 參 照 例 句 ， 在 句 前 或 句 后 的 橫 線 上 加 些 話 ， 使 原 句 的 意思 變 得 更 明 確 。例 ： ， 我 要 炒 肉 絲 ， 。 ， 我 要 炒 肉 絲

3、， 。 a 開 刀 的 是 他 父 親 ， _。 b 開 刀 的 是 他 父 親 ， _。你 把 油 拿 來你 要 水 蒸 蛋 他 得 去 照 料醫(yī) 術(shù) 很 高 明 的 為 了 使 畫 線 的 句 子 簡 潔 、 順 暢 并 保 持 原 意 ， 需 要 刪 掉 一些 語 句 。 在 刪 改 時 哪 些 是 必 須 保 留 的 ？ 請 將 序 號 填 在 橫線 上 。 記 得 a在 b一 次 c期 末 d考 試 e中 ， f在 g考 完 h了 i語 文 j后 ， 我 感 覺 相 當(dāng) 不 錯 ， 興 奮 了 很 長 時 間 。必 須 保 留 的 是 。b c d g i 練 習(xí)1.表 達 明 確

4、、 沒 有 歧 義 的 一 句 是 （ ）A.我 不 是 ， 他 也 不 是 ， 難 道 就 你 才 是 ？ B.他 正 在 看 病 ， 沒 有 空 ， 請 你 稍 等 片 刻 。 C.他 背 了 很 重 的 包 袱 ， 你 可 得 幫 幫 他 呦 。 D.沒 有 財 政 撥 款 ， 這 工 程 怎 樣 繼 續(xù) 進 行 ？ D 2.表 達 不 夠 明 確 的 一 句 是 （ ）A.李 老 師 上 兩 周 才 來 ， 所 以 連 本 科 組 的 同 事 也 不 認(rèn) 識 。 B.耐 心 搜 集 、 整 理 有 關(guān) 材 料 ， 也 許 可 以 得 到 一 些 結(jié) 果 。 C.鳥 類 和 哺 乳 動

5、物 的 關(guān) 系 ， 遠 不 如 鳥 類 和 爬 行 動 物 那 樣 密切 。 D.身 穿 輕 裘 大 氅 的 淑 女 紳 士 在 寒 冷 的 空 氣 里 興 高 采 烈 地 走動 。 A 3.表 達 明 確 、 沒 有 歧 義 的 一 句 是 （ ）A.遠 離 家 鄉(xiāng) 的 親 人 ， 能 不 望 月 感 懷 ？ B.學(xué) 校 終 于 接 納 了 兩 個 同 學(xué) 的 建 議 。 C.張 老 師 知 道 今 天 這 件 事 情 不 要 緊 。 D.這 件 事 能 夠 說 清 楚 ， 又 何 必 寫 呢 ？ D 4.表 達 明 確 、 沒 有 歧 義 的 一 句 是 （ ）A.市 教 委 決 定 對

6、造 成 這 次 考 題 泄 密 的 校 長 和 保 密 員 ， 給 予行 政 記 大 過 和 刑 事 拘 留 的 處 理 。 B.張 翔 剪 了 一 個 紙 人 ， 在 蠟 燭 前 左 右 移 動 。 燭 光 照 著 紙人 ， 便 在 布 幕 上 投 下 了 一 個 黑 影 。 C.幾 天 以 后 ， 在 工 作 地 點 的 休 息 室 里 ， 一 見 面 ， 他 就 一 連聲 地 說 ： “ 了 不 起 ！ 真 了 不 起 ！ ” D.那 幅 畫 上 畫 著 一 位 健 壯 、 美 麗 、 深 思 、 堅 毅 的 農(nóng) 村 中 年婦 女 ， 充 滿 著 無 限 光 明 的 力 量 。 C 5.

