高考地理總復(fù)習(xí) 第一章 第4節(jié) 地球的運(yùn)動 公轉(zhuǎn)課件.ppt

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高考總復(fù)習(xí)地理,第一部分 自然部分 第一章 行 星 地 球 第4節(jié) 地球的運(yùn)動——公轉(zhuǎn),基礎(chǔ)1 公轉(zhuǎn)的基本特征,學(xué)案導(dǎo)學(xué),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,1．方向：_____________________。(在上圖中用箭頭標(biāo)出) 2．周期：一恒星年：__________。 3．速度。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),自西向東 圖略(逆時針),365日6時9分10秒,1月初,快,7月初,慢,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,【想一想】 只要計(jì)算一下日期就會發(fā)現(xiàn)，每年北半球夏半年(太陽直射北半球)的天數(shù)要比冬半年(太陽直射南半球)的天數(shù)多幾天，這是為什么？,學(xué)案導(dǎo)學(xué),答案：夏半年，地球公轉(zhuǎn)經(jīng)過遠(yuǎn)日點(diǎn)，平均速度較慢，用時就長些。冬半年，地球公轉(zhuǎn)經(jīng)過近日點(diǎn)，平均速度就快，用時就短些。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,?特別提醒 地球公轉(zhuǎn)軌道上的六個點(diǎn),學(xué)案導(dǎo)學(xué),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,基礎(chǔ)2 黃赤交角及其影響,學(xué)案導(dǎo)學(xué),1．黃赤交角。,黃道,2326′,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,2．影響。 引起太陽直射點(diǎn)在________之間往返運(yùn)動，形成四季和五帶。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),回歸線,3月21,夏至,9月23日,冬至,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,【想一想】 為什么說，如果黃赤交角度數(shù)發(fā)生變化，那么地球上的五帶范圍也要發(fā)生變化？,學(xué)案導(dǎo)學(xué),答案：因?yàn)閯澐治鍘Х秶氖悄媳被貧w線和南北極圈，而黃赤交角大小決定回歸線緯度大小(二者度數(shù)相等)，回歸線緯度又與極圈緯度互余。所以，如果黃赤交角度數(shù)發(fā)生變化，那么地球上的五帶范圍也要發(fā)生變化。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,基礎(chǔ)3 地球公轉(zhuǎn)的地理意義,學(xué)案導(dǎo)學(xué),1．晝夜長短的變化。,,,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,學(xué)案導(dǎo)學(xué),晝長夜短,夏至日,最大值,極晝,晝短夜長,冬至日,最小值,晝夜平分,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,2.正午太陽高度的變化。 (1)緯度變化：由太陽直射點(diǎn)向南、北兩側(cè)________。 (2)季節(jié)變化。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),遞減,北回歸線,南半球,南回歸線,北半球,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,3.四季交替和五帶。 (1)四季形成原因：________和____________的時空變化導(dǎo)致太陽輻射的時空變化。 (2)四季的劃分天文四季：把一年中________、______ 的季節(jié)定為夏季。 北溫帶國家四季：______月為春季， 依次每3個月為一個季節(jié)。 (3)五帶的劃分界線：________和極圈。 五帶：南北寒帶、南北溫帶、______。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),晝夜長短,正午太陽高度,白晝最長,太陽最高,3、4、5,回歸線,熱帶,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,【想一想】 下圖中，陰影部分表示黑夜，箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向，判斷此時( ) A．M地的白天比N地長 B．M地的白天比N地短 C．此后N地白晝將逐漸變長 D．