2019-2020年高中語文 第三單元 小小說寫作訓(xùn)練 大綱人教版第三冊.doc

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2019-2020年高中語文 第三單元 小小說寫作訓(xùn)練 大綱人教版第三冊 寫作目標(biāo) 1.小小說貴在“小”字上。 2.小小說的情節(jié)最重要。 思維導(dǎo)引 一、小小說如何展現(xiàn)“小” 小小說的三要素也是人物、情節(jié)和環(huán)境，只不過“環(huán)境”比長篇小說差一點(diǎn)。但“小”的含義必須突出： 1.“小”在時(shí)間短上； 2.“小”在人物少上； 3.“小”在情節(jié)單一上； 4.“小”在語言風(fēng)格單調(diào)上。 下面是兩篇優(yōu)秀的小小說佳作，我們共同欣賞一下。 大風(fēng)卷著雨水瘋狂地掃向大地，街巷里回蕩著那嗚嗚的吼聲，弄得人們心神不寧。但這一切對于比爾來說，都無所謂了。 他癱坐在小鎮(zhèn)中心一間普通民房的一把舊椅子上，臟亂的頭發(fā)散在額前，遮住了眼睛，身子緊緊裹在已經(jīng)磨得泛白的大衣里，脖子也深深縮進(jìn)了高高豎著的衣領(lǐng)，好像深怕一絲光漏進(jìn)去似的。其實(shí)這間房子已經(jīng)兩個(gè)星期沒有電了，又哪來的燈光？ 比爾微微抬了抬眼，看了看身邊。此時(shí)，房間里已經(jīng)空空如也。“唉，我已經(jīng)失業(yè)6個(gè)月了?！北葼栂肫鹆藟抢锓胖哪桥_唱機(jī)，想起了爸爸站在唱機(jī)前唱《快樂的鴨子》的情景，他又想起家里從前聚會(huì)，沙發(fā)上的人們高聲喧嘩的場面；還有那張硬木桌子，那個(gè)精美的衣櫥，還有…… “我已經(jīng)失業(yè)6個(gè)月了。”比爾再一次告訴自己，他的手在口袋里插得更深，緊緊地握著口袋里的那件東西。 能賣的他已經(jīng)都賣光了。 忽然窗戶被吹開，風(fēng)鉆了進(jìn)來，肆意地在比爾的耳邊呼嘯，刮起一張張的白紙，那是比爾熬了幾個(gè)通宵打出來的十幾封求職信，然而他們卻被無情地退了回來。 “連風(fēng)也在嘲笑我嗎？”比爾慢慢地坐了起來，“是時(shí)候了。”他口袋里的手在顫抖。 忽然，比爾又似乎想起了一件什么事，他翻遍身上，找出那張黃色的信紙。 這是羅伯特先生昨天請比爾幫忙交給漢克先生的。 “哈，都這種時(shí)候了，還想這些！” 一個(gè)求職時(shí)偶然遇到的老板的囑托，何必？比爾又握緊了口袋里那硬硬的東西。 “不，我已經(jīng)答應(yīng)了他，這是最后的一件事了?！? 于是，比爾戴了頂帽子，出門了。 他來到位于小鎮(zhèn)最南端的漢克的公司。當(dāng)他敲開門，來到漢克的辦公室時(shí)，漢克正沮喪地抱著頭，看上去非常痛苦。比爾平靜地說：“您好，漢克先生，這是羅伯特先生讓我轉(zhuǎn)交給您的，好了，再見！”一邊說，他一邊把信放在桌上，然后轉(zhuǎn)身就走。但比爾還沒有走出門，就聽漢克大叫：“噢，噢……我有救了。”他追上來抓住比爾，不，是抱住他，不知該說什么好。原來，信里寫著個(gè)號碼，是漢克焦灼地等待的一個(gè)客戶的賬號，漢克必須在今晚據(jù)此處理好一切，否則就可能破產(chǎn)?！澳贻p人，太感謝了，我有什么能幫你的嗎？”比爾眼睛里放出了光，小心翼翼地回答：“我需要一份工作。” 10分鐘后，比爾走出了大樓，路過一個(gè)垃圾桶，隨手把一只手槍從口袋里掏出來扔了進(jìn)去。“去你的吧！我有救了。” 他想去告訴所有的人，是什么救了他。 簡評：這篇小小說敘述了一位處于窮途末路的小人物，由于最后一點(diǎn)誠信的緣故，不但救了他人，也救了自己的故事。