《站立式起跑》教學(xué)設(shè)計

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1、站 立 式 起 跑 教 學(xué) 設(shè) 計 幸福陳占梅小學(xué) 胡烈衛(wèi) 一、指導(dǎo)思想： 本節(jié)課以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，體現(xiàn)“健康第一”為指導(dǎo)思想 ，結(jié)合學(xué)生的實際情況而設(shè)計。小學(xué)四年級的跑和游戲教學(xué)內(nèi)容是在1-2年級的自然走和跑的基礎(chǔ)上，通過對起跑反應(yīng)的學(xué)習(xí)及練習(xí)，使學(xué)生掌握一些基本的、簡易的技術(shù)和技能，為發(fā)展學(xué)生的正確的起跑的姿勢，發(fā)展學(xué)生反應(yīng)能力，本課結(jié)合游戲方式提高學(xué)生對跑的興趣性和積極性。 二、教學(xué)任務(wù)：1.站立式起跑 2.游戲：接力游戲 三、教學(xué)目標(biāo)： 1．運動參與：通過各種的起跑練習(xí)；使學(xué)生積極的參與到運動中 2. 運動技能：通過學(xué)習(xí)，使90%學(xué)生掌握站立式起跑的動

2、作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、速度等素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力 3.身體健康：通過學(xué)習(xí)，增進學(xué)生的體能，培養(yǎng)正確的站立式起跑姿勢 4.心理健康：培養(yǎng)學(xué)生不怕累，不怕苦的精神。 5.社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭，善于合作的精神和集體意識。 四、設(shè)計思路： 一、教材分析 站立式起跑是水平二教學(xué)內(nèi)容，是小學(xué)體育教學(xué)的基本項目之一，本課內(nèi)容是跑的教學(xué)的第一課時，站立式起跑姿勢的掌握，對發(fā)展學(xué)生起跑時的反應(yīng)能力，提高學(xué)生跑的成績有著重要的作用，因此站立式起跑的動作是進行跑教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容。而站立式起跑姿勢的教學(xué)內(nèi)容比較簡單、枯燥，學(xué)生在日常學(xué)練中的重視程度和興趣都不高，造成課堂低效的現(xiàn)象，本課試圖通過多種

3、游戲方法，試圖提高學(xué)生的學(xué)練興趣，讓學(xué)生認識到掌握站立式起跑的正確動作，提高學(xué)生對站立式起跑學(xué)習(xí)的重視程度，以便教學(xué)目標(biāo)的更好達成。 二、學(xué)情分析 四年級小學(xué)生正處在身體時期，身體尚未定型，發(fā)育尚未晚上，心理尚未成熟。通過跑和游戲教學(xué)，使學(xué)生掌握起跑的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和跑的基本活動能力，發(fā)展反應(yīng)能力及靈敏等素質(zhì)，促使兒童身心全面發(fā)展。 五、本課特點： 本課利用學(xué)生觀察、討論、實踐的教學(xué)手段進行教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外，課上采用學(xué)生展示、小組間的比賽的手段進行練習(xí)，使學(xué)生增進互相合作意識。 站立式起跑 教

4、材 1站立式起跑 2游戲：往返接力 課型 新授課 重難點 重點：“預(yù)備”時要控制身體平衡，保持心情平穩(wěn)，“跑”時起動快。 難點：姿勢正確、動作敏捷。 教學(xué)目標(biāo) 1．運動參與：通過各種的起跑練習(xí)；使學(xué)生積極的參與到運動中 2. 運動技能：通過學(xué)習(xí)，使90%學(xué)生掌握站立式起跑的動作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、速度等素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力 3.身體健康：通過學(xué)習(xí)，增進學(xué)生的體能，培養(yǎng)正確的站立式起跑姿勢 4.心理健康：培養(yǎng)學(xué)生不怕累，不怕苦的精神。 5.社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭，善于合作的精神和集體意識。 順序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 組織及圖形 時間

5、 強度 開 始 部 分 一、 課堂常規(guī) 二、 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù) 三、 蛇形跑 四、 準(zhǔn)備活動操 1、 擴胸運動 2、 肩繞環(huán) 3、 壓手指 一、集合整隊 二、師生問好 三、檢查人數(shù) 四、宣布本課內(nèi)容及任務(wù) 五、準(zhǔn)備熱身活動 一、指定地點集合 二、向老師問好 三、報告人數(shù) 四、認真聽講，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo) 五、跟隨教師進行準(zhǔn)備活動 。 組織： 要求：靜、齊、快

6、 6-8 小 順序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 組織形式 時間 12-15 5-6 6-8 強度 基 本 部

7、 分 一、站立式起跑教學(xué) 動作要領(lǐng)：兩腿前后分開要彎曲，重心放在前腿上 ，兩臂前后放體側(cè)，上體稍前傾。 二、反應(yīng)類游戲---1、叫號跑 規(guī)則：一至五報數(shù)，并要求學(xué)生記清自己的數(shù)字，教師叫口令。報1，1的同學(xué)就向前跑并觸摸前方的標(biāo)志物。要求注意力集中，哪個學(xué)生出錯了，給予一定的“獎勵” 2、叫號追逐跑 三、接力游戲 規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4組進行拍手接力比賽，跑過去繞過前方的障礙物回來，必須采用站立式起跑進行。 1.向?qū)W生提問：你們會跑步嗎？那跑步前起跑會嗎？ 2、比起跑，由學(xué)生和

8、老師進行起跑比賽。引出：反應(yīng)快，起跑動作影響 3.讓學(xué)生自主探討起跑動作，自我展示 4.教師講解站立式起跑的動作要領(lǐng) 5.教師正確示范，并組織學(xué)生進行練習(xí) 6.教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤 1.講解游戲規(guī)則 2.教師示范 3.教師口令正確，清晰 4.教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)，評價。 5.組織學(xué)生進行練習(xí)，并注意安全 6、教師參與 1.教師講解游戲規(guī)則。 2.教師示范 3.組織學(xué)生比賽 4.總結(jié) 1.學(xué)生回答問題 2.其他學(xué)生認真觀看 3.學(xué)生積極探討 4、學(xué)生認真聽講

9、，并原地進行模仿 5.學(xué)生原地跟著教師練習(xí)，并領(lǐng)悟動作要領(lǐng) 1.認真聽講，清楚游戲規(guī)則 2.認真觀察 3.集中注意力，聽清口令 4.注意自身安全，自我保護，互幫互助 1.認真聽取游戲規(guī)則 2.認真觀看教師示范 3.積極投入比賽，為本隊加油助威 4.評價 學(xué)生成圓形隊伍站好

10、 中上 結(jié) 束 部 分 1、放松 2、課后小結(jié) 3、布置回收器材 4、下課 1.帶領(lǐng)學(xué)生進行放松活動 2總結(jié)、評價 3、師生再見 4.收回器材 5。下課 1學(xué)生跟隨老師一起進行放松活動 2自我評價，相互評價 3收回器材 4下課 4 小 場 地 器 材 籃球場一個 標(biāo)志物若干個 小結(jié)：