7、“ 這 糧 站 的 大 米 保 管 沒 問 題 ” 是 個 有 歧 義 的 句 子 ， 接在 后 面 可 消 除 歧 義 的 一 向 是 （ ）A.其 他 東 西 尚 不 清 楚 。 B.這 點 你 們 盡 可 放 心 。 C.從 未 出 現(xiàn) 被 盜 現(xiàn) 象 。 D.這 向 來 是 有 口 碑 的 。 C 6.下 面 一 段 話 中 有 不 簡 明 的 地 方 ， 在 不 影 響 原 意 的 情 況 下 ，必 須 刪 除 的 有 哪 三 處 ? 今 天 去 百 貨 大 樓 買 鋼 筆 ， 當(dāng) 我 向 賣 鋼 筆 的 營 業(yè) 員說 明 來 意 后 ， 她 馬 上 拿 出 好 幾 種 鋼 筆 讓

8、我 挑 選 。 我 左挑 右 挑 也 沒 有 挑 到 一 支 令 我 滿 意 的 。 百 貨 大 樓 的 那位 營 業(yè) 員 始 終 熱 情 服 務(wù) ， 她 的 服 務(wù) 態(tài) 度 真 好 。 必 須 刪 除 的 是 。 二 、 連 貫1.內(nèi) 容 和 要 求 句 子 合 理 ： 講 究 時 間 、 空 間 、 邏 輯 等 順 序 ， 句 與 句 緊 密關(guān) 聯(lián) ， 主 次 分 明 有 條 理 。 句 意 連 貫 ： 要 求 前 后 敘 述 角 度 一 致 ， 主 題 一 致 ， 上 下 文意 相 承 。 語 氣 通 暢 ： 讀 來 音 節(jié) 和 諧 ， 朗 朗 上 口 。 例 ： 分 別 比 較 下 列

9、 兩 組 句 子 ， 上 下 文 銜 接 較 好 的 是 （ ） a.遠 處 看 ， 山 頂 上 明 顯 地 有 座 寶 塔 。 可 是 ， 走 近 一 看 才 發(fā) 現(xiàn) ，寶 塔 并 不 在 山 頂 上 。 b.遠 處 看 ， 寶 塔 明 顯 地 座 落 在 山 頂 上 。 可 是 ， 走 近 一 看 才 發(fā) 現(xiàn) ，寶 塔 并 不 在 山 頂 上 。 c.他 們 在 工 廠 里 向 工 人 學(xué) 習(xí) 排 版 、 印 刷 、 裝 訂 等 技 術(shù) 活 。 他 們過 去 不 但 沒 有 干 過 這 些 活 ， 連 見 也 沒 見 過 。 d.他 們 在 工 廠 里 向 工 人 學(xué) 習(xí) 排 版 、 印

10、刷 、 裝 訂 等 技 術(shù) 活 。 這 些活 他 們 過 去 不 但 沒 有 干 過 ， 連 見 也 沒 見 過 。 A.ac B. ad C. bc D.bd2.常 見 題 型（ 1） 自 序 題 D 例 ： 下 面 排 序 正 確 的 是 （ ） 一 方 面 ， 以 娛 樂 為 職 能 的 大 眾 文 化 得 到 蓬 勃 發(fā) 展 的 機 會 。 與 此 同 時 ， 文 化 領(lǐng) 域 卻 有 全 然 不 同 的 景 觀 。 問 題 是 怎樣 產(chǎn) 生 的 呢 ？ 九 十 年 代 中 國 ， 商 品 大 潮 洶 涌 而 起 ， 給 社會 帶 來 無 限 生 氣 。 一 方 面 ， 一 部 分 “

11、曲 高 和 寡 ” 的 精 英文 化 則 陷 入 舉 步 維 艱 的 境 地 。 原 因 有 多 方 面 ， 其 中 之 一就 是 文 化 的 二 重 性 。A. B. C. D. （ 2） 排 序 題 D 例 ： 下 列 選 項 中 ， 上 下 文 銜 接 正 確 的 是 （ ）去 年 夏 天 ， 我 在 杭 州 的 一 所 療 養(yǎng) 院 里 休 養(yǎng) 。 江 岸 后 面 是 起 伏 的 山 巒 和 綿 延 不 斷 的 樹 林 。這 兒 的 景 色 真 是 美 極 了 ！ 那 兒 的 景 色 真 美 ！六 和 塔 靜 靜 地 矗 立 在 錢 塘 江 邊 ，六 和 塔 在 錢 塘 江 邊 靜 靜

