2019六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第2單元《比和比例》（比例的意義）綜合習(xí)題（新版）冀教版.doc
《2019六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第2單元《比和比例》（比例的意義）綜合習(xí)題（新版）冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第2單元《比和比例》（比例的意義）綜合習(xí)題（新版）冀教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《比例的意義》綜合習(xí)題 1、填空。 （1）的比值時(shí)（ ），10：4的比值是（ ），這兩個(gè)比組成的比例是（ ）。 （2）用24的因數(shù)組成的比例是（ ）：（ ）＝（ ）：（ ）。 （3）根據(jù)1.24＝0.68可以寫出比例（ ）。 （4）3、4、9、12可以組成比例。如果確定3是比例的第一項(xiàng)，12是比例的第四項(xiàng)，那么這個(gè)比例是（ ）。 2、連一連。 3、判斷下面每組中的兩個(gè)比例能否組成比例，把組成的比例寫出來。 4、判斷。 （1）15：75和18：90能組成比例。（ ） （2）6：3＝2是比例。（ ） （3）在3：4＝9：12中，3和4是比例的外項(xiàng)，9和12是比例的內(nèi)項(xiàng)。（ ） 5、選擇。 （1）下面的式子中，（ ）是比例。 A. 3＋6＝4＋9 B. C. 279＝13 D. 16：4＝4 （2）能與組成比例的是（ ）。 A. 6：8 B. 1：6 C. 4：3 D. 3：4 6、解比例。 7、用8、40、32再搭配一個(gè)數(shù)組成比例，可以搭配哪些數(shù)？下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 比和比例 2019六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第2單元比和比例比例的意義綜合習(xí)題新版冀教版 2019 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊 單元 比例 意義 綜合 習(xí)題 新版 冀教版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-2456550.html