N地正午太陽高度小于M地,學(xué)案導(dǎo)學(xué),,A,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,解析：根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向判斷出此圖為北極俯視圖，利用M、N所在緯線圈晝弧、夜弧長度判斷出M地白天比N地長；M地緯度高于N地，正午太陽高度角小于N地；由于無法判斷此時日期，故不能判斷N地白晝的變化趨勢。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)1 黃赤交角及其影響,考點(diǎn)研析,?讀懂重要圖表,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?關(guān)鍵知識點(diǎn)突破 【關(guān)鍵點(diǎn)一】引起太陽直射點(diǎn)的季節(jié)移動。 在公轉(zhuǎn)過程中，由于黃赤交角的存在，使得太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間往返運(yùn)動，運(yùn)動規(guī)律見下圖。,,回歸線上一年只有一次直射，回歸線之間一年有兩次直射。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【關(guān)鍵點(diǎn)二】黃赤交角變化帶來的影響。 1．理解黃赤交角變化帶來的影響，關(guān)鍵是弄清幾種數(shù)據(jù)間的關(guān)系。,,,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(1)黃赤交角＝回歸線的度數(shù)。 (2)黃赤交角與極圈度數(shù)互余。 (3)黃赤交角＝晨昏線與地軸的最大夾角。 2．黃赤交角變化帶來的具體影響。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?方法技巧 黃赤交角變化帶來的影響,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?把握高考方向 方向1 黃赤交角引起太陽直射點(diǎn)的移動 (2014江蘇卷)在地球公轉(zhuǎn)過程中，若以地球?yàn)閰⒄障担煽吹教栐邳S道上運(yùn)行。圖甲是天赤道與黃道的示意圖，圖乙是太陽在黃道上的視運(yùn)行軌跡圖。讀圖，完成(1)～(2)題。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(1)6月初，太陽在黃道上的位置是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (2)太陽處于甲、乙位置時( ) A．地球公轉(zhuǎn)速度相同 B．同一地點(diǎn)晝長變化趨勢相同 C．日地距離相同 D．同一地點(diǎn)日出方位相同,D,D,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【解題思路】 第一步：審題，獲取關(guān)鍵信息。 圖中天赤道與地球赤道是同一個平面，黃道與地球公轉(zhuǎn)軌道是同一平面。在地球公轉(zhuǎn)過程中，若以地球?yàn)閰⒄障?，可看到太陽在黃道上運(yùn)行，其實(shí)是地球在圍繞太陽公轉(zhuǎn)運(yùn)動，如當(dāng)太陽運(yùn)動到夏至點(diǎn)時，實(shí)際上是地球處于夏至日。 第二步：綜合信息，分析解題。 第(1)題，6月初地球公轉(zhuǎn)位于春分以后、夏至以前，接近夏至點(diǎn)。第(2)題，當(dāng)太陽處于甲、乙位置時，實(shí)際是地球位于冬至前后，且關(guān)于冬至點(diǎn)對稱，即甲、乙位置時，地球上太陽直射點(diǎn)的緯度都相同，故同一地點(diǎn)日出方位相同。 第三步：求出答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,方向2 黃赤交角及其變化和影響 讀圖，完成(1)～(2)題。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(1)若EF為赤道，P點(diǎn)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，則太陽直射的范圍是( ) A．0～20N B．0～20S C．20N～2326′N D．20S～2326′S,C,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(2)若EF為地球公轉(zhuǎn)軌道平面，PQ為地軸，下列變化可信的是( ) A．福州冬季均溫升高 B．北溫帶范圍變小 C．全球極夜范圍擴(kuò)大 D．悉尼(約34S)夏季晝變長,A,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【解題思路】 第一步：審設(shè)問，明確思考方向。 第(1)題，要想分析出太陽直射點(diǎn)的范圍，必須求出P點(diǎn)的緯度。