12、地 矗 立 ，帆 影 點 點 的 江 面 上 碧 波 粼 粼 ， 江 面 上 帆 影 點 點 ， 碧 波 粼 粼 ，A. B. C. D.（ 3） 銜 接 題 A 3.解 題 原 則（ 1） 命 運 ， 其 實 是 公 平 的 。 它 遵 循 一 條 鮮 為 人 知 的 補 償原 則 ， 它 青 睞 不 斷 拼 搏 的 強 者 ， ， 收 獲 也 最 多 。（ ）A.強 者 在 生 活 中 失 去 太 多B.強 者 盡 管 在 生 活 中 失 去 太 多C.雖 然 生 活 讓 強 者 失 去 太 多D.讓 在 生 活 中 失 去 了 太 多 的 強 者 D結(jié) 論 1： 話 題 統(tǒng) 一 （ 主

13、語 一 致 ） （ 2） 她 ， 已 經(jīng) 年 過 五 十 ， 對 于 演 員 ， 年 齡 是 大 了 一 些 ，可 是 。 （ ）A.只 要 聽 她 唱 ， 就 會 覺 得 她 還 很 年 輕B.只 要 聽 她 唱 ， 就 會 發(fā) 現(xiàn) 她 還 很 年 輕C.只 要 看 她 的 外 貌 ， 就 會 發(fā) 現(xiàn) 她 還 很 年 輕D.只 要 看 她 的 外 貌 ， 就 會 覺 得 她 還 很 年 輕A結(jié) 論 2： 句 式 諧 調(diào) （ 3） 在 橫 線 處 插 入 哪 一 句 最 恰 當(dāng) （ ） 從 窯 洞 中 出 來 ， 我 們 一 行 來 到 后 山 坡 的 棗 樹 底 下 。 。 墳 頭 幾 莖

14、枯 草 在 寒 風(fēng) 中 飄 搖 ， 墓 地 邊 棗 樹 在 夜 空 中悲 泣 。A.冷 月 清 風(fēng) ， 白 云 孤 墳B.皓 月 清 風(fēng) ， 白 云 繚 繞C.烘 云 托 月 ， 樹 影 參 差D.繁 星 皓 月 ， 樹 影 參 差 A結(jié) 論 3： 符 合 事 理 （ 4） 還 有 那 只 白 鷺 ， 守 著 那 一 方 寒 塘 ， 不 肯 離 去 ， 也 不忍 離 去 ， 想 必 是 見 過 劫 難 ， 也 見 過 復(fù) 興 ， 故 而 徘 徊 不 已 ，把 一 雙 翅 膀 。 （ ）結(jié) 論 4： 符 合 事 理 A 合 了 又 張 ， 張 了 又 合 B 張 了 又 合 ， 合 了 又 張

15、B 三 、 得 體1.內(nèi) 容 和 要 求指 語 言 運 用 要 注 意 語 境 條 件 恰 如 其 分 。 舊 時 年 關(guān) ， 有 人 設(shè) 宴 請 客 ， 共 有 四 個 客 人 。 時 近 中 午 ， 還有 一 人 未 到 。 于 是 自 言 自 語 ： “ 該 來 的 怎 么 還 不 來 ？ ” 聽 到 這話 ， 其 中 一 位 客 人 心 想 ： “ 該 來 的 還 不 來 ， 那 么 我 是 不 該 來了 ？ ” 于 是 起 身 告 辭 而 去 。 此 人 很 后 悔 自 己 說 錯 了 話 ， 說 ：“ 不 該 走 的 又 走 了 ， ” 另 一 位 客 人 心 想 ： “ 不 該

16、走 的 走 了 ， 看來 我 是 該 走 的 ！ ” 也 告 辭 而 去 。 主 人 見 因 自 己 言 語 不 慎 ， 把 客人 氣 走 了 ， 十 分 懊 悔 。 妻 子 也 埋 怨 他 不 會 說 話 ， 他 辯 解 道 ：“ 我 說 的 不 是 他 們 。 ” 最 后 一 位 客 人 一 聽 這 話 ， 心 想 “ 不 是 他們 ， 那 只 有 是 我 了 ！ ” 于 是 嘆 了 口 氣 ， 也 走 了 。 說 話 不 得 體 鬧 笑 話 美 國 代 表 團 訪 華 時 ， 曾 有 一 名 官 員 當(dāng) 著 周 總 理 的 面 說 ：“ 中 國 人 很 喜 歡 低 著 頭 走 路 ， 而

