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1、2014-2015學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
老高川中心幼兒園 中二班 武美榮
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！歡迎各位參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是你們的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要各位家長(zhǎng)配合的工作。
一、班級(jí)情況
這學(xué)期我們
2、班加入了新的老師（歡迎蘇老師）。還有3位新小朋友。全班有女孩兒19名，男孩兒21名，共40位可愛(ài)的寶貝。我們的大家庭越來(lái)越大，不僅孩子們成為了中班的哥哥姐姐，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該記住，您也成為中二班的家長(zhǎng)。讓我們共同牽手，把我們這個(gè)中二班的這個(gè)大家庭變得更加溫馨、家庭氛圍更加和諧、家庭成員更加團(tuán)結(jié)，家庭活動(dòng)更加多姿多彩！
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總
3、是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有打鬧或攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句
4、，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就
5、會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
4、幼兒自理能力方面。其實(shí)，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。這里順便說(shuō)一下幼兒獨(dú)立進(jìn)園
6、的問(wèn)題（希望家長(zhǎng)以后將接送卡交到我們手里后讓孩子自己從大門(mén)上進(jìn)來(lái)）；
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二、本學(xué)期的教學(xué)工作安排
本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主
7、要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，積極探索各種教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。接下來(lái)說(shuō)一下我所帶的科目有：數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、社會(huì)。
（一）介紹各科目的教學(xué)目標(biāo)
社會(huì)目標(biāo)：
1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心。
2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣；
8、3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ)；
4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改；
5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。
6、尊重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。
科學(xué)目標(biāo)：
1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
2、好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對(duì)周?chē)h(huán)境中
9、的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；
6、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。
美術(shù)目標(biāo)：
1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。
2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。
3、會(huì)用彩泥塑造基本的形狀，如平面塑形，貼塑等。
4、在教師的引導(dǎo)下會(huì)圍繞主題安排畫(huà)面，能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。
數(shù)學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6-10，理解數(shù)字的
10、意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)2-5的相鄰數(shù)。
3、認(rèn)識(shí)各種基礎(chǔ)圖形。
4、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征，學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)。
5、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異，物體的形狀，以及他們?cè)诳臻g的位置。
（二）本學(xué)期園內(nèi)工作安排
第五周：迎國(guó)慶紅歌大賽（紅星歌）
第六周：手工制作
第七周：“秋天的色彩”親子貼畫(huà)活動(dòng)。
第十四周：幼兒故事比賽。
第十六周：“我長(zhǎng)大了”自理能力比賽。
三、家長(zhǎng)配合工作：
首先，在宣讀各位需要配合的工作之前，我想先選五名家長(zhǎng)代表，將我們班四十名小朋友的家長(zhǎng)分為五組，任命他們?yōu)榻M長(zhǎng)兼家長(zhǎng)代表，以后班里的衛(wèi)生由他們負(fù)責(zé)。
11、現(xiàn)在我們來(lái)選取家長(zhǎng)代表。
接下來(lái)我說(shuō)一下在后期需要大家配合的工作：
（一）、安全工作：
1、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度，就是說(shuō)你的孩子每天要拿卡片才能接上，如果你臨時(shí)有事讓別人代接的話，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號(hào)碼在接送卡后面有。還有從今往后家長(zhǎng)必須按號(hào)排隊(duì)，站右邊，接到孩子后從左邊出去。
2、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，
12、另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。
3、注意上學(xué)、上、下樓梯、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。
4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子拿走。
5、來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品（如硬幣、氣球、鈕扣等）
6、凡是家長(zhǎng)車(chē)輛接送者，會(huì)后填寫(xiě)車(chē)輛接送摸底表。家長(zhǎng)接送車(chē)輛不得停到幼兒園西面的和諧家園或者華景家園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)去二幼就讀。
（二）衛(wèi)生方面
1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒勤洗澡，勤剪指甲，將幼兒個(gè)人衛(wèi)生搞好。
2、每月一次衛(wèi)生大檢查，我將本班幼兒
13、家長(zhǎng)分為五組，每組一個(gè)組長(zhǎng)，每次三個(gè)組打掃，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
3、家長(zhǎng)打掃臺(tái)階衛(wèi)生，應(yīng)撿拾護(hù)坡垃圾，不得將垃圾倒在護(hù)坡。一個(gè)小組打掃一天也由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
（三）保教方面
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合支持我們的工作，能及時(shí)幫助準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)需要的材料。（比如十一我們要重新布置教室，創(chuàng)設(shè)主題墻，需要大家?guī)臀覀兪占恍┢可w，美術(shù)活動(dòng)有個(gè)樹(shù)葉貼畫(huà)，請(qǐng)大家?guī)臀覀兪占鞣N樹(shù)葉等）
2、回去后幫幼兒用硬紙片制作數(shù)字卡，并在卡上畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的物體。
3、教孩子嘗試寫(xiě)自己的卡號(hào)或名字，以后孩子們的作品都會(huì)放在自己袋子里。
4、今后有什么需要大家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)的，我們會(huì)在群里通知，沒(méi)有微信的請(qǐng)組長(zhǎng)互相轉(zhuǎn)告。
5、會(huì)后請(qǐng)家長(zhǎng)
14、為幼兒購(gòu)買(mǎi)橡皮泥、彩筆、水粉紙、掛鉤、考試專(zhuān)用袋（裝幼兒的繪畫(huà)作品）。
最后感謝大家的參與，如果我們做的有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛(ài)心，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來(lái)共同探討一起進(jìn)步吧！
接下來(lái)請(qǐng)我們的蘇老師發(fā)言。
接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園或班級(jí)工作，提出您的寶貴建議和意見(jiàn)。在這里我非常希望我們家長(zhǎng)在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí)，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。（家園交流，教師分析每個(gè)幼兒情況，家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)）
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！祝大家身體健康，家庭幸福！
2014.9.19
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 (7)