第(2)題，要想分析出四選項(xiàng)是否可信，必須知道此時黃赤交角的度數(shù)大小。 第二步：審材料，獲取關(guān)鍵信息。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,第三步：綜合信息，分析解題。 第(1)題，P點(diǎn)位于70N，且出現(xiàn)極晝。如果P是剛好出現(xiàn)極晝的地方，則太陽直射在20N，如果P以南還有極晝(最南為北極圈)，則太陽直射點(diǎn)緯度大于20N，且小于或等于2326′N。第(2)題，運(yùn)用排除法。由黃赤交角變小可知，溫帶變大，極夜和極晝范圍均變小，排除B、C；黃赤交角變小，則悉尼離直射點(diǎn)距離增大，故悉尼(約34S)夏季晝長變短，排除D。 第四步：求出答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)2 晝夜長短的變化及其計(jì)算,考點(diǎn)研析,?讀懂重要圖表,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,,考點(diǎn)研析,?關(guān)鍵知識點(diǎn)突破 【關(guān)鍵點(diǎn)一】晝夜長短的規(guī)律。,太陽直射點(diǎn)的位置決定晝夜長短狀況。太陽直射點(diǎn)在哪個半球，哪個半球晝長夜短，且越向該半球的高緯度地區(qū)白晝時間越長(如下圖所示)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【關(guān)鍵點(diǎn)二】晝夜長短的變化規(guī)律。 太陽直射點(diǎn)的移動方向決定晝夜長短的變化趨勢，緯度高低決定晝夜長短的變化幅度。太陽直射點(diǎn)向哪個半球移動，哪個半球晝變長、夜變短；且緯度越高，晝夜長短變化幅度越大(如下圖所示)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【關(guān)鍵點(diǎn)三】晝夜長短的計(jì)算方法。 1．根據(jù)晝弧或夜弧的長度進(jìn)行計(jì)算。 晝(夜)長時數(shù)＝晝(夜)弧度數(shù)/15 2．根據(jù)日出或日落時間進(jìn)行計(jì)算。 地方時正午12時把一天的白晝平分成相等的兩份(如下圖所示)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,晝長時數(shù)＝(12－日出時間)2＝(日落時間－12)2＝日落時間－日出時間 夜長時數(shù)＝(日出時間－0)2＝(24－日落時間)2 3．根據(jù)分布特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算。 (1)同緯度各地的晝長相等，夜長相等。 (2)南北半球緯度數(shù)相同的地區(qū)晝夜長短對稱分布，即北半球各地的晝長(夜長)與南半球同緯度地區(qū)的夜長(晝長)相等。如40N的晝長等于40S的夜長。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?特別提醒 晝夜長短的變化 1．太陽直射某地，該地不一定晝最長夜最短。北半球各地夏至日這一天晝最長，南半球各地冬至日這一天晝最長。 2．晝變長、夜變短不等于晝長夜短，如北半球晝變長說明太陽直射點(diǎn)向北移動，但其可能直射在南半球，此時北半球晝短夜長，也可能直射在北半球，此時北半球晝長夜短。晝變短、夜變長與晝短夜長亦是同樣道理。 3．太陽直射點(diǎn)的緯度越高，地球上各地晝夜相差越大，出現(xiàn)極晝極夜的范圍越大。 4．極點(diǎn)將近半年是極晝或極夜，極圈僅出現(xiàn)一天極晝或極夜。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?把握高考方向 方向3 晝夜長短的變化 (2013江蘇卷)一艘海輪從上海出發(fā)駛向美國舊金山。當(dāng)海輪途經(jīng)右圖中P點(diǎn)時正值日出，圖中EF線表示晨昏線。讀圖，完成(1)～(2)題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(1)此時太陽直射點(diǎn)的位置最接近( ) A．15N，135E B．15S，135W C．2326′N，0 D．2326′S，180 (2)下列現(xiàn)象發(fā)生的時間與海輪途經(jīng)P點(diǎn)的日期相近的是( ) A．江淮平原地區(qū)正播種冬小麥 B．長江中下游地區(qū)正值梅雨季 C．北京一年中晝長最短 D．塔里木河一年中流量最大,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,B,A,考點(diǎn)研析,【解題思路】 第一步：審設(shè)問，明確思考方向。 第(1)題，要想確定此時太陽直射點(diǎn)的位置，必須先從圖中確定EF線是晨線還是昏線。第(2)題，要想確定四選項(xiàng)中發(fā)生的時間與P點(diǎn)日期相近，就必須從圖中確定P點(diǎn)的日期。 第二步：審題，獲取關(guān)鍵信息。 