17、 我 們 美 國 人 卻 總 是 抬 著 頭 走路 。 ” 此 話 一 出 ， 語 驚 四 座 。 周 總 理 不 慌 不 忙 ， 面 帶 微 笑 地 說 ：“ 這 并 不 奇 怪 。 因 為 我 們 中 國 人 喜 歡 走 上 坡 路 ， 而 你 們 美 國 人喜 歡 走 下 坡 路 。 ” 說 話 得 體 贏 尊 重 美 國 官 員 的 話 里 顯 然 包 含 著 對 中 國 人 的 極 大 侮 辱 。 在場 的 中 國 工 作 人 員 都 十 分 氣 憤 ， 但 囿 于 外 交 場 合 難 以 強 烈 斥 責(zé)對 方 的 無 禮 。 如 果 忍 氣 吞 聲 ， 聽 任 對 方 的 羞 辱

18、， 那 么 國 威 何 在 ？周 總 理 得 體 又 不 失 尊 嚴(yán) 的 回 答 讓 美 國 人 領(lǐng) 教 了 什 么 叫 做 柔 中 帶剛 ， 最 終 尷 尬 、 窘 迫 的 是 美 國 人 自 己 。 2.解 題 原 則 注 意 稱 謂 、 問 候 、 習(xí) 慣 用 語 和 說 話 的 對 象例 ： 下 列 句 中 加 點 的 傳 統(tǒng) 的 禮 貌 稱 謂 使 用 正 確 的 一 項 是 （ ）A.這 是 您 家 母 托 我 買 的 ， 您 直 接 交 給 她 老 人 家 就 行 了 。B.令 嬡 這 次 在 兒 童 畫 展 上 獲 獎 ， 多 虧 您 悉 心 指 導(dǎo) ， 我 們 全 家 很 感

19、激 您 。C.我 們 家 家 教 很 嚴(yán) ， 令 尊 常 常 告 誡 我 們 ， 到 社 會 上 要 清 清 白 白 做人 。D.令 郎 不 愧 是 丹 青 世 家 子 弟 ， 他 畫 的 畫 惟 妙 惟 肖 、 栩 栩 如 生 。D 一 、 “ 令 ” ： 用 在 名 詞 或 形 容 詞 前 表 示 對 別 人 親屬 的 尊 敬 ， 有 “ 美 好 ” 的 意 思 。 如 ： 令 尊 、 令 堂 ：對 別 人 父 母 的 尊 稱 令 兄 、 令 妹 ： 對 別 人 兄 妹 的 敬稱 令 郎 、 令 愛 ： 對 別 人 兒 女 的 敬 稱 二 、 “ 惠 ” ： 敬 辭 ， 用 于 對 方 對

20、 自 己 的 行 動 。 如 ： 惠 臨 、 惠 顧 ： 指 對 方 到 自 己 這 里 來 惠 存 ： 請 別 人保 存 自 己 的 贈 品 三 、 “ 垂 ” ： 敬 辭 ， 用 于 別 人 對 自 己 的 行 動 。 如 ： 垂 問 、 垂 詢 ： 指 對 方 詢 問 自 己 垂 念 ： 指 別 人 想 念自 己 四 、 “ 賜 ” ： 敬 辭 ， 指 所 受 的 禮 物 。 如 ： 賜 教 ：別 人 指 教 自 己 賜 膳 ： 別 人 用 飯 食 招 待 自 己 賜 復(fù) ：請 別 人 給 自 己 回 信 六 、 “ 高 ” ： 敬 辭 ， 稱 別 人 的 事 物 。 如 ： 高 見 ：

21、指 別 人 的 見 解 高 論 ； 別 人 見 解 高 明 的 言 論 高 足 ：尊 稱 別 人 的 學(xué) 生 高 壽 ： 用 于 問 老 人 的 年 紀(jì) 高 齡 ：用 于 稱 老 人 的 年 齡 高 就 ： 指 人 離 開 原 來 的 職 位 就任 較 高 的 職 位 七 、 “ 華 ” ： 敬 辭 ， 稱 跟 對 方 有 關(guān) 的 事 物 。 如 ： 華 誕 ： 別 人 的 生 日 華 廈 ： 別 人 的 房 屋 八 、 “ 賢 ” ： 稱 呼 對 方 ， 多 用 于 平 輩 或 晚 輩 。 如 ： 賢 弟 、 賢 侄 等 九 、 “ 奉 ” 敬 辭 ， 用 于 自 己 的 行 為 涉 及 對