小說的細(xì)節(jié)精練生動(dòng)，傳神地寫出了比爾的心理活動(dòng)。結(jié)尾處的含蓄，符合小小說的神韻。 紫色大衣 小王老師喜歡上一件淡紫色的大衣，那是她進(jìn)城給孩子們買粉筆時(shí)看到的，大衣很漂亮，也很貴，于是那大衣便充實(shí)了小王老師的夢。 為了淡紫色的夢，小王老師把一分錢掰成幾瓣花。幾個(gè)月后，她坐在桌邊，數(shù)著差不多攢夠的錢，想象著穿上大衣的自己引來的羨慕的目光，她醉了，推門的聲音打斷了她的夢。余根耷拉著腦袋靠在墻邊，手不住地搓著衣角，她把余根拉到身邊，才發(fā)現(xiàn)余根紅腫的眼睛，咬破的嘴唇。余根撲在小王老師的懷里痛哭：“老師，我爹病了，恐怕我再也見不到你和同學(xué)們了?！庇喔f完轉(zhuǎn)身跑了，小王老師嘆了口氣。 “老師，你怎么來了?”出來開門的余根滿臉喜悅卻又掩飾不住痛苦，小王老師沒吱聲，在余根爹旁邊坐下，緩緩地說：“你們家里有困難，但是不能讓孩子輟學(xué)呀，余根懂事，在班里是數(shù)一數(shù)二的，可惜呀!” “王老師，您說的我們都知道，可家里確實(shí)供應(yīng)不起了，能賣的都賣完了，都因?yàn)槲疫@病，我對不住孩子啊!”余根爹渾濁的淚滾下。 小王老師掏出一疊錢，按到余根爹手上：“你去抓點(diǎn)藥，剩下的錢供余根讀書，余根的學(xué)習(xí)用品我包了，可千萬不能退學(xué)啊!”余根爹重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝你了，這錢算我借了，等我們有錢了，一定還你?！边呎f邊拉余根磕頭。 小王老師依舊做著那個(gè)淡紫色的夢。 一年過去了，余根爹的病更重了，余根難為情地說：“老師，我們今年還不成您的錢了。”小王老師撫摸著他的頭，又塞給他一疊錢。 第二年冬天，余根爹走了。余根背著一包土豆來了，小王老師不肯收，余根哭了：“我爹死之前一再叮囑我要還你錢，我們沒錢，先給你一包土豆吃……”小王老師轉(zhuǎn)臉抹了淚。 ……余根考上了大學(xué)，再也沒有音訊。 已過中年的王老師還記著那個(gè)年輕的夢，只是她現(xiàn)在已有許多件大衣，那個(gè)款式也已過時(shí)。 一天，一個(gè)滿臉滄桑的西裝革履的中年人敲開了王老師的門。這個(gè)人見了頭發(fā)花白的老師跪在了地上：“我是余根，王老師，這些年來，你對我的恩情我始終沒忘，我爹許下的諾言始終壓在我心頭，鞭策我去奮斗，我知道那時(shí)你喜歡那件紫色大衣，可我沒錢買。老師，我今天還愿來了?！? 穿上那件紫色大衣，王老師淚流滿面。 二、小說的特點(diǎn)是虛構(gòu)，但也要尊重真實(shí)性 真實(shí)，并不排斥虛構(gòu)，只要合情合理就可以。這要注意幾點(diǎn)： 1.這事有可能發(fā)生； 2.這事在生活中存在，只不過有些夸張； 3.要注意材料的典型性； 4.或諷刺或譏嘲，要有針對性。 下面選兩篇優(yōu)秀作文看一看。 山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng) 有那么一種很小的世界，它就是舞臺；有那么一種很大的舞臺，它叫做世界。 ——題記 張副市長的妻子辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺。她對張副市長很是體貼，生活上的照顧無微不至；她對張副市長也很順從，購置個(gè)三五十塊錢的家當(dāng)也得張副市長開口同意。 張副市長不抽煙不喝酒，閑時(shí)就愛個(gè)畫畫。 