從文字材料中獲取信息。從題干中“海輪途經(jīng)圖中P點(diǎn)時正值日出，圖中EF線為晨昏線”可知EF為晨線。 從圖表中獲取信息。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,第三步：排除法，得出答案。 此題組可用排除法，即可快速鎖定答案。第(1)題，根據(jù)分析可知直射點(diǎn)緯度介于0～2326′S之間，且不可為2326′S，由此可排除A、C、D三項(xiàng)。第(2)題，從圖中可知圖示季節(jié)應(yīng)為北半球冬半年，由此可排除B、C、D三項(xiàng)。 第四步：寫出你的答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)3 正午太陽高度的變化,考點(diǎn)研析,?讀懂重要圖表,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?關(guān)鍵知識點(diǎn)突破 【關(guān)鍵點(diǎn)一】圖示正午太陽高度。 正午太陽高度就是一天中最大的太陽高度，也就是太陽直射當(dāng)?shù)厮诮?jīng)線時的太陽高度(如下圖所示)。H表示當(dāng)?shù)氐恼缣柛叨取?,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【關(guān)鍵點(diǎn)二】正午太陽高度的變化規(guī)律。 1．緯度變化。 同一時刻，正午太陽高度自太陽直射點(diǎn)所在緯度向南北兩側(cè)遞減。 夏至日：正午太陽高度由北回歸線向南北兩側(cè)遞減。 冬至日：正午太陽高度由南回歸線向南北兩側(cè)遞減。 春、秋分日：正午太陽高度由赤道向南北兩側(cè)遞減。 2．季節(jié)變化。 同一緯度，正午太陽高度的大小隨季節(jié)而變化。離直射點(diǎn)越近，正午太陽高度就越大；直射點(diǎn)向某地接近，該地太陽高度就增大；,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,反之，則相反(如下圖所示)。,A地：位于北回歸線以北，正午太陽高度從冬至→春分→夏至逐漸增大，夏至日達(dá)一年中最大。 B地：位于南回歸線以南，正午太陽高度從夏至→秋分→冬至逐漸增大，冬至日達(dá)一年中最大。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,夏至日，北回歸線及其以北達(dá)最大值，南半球達(dá)最小值。冬至日，南回歸線及其以南達(dá)最大值，北半球達(dá)最小值。 3．正午太陽高度的年變化規(guī)律。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,回歸線之間的地區(qū)：正午太陽高度最大值為90，全年有兩次太陽直射現(xiàn)象，即一年中正午太陽高度有兩個最大值，一個最小值。如上圖A。 回歸線上：正午太陽高度的最大值為90，全年有一次太陽直射現(xiàn)象，即一年中正午太陽高度只有一個最大值，一個最小值。如上圖B。 赤道上：一年有兩次最大值(春分、秋分)，兩次最小值(夏至、冬至)。 回歸線至極點(diǎn)之間的地區(qū)：正午太陽高度最大值小于90，全年沒有太陽直射現(xiàn)象，一年中有一個最大值。如上圖C(回歸線與極圈之間)和D(極圈與極點(diǎn)之間)。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【關(guān)鍵點(diǎn)三】正午太陽高度的計(jì)算。 正午太陽高度角＝90－“兩點(diǎn)”緯度差。 “兩點(diǎn)”指觀測點(diǎn)和太陽直射點(diǎn)。若“兩點(diǎn)”同在北(南)半球，“兩點(diǎn)”緯度差為大數(shù)減去小數(shù)；若“兩點(diǎn)”分別屬于南北不同半球，“兩點(diǎn)”緯度差為兩點(diǎn)的緯度之和。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【關(guān)鍵點(diǎn)四】正午太陽高度的應(yīng)用。 1．確定地方時。 當(dāng)某地太陽高度達(dá)一天中的最大值時，日影最短，當(dāng)?shù)氐牡胤綍r是12時。 2．確定房屋的朝向。 合理設(shè)置房屋的朝向獲得更充足的太陽光照，在北回歸線以北地區(qū)，正午太陽位于南方，房屋門窗朝南；在南回歸線以南地區(qū)，正午太陽位于北方，房屋門窗朝北。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,3．判斷日影長短及方向。 正午太陽高度越大，日影越短；正午太陽高度越小，日影越長；日影方向背向太陽。 如北回歸線以北地區(qū)，正午日影永遠(yuǎn)朝向北方；南回歸線以南地區(qū)，正午日影永遠(yuǎn)朝向南方；南、北回歸線之間的地區(qū)，正午日影則有南、北朝向的變化。 4．確定當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥取?