22、 方 。 如 ： 奉 送 ： 贈 送 奉 還 ： 歸 還 奉 勸 ： 勸 告 奉 陪 ： 陪 同 1、 家 ” 字 一 族 。 用 于 對 別 人 稱 自 己 的 輩 分 高 或 年紀(jì) 大 的 親 戚 。 如 家 父 、 家 尊 、 家 嚴(yán) 、 家 君 :稱 父 親 ;家 母 、 家 慈 :稱 母 親 ;家 兄 :稱 兄 長 ;家 姐 :稱 姐 姐 ;家叔 :稱 叔 叔 。 2、 “ 舍 ” 字 一 族 。 用 于 對 別 人 稱 自 己 的 輩 分 低 或年 紀(jì) 小 的 親 戚 。 如 舍 弟 :稱 弟 弟 ;舍 妹 :稱 妹 妹 ;舍 侄 :稱 侄 子 ;舍 親 :稱 親 戚 。 3、 “

23、 小 ” 字 一 族 。 謙 稱 自 己 或 與 自 己 有 關(guān) 的 人或 事 物 。 如 小 弟 :男 性 在 朋 友 或 熟 人 之 間 的 謙 稱 自己 ;小 兒 :謙 稱 自 己 的 兒 子 ;小 女 :謙 稱 自 己 的 女 兒 ;小 人 :地 位 低 的 人 自 稱 ;小 生 (多 見 于 早 期 白 話 ):青年 讀 書 人 自 稱 ;小 可 (多 見 于 早 期 白 話 ):謙 稱 自 己 ;小 店 :謙 稱 自 己 的 商 店 。 4、 “ 老 ” 字 一 族 。 用 于 謙 稱 自 己 或 與 自 己 有 關(guān) 的事 物 。 如 老 粗 :謙 稱 自 己 沒 有 文 化 ;老

24、 朽 :老 年 人 謙稱 自 己 ;老 臉 :年 老 人 指 自 己 的 面 子 ;老 身 :老 年 婦 女謙 稱 自 己 。 5、 “ 敢 ” 字 一 族 。 表 示 冒 昧 地 請 求 別 人 。 如 敢 問 :用 于 問對 方 問 題 ;敢 請 :用 于 請 求 對 方 做 某 事 ;敢 煩 :用 于 麻 煩 對 方做 某 事 。 6、 “ 愚 ” 字 一 族 。 用 于 自 稱 的 謙 稱 。 如 愚 兄 :向 比 自 己 年輕 的 人 稱 自 己 ;愚 見 :稱 自 己 的 見 解 。 也 可 單 獨 用 “ 愚 ” 謙稱 自 己 。 7、 “ 拙 ” 字 一 族 。 用 于 對 別

25、 人 趁 自 己 的 東 西 。 如 拙 筆 :謙稱 自 己 的 文 字 或 書 畫 ;拙 著 、 拙 作 :謙 稱 自 己 的 文 章 ;拙 見 :謙 稱 自 己 的 見 解 。 8、 “ 敝 ” 字 一 族 。 用 于 謙 稱 自 己 或 跟 自 己 有 關(guān) 的 事 物 。如 敝 人 :謙 稱 自 己 ;敝 姓 :謙 稱 自 己 的 姓 ;敝 處 :謙 稱 自 己 的 房屋 、 處 所 ;敝 校 :謙 稱 自 己 所 在 的 學(xué) 校 。 9、 “ 鄙 ” 字 一 族 。 用 于 謙 稱 自 己 或 跟 自 己 有 關(guān) 的 事 物 。如 鄙 人 :謙 稱 自 己 ;鄙 意 :謙 稱 自 己

26、的 意 見 ;鄙 見 :謙 稱 自 己 的見 解 。 另 外 還 有 寒 舍 :謙 稱 自 己 的 家 ;犬 子 :稱 自 己 的 兒 子 ; 笨 鳥 先 飛 :表 示 自 己 能 力 差 ， 恐 怕 落 后 ， 比 別 人 先 行 一 步 ; 拋 磚 引 玉 :謙 稱 用 自 己 粗 淺 的 、 不 成 熟 的 意 見 引 出 別 人 高 明 的 、 成 熟 的 意 見 ， 等 等 。 注 意 感 情 色 彩 和 語 體 色 彩例 ： 請 判 斷 下 列 表 述 是 否 恰 當(dāng)a.媽 媽 ， 請 您 不 用 擔(dān) 心 ， 上 星 期 我 僅 僅 得 了 一 點 微 恙 ，現(xiàn) 在 早 已 痊 愈