這天，張副市長在家里畫興正濃呢，“得意樓”酒樓的孫老板找上門來，“喲！市長雅興高啊，畫得不錯(cuò)嘛，我雖是個(gè)生意人，可對畫也是略懂幾分呢?！币宦犑俏弧爱嬘选保瑥埜笔虚L高興了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得很是投機(jī)。 臨走時(shí)，孫老板看著案上那幅未畫完的《奔馬圖》說：“酒店剛好缺幅畫，這張正合適，不如市長您就割愛把它賣給我吧，市場價(jià)，兩萬五！” 張副市長雖然平時(shí)畫畫自我感覺不錯(cuò)，但兩萬五的高價(jià)還是讓他吃了一驚，忙擺手說：“不行不行，我畫藝不精，這畫是畫著玩的，你還是去正規(guī)地方買幅畫掛在店里吧?！? “市長您就別謙虛了，您看這幅畫雖然還未作完，但氣勢不凡早就看出來了，莫非您是舍不得割愛？” 爭執(zhí)不過，張副市長只好答應(yīng)他三天后來取畫。 不一會(huì)兒，張副市長的妻子買菜回來了，張副市長把事情跟她說了一下。她聽了，不置可否，只是說：“你前幾天在市里參賽的《百竹圖》，在一千多幅參賽作品中只排了六百多名?！睆埜笔虚L一聽，心里大吃一驚，原來那姓孫的是想找借口賄賂我哪！張副市長連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒跟孫老板提拿畫的事。 不久，張副市長轉(zhuǎn)正。 多年后，已退休的張市長收拾老伴的遺物，一本燙金的《獲獎(jiǎng)證書》掉了出來。張市長翻開一看，“百竹圖”“一等獎(jiǎng)”幾個(gè)字映入眼簾。 張市長頓時(shí)明白了，敦厚的妻子怕自己抵擋不了誘惑，收下不該收的錢，向來不說謊的她也“機(jī)靈”了一下，對自己說了謊…… 張市長撫摸著通紅的證書，禁不住老淚縱橫。 簡評：這篇小小說的主人公是市長夫人。作者在市長夫人身上著墨并不多，只是在開頭簡略地介紹她“辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺”，只是寫了她在聽了孫老板要買畫的事后說了一句話：“你前幾天在市里參賽的《百竹圖》，在一千多幅參賽作品中只排了六百多名?！比欢瓦@寥寥幾筆，既寫出了一位賢內(nèi)助的形象，又切合“山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)”這一話題。此外，小說也有深厚的社會(huì)背景。在市長的家里，市長夫人一般也是不會(huì)跑到“幕前”來的，然而，在許多事情上，她們卻往往在“幕后”起著舉足輕重的作用。如此看來，作者這般來布置人物，也是有生活依據(jù)的。 后起之秀 老王手捧著最新的一期《文學(xué)青年》端坐在書桌前，桌上一杯新沏好的茶微微地冒著熱氣。老王仔細(xì)讀完了一篇號稱是少年作家寫的一篇名為“論卡爾維諾與王小波的想象”的文章后，眼中放出一道兇光。他有些氣惱地把雜志往書桌上一甩，拿起茶杯喝了一口水，隨即在鼻中擠出一個(gè)鄙薄的“哼”字來。 老王是個(gè)作家，他不喜歡少年寫出來的東西是文學(xué)圈里眾所周知的事，然而很少有人知道老王不喜歡少年作家的真正原因。 老王身為一個(gè)作家，自然希望兒子小王子承父業(yè)。前兩年少年作家剛流行時(shí)，老王便讓小王多寫點(diǎn)文章以便揚(yáng)名，同時(shí)老王自己也在各大報(bào)刊發(fā)表評論，鼓吹少年作家們，稱他們?yōu)楹笃鹬?，大加褒揚(yáng)，為的是為小王的日后成名造好輿論。說來也怪，小王的文章老王看后是一百個(gè)滿意，可是一投出去就必遭退稿，這讓老王幾乎惱羞成怒。他看到兒子的少年作家夢已然破滅，便把臉一沉，從此對少年作家們口誅筆伐。 