根據(jù)某地某日(如二分二至日)正午太陽高度，結(jié)合正午太陽高度的計(jì)算公式可判斷該地區(qū)緯度的大小。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,5．確定樓距、樓高。 為了更好地保證各樓層都有良好的采光，樓與樓之間應(yīng)當(dāng)保持適當(dāng)距離。以我國為例(見下圖)，南樓高度為h，該地冬至日正午太陽高度為H，則最小樓間距L為：,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,6．太陽能熱水器的傾角調(diào)整。 為了更好地利用太陽能，應(yīng)不斷調(diào)整太陽能熱水器與樓頂平面之間的傾角，使太陽光與受熱板呈直角。其傾角和正午太陽高度角的關(guān)系為α＋h＝90(α為傾角，h為正午太陽高度)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?方法技巧 1．任意一天，與太陽直射點(diǎn)緯度差相等點(diǎn)的正午太陽高度相等；正午太陽高度數(shù)值相同的兩條緯線關(guān)于直射點(diǎn)所在緯線對稱。 2．極點(diǎn)(極晝時)太陽高度日變化的特征：太陽高度無日變化，其高度值等于當(dāng)日太陽直射點(diǎn)緯度。 3．圖示法計(jì)算正午太陽高度。 如下圖所示，太陽直射在10N，A地(42N)、B地(2326′N)、C地(2326′S)三地的正午太陽高度分別為90減三地與太陽直射點(diǎn)的緯度差(a、b、c)。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,H＝90－a＝90－(42－10)＝58 H＝90－b＝90－(2326′－10)＝7634′ H＝90－c＝90－(2326′＋10)＝5634′,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?把握高考方向 方向4 正午太陽高度角計(jì)算 (2014海南卷)某緯度φ的正午太陽高度H＝90－|φ－Δ|，其中Δ為太陽直射點(diǎn)緯度，夏半年取正值，冬半年取負(fù)值。下圖示意某地北京時間18時的太陽位置。據(jù)此完成(1)～(2)題。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(1)該地的經(jīng)度為( ) A．30E B．30W C．60E D．60W (2)該地的緯度可能為( ) A．10N B．10S C．50N D．50S 【解題思路】 第一步：審題，獲取關(guān)鍵信息。 從題干可知，北京時間為18時，該地為12時(正午)。從圖中信息可知，某地正午太陽高度角為45。,,A,C,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,第二步：綜合信息，分析解題。 第(1)題，該地與北京相差6個小時，則經(jīng)度相差90，該地時間較晚，位于北京西邊，故其經(jīng)度為30E。第(2)題，題目并沒有交代圖示為具體哪一日正午太陽高度，因此根據(jù)正午太陽高度計(jì)算公式分別計(jì)算出夏至日和冬至日的正午太陽高度角即可。經(jīng)過計(jì)算，該地緯度介于21.5和66.5之間，只有C和D項(xiàng)符合。再依據(jù)圖示正午太陽位于南方，確定該地為北半球，只有C項(xiàng)符合。 第三步：求出答案。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,方向5 正午太陽高度的應(yīng)用 (2014安徽卷)下圖為我國考隊(duì)在北極點(diǎn)放置中國結(jié)時拍攝的照片。讀圖，完成下題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,該照片拍攝日期、拍攝者或中國結(jié)影子的方位是( ) A．3月21日、中國結(jié)影子指向正南 B．6月22日、拍攝者位于中國結(jié)東南 C．8月20日、拍攝者位于中國結(jié)正南 D．8月6日、中國結(jié)影子指向東北 【解題思路】 第一步：審題，獲取關(guān)鍵信息。 中國結(jié)位于北極點(diǎn)。照片拍攝是白天，太陽高度角大于0。 第二步：綜合信息，分析解題。 北極點(diǎn)的四面八方都是正南方，故拍攝者或中國結(jié)影子的方位都是正南方；3月21日，晨昏線應(yīng)經(jīng)過北極點(diǎn)，太陽高度角等于0。運(yùn)用排除法可得出答案。 第三步：求出答案。,,C,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,微專題,光照圖的綜合判讀 一、常見光照圖的類型。 1．極地側(cè)視圖。 一般北極在上，南極在下，赤道為一直線居中，晨昏線與太陽光線垂直，并平分赤道。二分日時，晨昏線起止于南、北兩極點(diǎn)；二至日時，晨昏線起止于南、北極圈相切的兩切點(diǎn)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,以上三圖在縱切面上晝夜半球平分，下面三圖在縱切面上晝夜半球不等分。