27、 了 。b.小 張 從 外 地 趕 回 來 探 視 ， 他 父 親 早 已 一 命 嗚 呼 了 。 注 意 符 合 特 定 場 合 、 目 的 的 需 要 不 同 的 文 體 有 不 同 的 語 言 要 求 ， 要 做 到 量 體 裁 衣 ，議 論 文 講 究 用 語 準(zhǔn) 確 嚴(yán) 密 ， 注 意 修 飾 語 的 使 用 ； 實 用 性 文章 語 言 講 究 平 實 ； 新 聞 稿 簡 潔 、 扼 要 ， 概 括 性 強 ； 廣 播 、演 講 詞 明 白 、 口 語 化 ， 避 免 同 音 詞 ； 廣 告 用 語 通 俗 凝 練 ，新 穎 活 潑 ， 幽 默 易 記 ； 合 同 措 辭 嚴(yán) 密

28、， 表 達 清 晰 ； 政 令 詞語 莊 嚴(yán) 而 有 分 寸 等 。 環(huán) 境 場 合 分 為 四 種 類 型 ： 正 式 場 合 ： 說 話 要 莊 重 、 規(guī) 范 ， 用 書 面 語 ； 工 作 場 合 ： 用 語 準(zhǔn) 確 、 簡 要 ， 常 用 術(shù) 語 行 話 ； 生 活 場 合 ： 說 話 自 然 、 靈 活 ， 多 用 口 語 ； 娛 樂 場 合 ： 說 話 風(fēng) 趣 、 生 動 例 1： 下 列 標(biāo) 語 與 所 張 貼 的 場 所 協(xié) 調(diào) 一 致 的 一 組 是 ( ) 考 場 門 口 ： 失 敗 乃 成 功 之 母 。 卷 煙 廠 車 間 ： 嚴(yán) 禁 吸 煙 。 澡 堂 門 口 ：

29、謝 絕 參 觀 。 火 葬 場 門 口 ： 把 經(jīng) 濟 搞 上 去 ， 人 口 降 下 來 。 醫(yī) 院 門 口 ： 賓 至 如 歸 。 婚 姻 介 紹 所 門 口 ： 與 人 作 對 。A B C D C 例 2： 根 據(jù) 下 面 的 要 求 ， 寫 兩 段 話 來 說 明 文 具 盒 。目 的 一 ： 為 找 回 自 己 的 文 具 盒 。目 的 二 ： 向 別 人 介 紹 、 推 薦 自 己 用 的 文 具 盒 。 【 分 析 】 如 果 你 丟 失 了 這 個 文 具 盒 ， 想 擬 一 則 尋 物 啟 示 ，則 要 言 明 這 個 文 具 盒 的 顏 色 、 形 狀 、 材 料 及 文

30、 具 盒 內(nèi) 的 文具 等 ； 同 是 一 個 文 具 盒 ， 如 果 你 是 推 銷 商 ， 向 人 介 紹 這 種產(chǎn) 品 ， 你 就 應(yīng) 該 強 調(diào) 這 種 文 具 盒 造 型 精 美 ， 功 能 多 ， 價 格低 。 語 言 符 合 表 達 者 身 份 和 接 受 者 的 接 受 因 素 例 ： 如 果 你 的 同 桌 上 課 時 ， 老 是 和 你 講 話 ， 你 該 怎 么 對 他說 ， 選 出 最 得 體 的 一 項 （ ）A 你 這 人 怎 么 這 樣 討 厭 ， 閉 上 你 的 臭 嘴 。B 不 準(zhǔn) 再 打 擾 我 ， 不 然 我 告 訴 老 師 了 。C 老 師 講 的 課

31、多 好 ， 讓 我 們 一 起 聽 吧 !D 你 不 想 學(xué) 習(xí) ， 我 還 想 學(xué) 習(xí) 呢 。C 3.練 習(xí)（ 1） 下 列 句 中 加 點 的 傳 統(tǒng) 的 禮 貌 稱 謂 使 用 不 正 確 的 是（ ）A.閣 下 訪 問 寒 舍 ， 我 深 感 榮 幸 。B.非 常 感 謝 貴 校 師 生 對 我 的 熱 情 款 待 。C.請 留 步 ， 足 下 就 此 告 別 。D.回 到 老 家 ， 務(wù) 必 代 我 問 候 雙 親 大 人 。 C （ 2） 下 列 句 中 加 點 的 傳 統(tǒng) 的 禮 貌 稱 謂 使 用 正 確 的 是（ ）A.咱 們 分 別 時 你 送 我 的 禮 物 ， 我 一