這次自然也不例外，老王又喝了一口水微微定了定神，抓起一桿筆，鋪開一張稿紙便開始進(jìn)行批判工作。老王略微理了一下思路，于是寫道：“現(xiàn)在的孩子太狂，自以為讀過幾本書肚子里便有了墨水。拿這期《文學(xué)青年》上的《論卡爾維諾與王小波的想象》一文來說，該文的思想極其幼稚，有些論點(diǎn)甚至可稱為荒唐。可能作者也許只看過卡爾維諾的《意大利童話》《我們的祖先》此類的童話體裁作品，而對于王小波的評論則像是從網(wǎng)上抄來的……”剛寫到這里，電話響了，老王急忙去接，聽到的是一個(gè)興奮的聲音：“爸!爸!聽見了嗎?我是小王，您看到我在《文學(xué)青年》上發(fā)表的文章了嗎?我用的是筆名XX?！? “什么？”老王手中的聽筒差點(diǎn)滑落，“你說那篇論卡爾維諾的文章是你寫的?” “是??！”電話那頭傳來了笑聲?！昂脙鹤?，有出息，晚上回來給你做好吃的！”老王微笑著掛了電話，滿意地嘆了口氣。 老王走回到書桌邊，把剛寫好的東西揉成一團(tuán)扔進(jìn)了垃圾箱。然后重新攤開一張稿紙大筆一揮寫下題目“后生可畏啊!現(xiàn)在的少年作家怎么得了！”“明天就把它寄到日報(bào)社?！崩贤跷⑿χ匝宰哉Z。 簡評：這是高考學(xué)生作文。這篇小小說，以“老王”前后行為的矛盾揭示了主題。老王因?yàn)榍楦械氖杳懿粩喔淖冏约旱难孕校踔量桃獾刂圃炻晞?，左右輿論，“變色龍”式的反?yīng)，扭曲的心態(tài)，刻畫出“老王”的畸形心態(tài)，情節(jié)曲折，形象豐滿，頗有契訶夫《變色龍》之韻味。 審題發(fā)散 近幾年高考作文中出現(xiàn)了“故事新編”類小小說，十分火熱。這些作文想象豐富而大膽，借古喻今，有很強(qiáng)的感染力，這需注意幾點(diǎn)： 1.在歷史或文學(xué)故事的基礎(chǔ)上向外開拓、延伸； 2.讓人物成為一個(gè)“新”人； 3.把人物放在現(xiàn)實(shí)生活中去生活與沖突； 4.以諷刺、幽默為主題； 5.要把握好歷史人物或文學(xué)形象的“度”，不可太隨意； 6.清楚寫作目的，塑造或創(chuàng)造新人物想達(dá)到怎樣的效果，要清楚； 7.在下筆之前，要在心中打好腹稿，不要順筆為之，下筆千言，不知所云。 高考鑒文 阿Q新傳 “砰砰砰”，土谷寺的門被拍得山響，外面有人叫道：阿Q，辦廠去。同去，同去，阿Q忙奔過去。誰知沒跑上幾步，便被什么東西絆了個(gè)跟頭……于是阿Q醒了。 現(xiàn)在國家實(shí)行改革開放政策，允許私營企業(yè)發(fā)展。于是未莊掀起了辦廠熱，王胡和小D都開設(shè)了自己的工廠，做上了老板，腰掛BP機(jī)，手捧大哥大，風(fēng)光得不得了，見了阿Q，連眼皮都不抬一下。一想到這，阿Q就氣憤：“媽媽的，不就是個(gè)工廠嗎，俺老Q也去辦一個(gè)!” 阿Q還算是有商業(yè)頭腦的人，他看見未莊的男女老少洗頭時(shí)都用一種粘稠的綠色的像鳥糞一樣的東西在頭上涂抹，一打聽，才知道這叫洗發(fā)水。阿Q于是發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，趕緊注冊了一家日用品公司，專門生產(chǎn)洗發(fā)水。 阿Q將廠房建在未莊旁邊的未河邊。這未河原本清澈見底，魚蝦眾多，誰知前幾年假洋鬼子與趙太爺合伙辦了一個(gè)造紙廠，廢水全排到未河里?，F(xiàn)在河里魚蝦早已絕跡，河水也已變成了深綠色。阿Q將廠址選在這里，就是為了就地取材，用這一池“綠水”作原料。 很快廠子建了起來。阿Q雇了吳媽和小尼姑做工人。吳媽提水，小尼姑往水里摻豬糠，阿Q再往里面撒一些香料，就這樣一筒洗發(fā)水就制成了。阿Q不禁為自己的聰明而沾沾自喜。 