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1、交響曲《伏爾塔瓦河》
課時:第三課時
課型::欣賞
教學(xué)目標(biāo):掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律;聽辨西洋樂器;啟發(fā)學(xué)生形象思維;了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂與相關(guān)文化)。
重點(diǎn):掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律,體會主題旋律中所蘊(yùn)含的深厚愛國熱情
難點(diǎn):聽辨樂曲中不同樂器的音色。
板書:《伏爾塔瓦河》
教學(xué)過程:
1、 導(dǎo)入:在上一課,欣賞了四首以歌頌祖國為題材的中國歌曲,這節(jié)課欣賞一首以歌頌祖
國為題材的外國交響樂作品,體會一下器樂曲表達(dá)情感、形象的不同特點(diǎn)。
2、 介紹捷克和伏爾塔瓦河。
在歐洲有一個國家叫捷克,捷克有一條美麗的河流是伏爾塔瓦河。(出示地圖)
作曲家斯美塔那的
2、交響套曲《我的祖國》是一部著名大贊美祖國的音樂作品。(出示斯美塔那的畫像,簡介交響套曲和《我的祖國》。)
其中的第二曲《伏爾塔瓦河》是最著名的,它的主題旋律優(yōu)美、寬廣,形象地描繪了伏爾塔瓦河,充滿了對它的歌頌和贊美。
3、 欣賞主題旋律(摘錄樂曲中的主題旋律)。請同學(xué)們跟隨錄音,看著樂譜哼唱。
4、介紹樂曲內(nèi)容,分段聽賞。啟發(fā)學(xué)生感知在這個作品中典型的音樂形象是以什么樂器表現(xiàn)的?如伏爾塔瓦河的源頭——小溪是以長笛和單簧管等表現(xiàn)的;伏爾塔瓦河的主題旋律是以小提琴為主表現(xiàn)的等等。
介紹每段中的主要樂器,引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂器音色。
(1) 伏爾塔瓦河的源頭1 源頭2長笛、單簧管,后弦樂器加入,
3、大提琴音色明顯。
(2) 伏爾塔瓦河主題旋律:小提琴為主,還有管樂、三角鐵等。
(3) 林中狩獵:圓號的狩獵號角節(jié)奏型,小號上行分解和弦等。
(4) 鄉(xiāng)村婚禮-波爾卡舞曲:弦樂為主,樂隊(duì)全奏(有三角鐵)。
(5) 月亮、水仙的舞蹈:長笛吹出流水的波紋(水仙主題),弦樂奏出平靜的旋律(月亮的主題),豎琴間插琶音如水波。
(6) 伏爾塔瓦河主題旋律。
(7)圣.約翰峽谷:木管組和長號奏出和弦長音,大管奏出長音和上行級進(jìn)旋律,圓號和小號奏出連續(xù)一拍的和弦音型,弦樂組奏出各種不同音型,大鼓和定音鼓奏出長音,以較快的速度和很強(qiáng)的力度描繪河水波濤洶涌。
(8) 伏爾塔瓦河的滔滔流水和“謝維格
4、拉德”動機(jī);樂隊(duì)全奏。
5、聽賞全曲。隨音樂畫出想象的圖畫。在聽賞音樂時,啟發(fā)學(xué)生的形象思維,將聽音樂時在頭腦中產(chǎn)生的畫面用圖畫的形式展現(xiàn)出來。
6、 小結(jié):
通過今天的欣賞課,我們了解了“捷克及其境內(nèi)的伏爾塔瓦河”。捷克作曲家“斯美塔那”、交響套曲《我的祖國》及其第二首《伏爾塔瓦河》和“交響套曲”。在聽辨作品的過程中,了解了各種樂器的音色,了解了《伏爾塔瓦河》的主題旋律。體會作曲家通匯在作品中的對祖國的深情。
請同學(xué)們列舉其他中外歌頌祖國的音樂作品。(《我愛你,中國》、《芬蘭頌》等。)
在本單元中,我們學(xué)唱了歌曲《歌唱祖國》,欣賞了歌曲《祖國頌》《祝福祖國》《今天是你的生日,中國》《祖國歌》,交響樂作品《伏爾塔瓦河》,通過本單元的學(xué)習(xí),我們了解不同的作品、不同的聲樂演唱形式、交響樂,體驗(yàn)了不同作品所表達(dá)的不同情感。希望通過本單元的學(xué)習(xí),使同學(xué)們在掌握音樂知識的同時,喚起同學(xué)們熱愛自己祖國的熱情。