《國(guó)防科技大學(xué)附屬中學(xué)語文楊曉英微課制作說明文檔》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《國(guó)防科技大學(xué)附屬中學(xué)語文楊曉英微課制作說明文檔(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、微課和微課制作說明文檔
(科大附中 楊曉英)
微課制作說明文檔:
第一步:制作ppt課件
第二步:利用PowerPoint軟件錄音功能,同步錄制講課內(nèi)容錄音
第三步:將錄好音的ppt文件保存為視頻格式
第四步:利用格式工廠將視頻文件轉(zhuǎn)換為要求的FLV格式
微課內(nèi)容描述:
精彩紛呈繪心聲
——作文指導(dǎo)課教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握刻畫人物心理活動(dòng)的幾種方法;
2、學(xué)會(huì)細(xì)膩地描寫人物在特定情景下的心理活動(dòng)。
二、教學(xué)設(shè)想
通過教學(xué)情境的層層設(shè)置,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣;活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激活學(xué)生思維;在多種方式的寫作活動(dòng)中提高學(xué)生的寫作水平。
三、教學(xué)過
2、程
(一)談話導(dǎo)入
不知道同學(xué)們有沒有聽過這樣兩句話“世界上最廣闊的是海洋。比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈?!痹谖膶W(xué)殿堂里面,其實(shí)像法國(guó)大文豪雨果這樣能關(guān)注人的心靈,并運(yùn)用他手中的筆精彩描繪出各色人物豐富內(nèi)心世界的例子真的不勝枚舉。今天我們就在課堂上來試試:打開心窗,用心靈說話。通過這堂課的探討,爭(zhēng)取讓我們筆下的心理描寫繪聲繪色。
(二)察言觀色猜心理——說說自己,猜猜他人
第一輪:用一個(gè)詞或一句話、一段話說說老師剛才的心理活動(dòng)(認(rèn)真體會(huì))
第二輪:猜猜老師的心理活動(dòng),并說說是如何看出來的,著重要求學(xué)生聯(lián)系人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)進(jìn)行心理描述(仔細(xì)觀察)
小結(jié):往往我
3、們的表情、言行會(huì)出賣我們的內(nèi)心,我們平時(shí)說的察言觀色,就是通過觀察一個(gè)人的神態(tài)、語言、動(dòng)作等來了解他的內(nèi)心活動(dòng)。但是很多時(shí)候我們并不了解別人的內(nèi)心,也不能讓別人很好地了解自己,所以會(huì)產(chǎn)生很多誤會(huì),怎樣才能做到明明白白我的心呢?出示心理描寫的概念和作用。
(三)明明白白我的心——病文剖析,查找原因
思考:這種心理體驗(yàn)很多同學(xué)都有,前不久同學(xué)們參加了體育中考并寫下了自己當(dāng)時(shí)的心理感受,看看這位同學(xué)所寫的一段話,你是不是能感受到“他”的緊張?如果不能,那是為什么?
小結(jié):這段文字心理描寫過于粗略抽象,沒能細(xì)致地描寫出真切的內(nèi)心感受,所以沒能對(duì)讀者產(chǎn)生影響。要能使讀者產(chǎn)生共鳴,就必須對(duì)人物的心理
4、進(jìn)行具體的刻畫。那么如何進(jìn)行具體的心理描寫呢?心理描寫有哪些方法呢?
(四)他山之石可攻玉——范文引領(lǐng),探究方法
通過閱讀范文,思考上述例文各用了什么心理描寫方法?合作探究總結(jié)心理描寫的幾種常見方法。
小結(jié)方法:一是環(huán)境描寫烘托人物心理;二是內(nèi)心獨(dú)白袒露心理;三是神態(tài)、動(dòng)作、語言暗示心理;四是夢(mèng)境、幻覺具現(xiàn)心理。
提醒運(yùn)用心理描寫注意事項(xiàng):
第一、在進(jìn)行心理描寫時(shí),特別要注意所寫心理必須符合人物的年齡、身份。
第二、要做到恰如其分,實(shí)事求是。不可主觀臆造,無限制擴(kuò)大。冗長(zhǎng)繁瑣的心理描寫往往令人生厭。
第三、需要和肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫等多種寫作手段有機(jī)地結(jié)合起來,才能產(chǎn)生良好的效果。
(五)我以我手寫我心——課堂練筆,片斷寫作
仔細(xì)回憶自己的情感經(jīng)歷,以《晚上突然停電》為題寫一小段作文,要寫出真實(shí)感受。
(六)取長(zhǎng)補(bǔ)短促成功——習(xí)作展示,互評(píng)互改
互評(píng)要求:
1、全班交流所寫片段,以心理描寫方法的運(yùn)用及語言的表達(dá)效果為主要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、推薦組內(nèi)最優(yōu)秀的一篇佳作在全班交流,并由一名組員點(diǎn)評(píng)。
七)課堂總結(jié)
心理世界如天空,變幻多彩妙無窮:
環(huán)境描寫來烘托,內(nèi)心獨(dú)白胸臆抒;
神態(tài)動(dòng)作現(xiàn)心聲,細(xì)膩真實(shí)眾口稱;
夢(mèng)境幻覺若齊到,神游萬里顯高妙。