阿Q又到外地去收購了一些洗發(fā)水瓶，然后將廠里生產(chǎn)的“產(chǎn)品”分裝到瓶中，拿到外面去銷售。 起初，阿Q的洗發(fā)水無人問津，產(chǎn)品嚴(yán)重積壓。阿Q于是又動(dòng)起了腦筋。 阿Q到電視臺做了一個(gè)廣告，宣稱：未莊Q公司生產(chǎn)的全新綠色瓶裝飄柔，保證讓您秀發(fā)亮麗動(dòng)人，烏黑飄逸。 廣告的效應(yīng)果然驚人。很快，阿Q的產(chǎn)品就變得十分暢銷了。阿Q腰包逐漸鼓了起來。 誰知好景不長，沒過幾天，Q公司來了幾個(gè)大蓋帽，將廠房封了，還罰了阿Q 20萬。原因是阿Q制造假冒偽劣商品，制作虛假廣告，欺騙消費(fèi)者，違反了誠信原則。 這下阿Q破產(chǎn)了。他每次走到王胡、小D的工廠前看到那一片紅火的樣子，就憤怒：“媽媽的，總有一天，綠盔綠甲的公安要將你們抓去砍頭，嚓，嚓!” 簡評：小作者憑借著對作文命題和要求的徹悟、對《阿Q正傳》的諳熟和對市場經(jīng)濟(jì)大潮下制假售假等欺詐行為的洞察，巧妙地選擇了“故事新編”的樣式，化名篇而刺當(dāng)今，寓憂思于詼諧，主旨鮮明。 尤其值得一提的是寓哭于笑的幽默效果。阿Q辦廠，猶如土包子穿西裝，是絕好的幽默；原著中的假洋鬼子、趙太爺、吳媽、小尼姑、王胡、小D都出場了；洗發(fā)水、大蓋帽、公安、打假都用上了，且用得活，用得巧，在令人捧腹中發(fā)人深思。魯迅先生在地下有知，定會(huì)為有如此創(chuàng)新精神的后生而深感欣慰。 朱貴開店 話說梁山好漢被招安之后，各憑一技之長，當(dāng)官的當(dāng)官，為民的為民，日子過得都挺滋潤。這朱貴在梁山時(shí)便是開酒店的，回來之后，便思忖著重操舊業(yè)。 開店，錢不是問題，散伙時(shí)分發(fā)的銀兩足夠了，重要的是如何才能有客戶。以前寨子里就他一家，屬于“托拉斯”，可現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)條件下，問題就難辦了。 朱貴于是拔開了腿。他先去問了一下開酒店經(jīng)驗(yàn)最足的孫二娘。二娘鳳眉一挑，湊到朱貴耳邊，吐出了一個(gè)字：“奸!”朱貴沉思一番，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 朱貴又去請教經(jīng)常出入酒店的魯智深。這“花和尚”一聽，大大咧咧地說：“灑家實(shí)話和你說，這店啊，就要人靚酒香，沒別的?！? 而后，朱貴又去找了幾個(gè)兄弟，“建議”擼了一籮筐。 酒店開起來了。大樓是五星級的，廚子是皇宮里的，小姐也是個(gè)個(gè)粉面桃花。不過這價(jià)也高得嚇人：宮廷玉液酒，188元一杯；皇都拉面，消費(fèi)999元。 開業(yè)第一天，收入一萬八，形勢喜人。 開業(yè)第二天，有所下降，勉強(qiáng)過得去。 第三天，入不敷出。不急，現(xiàn)在是“熊市”，有待反彈。 可日子一天天過去，這酒店的形勢就是不見好轉(zhuǎn)。愁得朱貴“人憔悴”，瘦得朱貴“衣帶寬”，可思來想去，卻不知到底出了什么差錯(cuò)。 一日，盧俊義來了。這“玉麒麟”以前是個(gè)大員外，對吃自然有研究。朱貴趕緊吩咐上菜。才吃了幾口，盧員外即皺起了眉頭，環(huán)顧冷冷清清的飯店，心中已明白了七八分，便對朱貴說：“今日未帶銀兩，不如送你幾個(gè)字吧!”朱貴心中算盤劈里啪啦一撥，權(quán)當(dāng)是花錢請人題字吧!盧俊義操起濃墨大筆，手腕略抖，八個(gè)遒勁有力的大字便躍然紙上：貨真價(jià)實(shí)，誠信為本。 那晚朱貴失眠了。 一個(gè)月后，“誠信小吃店”開張了。