32、直 惠 存 著 。 B.你 的 文 稿 ， 我 已 看 了 ， 對 其 中 不 妥 當(dāng) 的 幾 處 ， 我 斗 膽 加以 斧 正 。 C.大 作 已 拜 讀 ， 唯 幾 處 有 疑 ， 特 致 函 垂 詢 。 D.自 己 總 覺 得 惶 恐 不 安 ， 望 哂 笑 之 余 ， 不 吝 賜 教 。 D （ 3） 李 工 程 師 夫 婦 為 來 自 日 本 國 的 好 朋 友 舉 辦 家 宴 。 席 間 ，日 本 朋 友 的 太 太 非 常 客 氣 地 說 ： “ 李 太 太 非 常 文 雅 ， 和 我們 日 本 女 人 一 樣 ， 不 像 是 中 國 人 。 ” 李 工 程 師 的 太 太 一愣

33、 隨 即 很 得 體 地 回 答 道 ： “ 。 ” 日本 太 太 顯 然 知 道 自 己 失 言 ， 歉 意 地 一 笑 ， 卻 又 不 感 到 尷 尬 。參 考 答 案 ： 您 說 出 了 一 個 事 實 ： 中 日 的 文 明 是 同 源 的 ， 中國 文 明 哺 育 了 日 本 人 民 。 （ 4） 假 如 你 在 全 省 的 作 文 大 賽 中 取 得 了 一 等 獎 ， 有 人 向 你 祝賀 ， 倍 加 贊 賞 ， 在 下 列 兩 種 不 同 的 情 況 下 ， 你 的 回 答 分 別 是 什么 。 與 你 平 時 很 要 好 的 一 位 同 學(xué) 在 私 下 的 場 合 向 你 祝

34、 賀 時 ， 你 的回 答 是 ：【 示 例 】 “ 嗨 ， 沒 啥 ， 別 說 得 那 么 玄 乎 ， 這 差 得 遠 呢 !” 在 慶 祝 大 會 上 ， 面 對 向 你 祝 賀 的 廣 大 與 會 者 ， 你 的 回 答 是 ：【 示 例 】 “ 謝 謝 大 家 的 勉 勵 ， 太 多 的 夸 獎 會 使 我 陶 醉 ， 其 實我 更 應(yīng) 當(dāng) 站 在 這 一 起 點 上 ， 繼 續(xù) 努 力 ， 與 大 家 共 同 開 始 新 的拼 搏 。 ” （ 5） 請 按 限 定 的 語 體 和 語 言 環(huán) 境 ， 將 “ 歡 迎 對 方 按 時 參 加 ”的 意 思 進 行 轉(zhuǎn) 述 。 在 商 店

35、 的 廣 告 里【 示 例 】 歡 迎 您 屆 時 惠 顧 ！ 在 給 兄 弟 單 位 的 請 柬 里【 示 例 】 敬 請 屆 時 光 臨 指 導(dǎo) ！ 在 給 下 級 的 通 知 里【 示 例 】 務(wù) 必 準(zhǔn) 時 出 席 。 為 家 宴 ， 父 母 給 子 女 的 口 頭 通 知【 示 例 】 到 時 候 一 定 回 來 啊 ！ （ 6） 下 面 一 段 文 字 中 有 語 言 表 達 不 得 體 的 地 方 ， 請 指 出來 ， 并 改 正 。 某 縣 教 育 局 丁 副 局 長 在 歡 迎 著 名 語 文 特 級 教 師 錢 程的 大 會 上 致 辭 說 ： “ 錢 老 師 是 現(xiàn) 代

36、偉 大 的 語 文 改 革 家 ，是 我 們 崇 敬 的 導(dǎo) 師 和 偶 像 ， 我 代 表 全 縣 人 民 十 分 虔 誠地 歡 迎 他 的 到 來 ” 錢 老 師 聽 了 很 不 自 在 ， 在 答 謝 辭中 說 ： “ 我 們 語 文 教 師 ， 最 講 究 分 寸 二 字 ， 剛 才 丁 副 局長 的 講 話 就 缺 乏 點 分 寸 。 ” 在 場 的 語 文 老 師 都 紛 紛議 論 。 錢 某 名 不 副 實 ， 謝 謝 丁 局 長 對 我 溢 美 有 加 。 熱 烈 【 解 析 】 一 方 面 丁 副 局 長 發(fā) 言 稱 一 位 老 師 是 “ 現(xiàn) 代 偉 大 的語 文 改 革