,2．極地俯視圖。 中心為極點(diǎn)，外圓為赤道，虛線為南、北回歸線和南、北極圈。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,3．斜側(cè)(俯)視圖。 觀測點(diǎn)既不在赤道上空，也不在極點(diǎn)上空，觀測到的光照情況即為斜側(cè)(俯)視圖。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,4．矩形投影圖。 矩形投影圖是將南北極點(diǎn)、南北極圈、南北回歸線放大到與赤道一樣長，它與實(shí)際圖相比有很大的變形，離赤道越遠(yuǎn)，變形越大。判讀此類圖的關(guān)鍵是晨昏線、極晝極夜和赤道上的日出(6時)日落(18時)時間等。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,5．局部圖。 解題時把圖像補(bǔ)充完整，可降低解題難度。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,6．地球公轉(zhuǎn)軌道圖。 在地球公轉(zhuǎn)軌道圖中，完整展現(xiàn)二分二至日的光照圖，一般結(jié)合地軸方向，近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn)進(jìn)行判讀。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,7．公轉(zhuǎn)軌道局部圖。 結(jié)合公轉(zhuǎn)方向和晝夜分布判讀。圖中陰影為夜半球，太陽直射在赤道上，之后太陽直射點(diǎn)向南移動，可確定為9月23日前后的光照圖。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,二、光照圖判讀的關(guān)鍵信息——晨昏線。 光照圖多以晨昏線為主要信息載體來考查相關(guān)知識，因此同學(xué)們要掌握晨昏線的一些規(guī)律，概括地說要掌握三大關(guān)系和三個點(diǎn)。 1．三大關(guān)系。 (1)晨昏線與經(jīng)線的關(guān)系。二分日時晨昏線與經(jīng)線圈重合，其他時間存在一定的夾角(0～2326′)，該夾角隨季節(jié)發(fā)生變化且與太陽直射點(diǎn)偏離赤道的緯度值相等，在二至日時最大。 (2)晨昏線與緯線的關(guān)系。二分日時晨昏線與所有緯線垂直相交，其他時間都會與地球上緯度度數(shù)相同的兩條緯線相切，相切的緯線圈上正好出現(xiàn)極晝、極夜現(xiàn)象。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(3)晨昏線所在平面與太陽光線的關(guān)系。晨昏線所在平面永遠(yuǎn)與太陽光線垂直。 2．三個點(diǎn)。 (1)晨昏線與赤道的交點(diǎn)。由于赤道上始終晝夜等長，晨線和赤道交點(diǎn)的地方時為6時，昏線和赤道交點(diǎn)的地方時為18時，可以利用該點(diǎn)求得直射點(diǎn)的經(jīng)度和其他經(jīng)線的地方時。 (2)晨昏線與某緯線的切點(diǎn)。即晨昏線和極晝(夜)區(qū)的切點(diǎn)，切點(diǎn)所在緯度是出現(xiàn)極晝(夜)現(xiàn)象的最低緯度，直射點(diǎn)與切點(diǎn)的緯度之和為90，根據(jù)晨昏線和極晝(夜)區(qū)的切點(diǎn)可以判斷直射點(diǎn)的緯度；當(dāng)切點(diǎn)位于晝半球中央經(jīng)線上時，直射點(diǎn)和切點(diǎn)的,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,經(jīng)度相同，切點(diǎn)地方時為12時；當(dāng)切點(diǎn)位于夜半球中央經(jīng)線上時，直射點(diǎn)與切點(diǎn)經(jīng)度相差180，切點(diǎn)地方時為0時。切點(diǎn)是晨線與昏線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 (3)晨昏線與緯線的交點(diǎn)。晨昏線把所在緯線分為晝弧和夜弧，利用該點(diǎn)可以求出該緯線各地的晝長或夜長(只要求出晝弧或夜弧的長度，根據(jù)經(jīng)度相差15時間相差1小時就可以計(jì)算出晝長或夜長)，還可以計(jì)算出該緯線各地的日出和日落時間。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,三、日出日落方向的判斷。 1．夏至日。,夏至日，全球太陽從東北方向升起，從西北方向落下。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,2．二分日。,,二分日，全球太陽從正東方向升起，正西方向落下。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,3．冬至日。 冬至日，全球太陽從東南方向升起，西南方向落下。