2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)反思 (新版)西師大版.doc
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認(rèn)識(shí)人民幣 聰聰和明明是本套新教材新引入的小精靈。它們扮演的角色是:遇到難題讓學(xué)生幫助(以達(dá)到激趣的目的);也可以幫助學(xué)生解決問題(以達(dá)到解困的目的)。整節(jié)課上以這兩個(gè)小精靈為主線,成為本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)上的伙伴。 人民幣的認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生來說有初步的概念。但在實(shí)際生活中,只認(rèn)識(shí)人民幣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,認(rèn)識(shí)人民幣的目的是為了會(huì)使用它,體現(xiàn)它的社會(huì)價(jià)值。而一年級(jí)的學(xué)生年齡小,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),上市場(chǎng)購物的機(jī)會(huì)肯定也少。怎樣彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)上的這個(gè)不足?本節(jié)課上,我多處創(chuàng)設(shè)了良好的購物環(huán)境,讓學(xué)生在模擬購物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)并使用人民幣。 為了能讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)人民幣,我給每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了錢袋,錢袋中有收集的各種元幣(10元、5元、2元、1元),角幣(5角、2角、1角)和分幣(5分、2分、1分)。這樣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了直觀的感受,認(rèn)識(shí)人民幣自然就不困難了。 認(rèn)識(shí)之后便是會(huì)使用人民幣,體現(xiàn)它的社會(huì)價(jià)值。首先,我創(chuàng)設(shè)了良好的購物環(huán)境。在課前,我拍攝了一段錄像,讓學(xué)生在觀看錄像的過程中感受到生活中處處要使用到人民幣,體現(xiàn)到生活中處處有數(shù)學(xué),人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。其次,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種付錢的方法去買東西,開拓思路,體現(xiàn)了開放性,趣味性;在掌握多種方法的基礎(chǔ)上,找到最簡(jiǎn)便的付錢方法,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美,并體現(xiàn)了實(shí)用性。最后,“小小超市”活動(dòng),配以動(dòng)聽的音樂,讓學(xué)生仿佛處在真實(shí)的購物環(huán)境中,利用自己手中的錢去買自己喜歡的東西,我在此準(zhǔn)備了許多的物品,任意讓學(xué)生購買。而學(xué)生在買的同時(shí),經(jīng)歷了用一定數(shù)量的錢買單一物品;用一定數(shù)量的錢買多種物品;用錢買過物品后,售貨員阿姨找回相應(yīng)的錢數(shù)等。這些活動(dòng)讓學(xué)生充分感受到了買東西的樂趣,使學(xué)生在模擬買賣物品活動(dòng)中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí),提高社會(huì)交往和實(shí)踐能力。這是學(xué)生本節(jié)課中最大的收獲?;顒?dòng)一開始,學(xué)生就情緒高漲,活動(dòng)過程中,體現(xiàn)出學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作的精神,在此學(xué)到了平時(shí)沒有學(xué)到的知識(shí),活動(dòng)結(jié)束時(shí)還意猶未盡。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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