樓房不是五星級的，只是很干凈；沒有小姐，有的是下崗婦女；廚子不是御廚，但味兒實(shí)在，分量充足。店主還是朱貴。 聽說生意挺紅火…… 簡評：作者借《水滸》原作而創(chuàng)設(shè)故事情境，既符合考題要求，又契合原著人物。朱貴雖是一個(gè)不起眼的小人物，卻能牽出一批梁山人物，且人物情態(tài)口吻畢現(xiàn)。從朱貴開店的前后對比中，告訴人們經(jīng)商也要以“誠信”為本的道理。“招安”“銀兩”“寨子”“灑家”等無不是水泊梁山生活的再現(xiàn)，而“滋潤”“托拉斯”“建議”“五星級賓館”“熊市”“反彈”“下崗婦女”“188”“999”等無不是現(xiàn)代生活的寫照。將原作背景與現(xiàn)代生活有機(jī)結(jié)合，亦古亦今，亦幻亦真，灑脫從容，是本文成功的又一重要因素。 （xx年高考滿分作文） 昭君行 陜西考生 呆呆地坐在車中，望著窗外緩緩?fù)撕蟮囊豢每冒讞睿恢h(yuǎn)處的草原此時(shí)是一幅什么景象。我的身后，是夕陽下的古道，古道那頭的宮城，離我越來越遠(yuǎn)。我，還能回得來嗎？ 馬蹄聲聲，我心悠悠。 回首望去，我第一次發(fā)現(xiàn)那夕陽下的宮殿竟那么美，可是現(xiàn)在，我已不屬于那座宮殿，那里的一切快樂與幸福也不再屬于我了。那里的一殿一宇都那么的宏偉，那里的一花一木都那么的嫵媚，那里的一歌一曲都那么的悅耳……我曾和姐妹們乘著一葉扁舟在太液池如鏡的湖面上臨風(fēng)賞月，彈琴唱歌。那時(shí)的我，多么的快樂！而現(xiàn)在，卻只有懷中的琵琶伴我走向那蠻荒的漠北，長安城中快樂的歌舞中再也不會(huì)有我的身影了！ 淚，從我的眼眶溢出。 呆呆地望向車窗外，那古道邊的蒿草在風(fēng)中不住地彎腰，它們也在為我難過嗎？天邊飛來兩只小鳥，在我的車邊落下又飛去，嘰嘰喳喳似在說著什么，它們是在對我說話么？ 馬蹄聲聲，我心悠悠。那鳥兒一定在安慰我，望著薄暮中的宮殿，我竟發(fā)現(xiàn)它有些衰敗，有些齷齪。我清楚地記得，在宮中，我的每一夜都獨(dú)自在冰冷的玉枕上度過，每一日都在猜忌與妒忌中度過，錦衣玉食、絲竹管弦之后，我面對的是毛延壽們的貪婪和盤剝，以及姐妹們孤獨(dú)的淚水。我曾希望皇帝會(huì)垂青于我，但我又怎能向毛延壽彎腰低頭！ 也許在廣闊無邊的草原上，我可以不再以青燈為伴，不再與孤獨(dú)為伍，不用再面對偽善，不必再獨(dú)忍憂傷。在那里，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風(fēng)可以給我慰藉。我有豪爽的單于丈夫，還會(huì)有可愛的兒女，天倫之樂難道不是最大幸福嗎？遠(yuǎn)處，似乎傳來了牧人粗獷的牧歌。 我笑了，是由心底涌起的喜悅。 天邊的晚霞一片絢爛，長安城早已沒有了蹤影。風(fēng)，拂過我的臉頰，這風(fēng)是從北邊吹來的，它帶來草原對我的呼喚。我笑了，那是快樂的笑，幸福的笑，因?yàn)槲叶昧耍瑧n傷能變?yōu)榭鞓??？嚯y也能變?yōu)樾腋！磺?，全看你怎么想? 簡評：這篇《昭君行》屬于故事新編。文章不作空洞的論說，而是以“昭君出塞”為底子，通過主人公自述的形式，形象地闡釋了“幸福快樂與我們的思維方式”這樣一個(gè)抽象的關(guān)系型話題。 文章扣題既準(zhǔn)又巧，聯(lián)想豐富自然，內(nèi)容別開生面。生動(dòng)的細(xì)節(jié)，渲染出真實(shí)的情景；細(xì)膩的心理描寫，盡顯主人公的思維過程。 延伸訓(xùn)練 下面僅提供幾個(gè)作文題，請任選其一，寫一篇小說。 1.書 2.局長（校長） 3.在車上 4.熱淚 5.道歉 6.地上有10元錢 7.心的期待