37、家 ” “ 崇 敬 的 導(dǎo) 師 和 偶 像 ” 顯 然 失 當(dāng) ， 另 外 “ 虔誠 ” 一 詞 亦 使 用 不 當(dāng) 。 另 一 方 面 錢 老 師 發(fā) 言 指 責(zé) 東 道 主 “ 說 話 缺 乏 分 寸 ” 失體 。 （ 7） 下 面 是 周 華 同 學(xué) 給 博 物 館 金 館 長 寫 的 一 張 便 條 ， 其中 有 些 詞 用 得 不 得 體 ， 請 你 幫 他 修 改 。金 館 長 ： 您 約 我 今 天 下 午 去 貴 處 談 我 班 同 學(xué) 光 臨 貴 館 參 觀一 事 ， 因 我 有 急 事 ， 現(xiàn) 決 定 改 期 。 具 體 改 在 何 時 ， 另行 磋 商 。 周 華 10月

38、 6日到 （ 去 ）不 得 不 （ 只好 、 只 能 ）商 量 （ 8） 下 列 句 子 中 ， 語 言 表 達 得 體 的 一 句 是 （ ）A.“ 三 歲 四 歲 狗 也 嫌 。 ” 小 點 點 一 會 兒 爬 到 床 上 翻 跟 頭 ， 喊“ 我 是 孫 悟 空 ” ； 一 會 兒 又 在 地 上 爬 ， 喊 “ 我 當(dāng) 解 放 軍 ， 母 親給 我 買 槍 ” 。B.洋 柿 子 是 一 年 生 或 二 年 生 草 本 植 物 ， 全 株 有 軟 毛 ， 花 色 黃 ，結(jié) 漿 果 ， 球 形 或 扁 圓 形 ， 紅 或 黃 色 ， 是 營 養(yǎng) 價 值 較 高 的 蔬 菜 。C.老 村 長

39、 一 進 門 就 說 ： “ 張 全 家 的 二 畝 地 ， 秋 里 收 了 一 千 五 !咱 都 得 科 學(xué) 種 田 ， 都 弄 它 一 千 五 。 ”D.“ 我 這 法 行 不 行 ？ ” 李 老 漢 著 急 地 說 ， “ 不 對 ， 你 給 雅 正 ，大 叔 請 你 喝 酒 。 ” C 初 次 見 面 說 ， 好 久 未 見 說 ，請 人 批 評 說 ， 求 人 原 諒 說 ，央 人 幫 忙 說 ， 向 人 祝 賀 說 ，麻 煩 別 人 說 ， 請 人 赴 約 說 ，求 人 解 答 用 ， 請 人 指 點 用 ，托 人 辦 事 用 ， 贊 人 見 解 用 ，看 望 別 人 用 ， 客

40、人 來 到 用 ，陪 伴 朋 友 用 ， 中 途 先 走 用 ，等 候 客 人 用 ， 請 人 勿 送 用 ，請 改 文 章 說 ， 歸 還 原 物 用 ，送 禮 給 人 說 ， 老 人 年 齡 稱 ，問 人 姓 名 說 ， 希 望 照 顧 說 ， 稱 人 住 處 是 ， 稱 己 住 處 為 ，送 人 照 片 說 ， 歡 迎 購 買 說 。 久 仰 久 違 指 教 包 涵勞 駕 恭 喜打 擾 賞 光 請 問 賜 教拜 托 高 見 拜 訪 光 臨 奉 陪 失 陪 恭 候 留 步 斧 正 奉 還 笑 納 高 壽 貴 姓 華 居 寒 舍 關(guān) 照 惠 存 惠 顧考考你 1、 注 意 表 達 目 的 。2、 注 意 交 際 對 象 。3、 注 意 適 應(yīng) 場 合 。4、 注 意 文 體 、 語 體 特 點 。5、 注 意 語 境 轉(zhuǎn) 述 。6、 注 意 分 寸 。