,,日出日落方向可根據(jù)直射點(diǎn)的位置判斷，如直射北半球則日出日落方向都偏北，如直射南半球則日出日落方向都偏南。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,四、光照圖判讀的一般思路。 第一步：確定南、北極。根據(jù)圖,,中的經(jīng)緯度、地球自轉(zhuǎn)的方向確定圖中極點(diǎn)。如圖中地球自轉(zhuǎn)為逆時針旋轉(zhuǎn)，則中心點(diǎn)為北極點(diǎn)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,第二步：確定晨昏線。沿地球自轉(zhuǎn)方向由夜到晝的界線為晨線，反之則為昏線。如圖中AB弧為晨線，BC弧為昏線。 第三步：確定時間和日期。 (1)確定時間。 利用晨昏線與赤道的交點(diǎn)，確定出交點(diǎn)的時間為6時或18時；利用晨昏線與緯線的切點(diǎn)，確定出切點(diǎn)的時間為0時或12時；然后利用確定出的時間，結(jié)合題目中的其他信息進(jìn)行計(jì)算。如C點(diǎn)為18時，A點(diǎn)為6時，B所在經(jīng)線為24時。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(2)確定日期(或季節(jié))。 利用晨昏線與經(jīng)線是否重合來確定日期或季節(jié)，當(dāng)兩者重合時為春、秋分日，當(dāng)兩者不重合時，再看與晨昏線相切緯線的度數(shù)，根據(jù)度數(shù)的情況判讀出日期或季節(jié)。如圖中晨昏線與經(jīng)線相交，與70N相切，70N及其以北出現(xiàn)極晝，則為北半球夏至日前后一段日期。 第四步：結(jié)合相關(guān)信息材料分析解答問題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?把握高考方向 方向6 太陽直射點(diǎn)與正午太陽高度角、晝夜長短的關(guān)系 (2014福建卷)我國第四個南極科學(xué)考察站—泰山站(7351′S，7658′E)于2014年2月8日正式建成開站。下圖示意某科考隊(duì)員當(dāng)日拍攝的一天太陽運(yùn)動軌跡合成圖。讀圖，完成下題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,次日泰山站( ) A．日出正南 B．太陽高度變大 C．白晝變短 D．極晝即將開始 【解題思路】 第一步：審題，獲取關(guān)鍵信息。 2月8日～9日太陽直射點(diǎn)在南半球并向北移動。 第二步：綜合信息，分析解題。 2月8日～9日太陽直射點(diǎn)在南半球并向北移動，故次日(9日)泰山站日出東南方，正午太陽高度變小，白晝變短，更不會出現(xiàn)極晝。所以本題選C項(xiàng)。 第三步：求出答案。,C,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(2014上海卷)讀以下基地投影示意圖，圖中小虛線圈為極圈，大虛線圈為回歸線；弧線ACB為晨昏線，且AC段為昏線；C點(diǎn)為晨昏線與極圈的切點(diǎn)，也是晨昏線與120經(jīng)線的交點(diǎn)。完成下列各題。,應(yīng)用提升,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(1)圖示的日期可能是( ) A．3月21日 B．6月22日 C．9月23日 D．12月22日 (2)該日正午太陽直射點(diǎn)的位置是( ) A．120E、2326′S B．120E、2326′N C．60W、2326′S D．60W、2326′N,D,C,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,解析：第(1)題，根據(jù)東經(jīng)度遞增為自轉(zhuǎn)方向，圖中0至120E遞增方向?yàn)轫槙r針，故中心為南極點(diǎn)；根據(jù)“AC段為昏線”和自轉(zhuǎn)方向，判讀南極圈內(nèi)為夜(極夜)，故圖示的日期可能是12月22日，選項(xiàng)D正確。第(2)題，12月22日，太陽直射2326′S，太陽直射經(jīng)線時間為12點(diǎn)，正好與120E構(gòu)成經(jīng)線圈，為60W，故C正確。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,1．當(dāng)?？?110E，20N)日出時間為北京時間6點(diǎn)時，此日( ) A．海口晝長為12小時 B．海口的白晝比北京長 C．?？谡缣柛叨冉沁_(dá)全年最小值 D．南極圈內(nèi)有極夜現(xiàn)象,,D,解析：當(dāng)北京時間6點(diǎn)時，110E經(jīng)線的地方時是5：20，即?？谌粘鰰r間在6點(diǎn)前，晝長大于12小時，A錯；太陽直射點(diǎn)在北半球，北半球緯度越高，白晝時間越長，北京緯度較高，所以白晝比?？陂L，B錯。冬至日，太陽直射南回歸線時，?？谡缣柛叨冉亲钚?，C錯。太陽直射點(diǎn)在北半球，南極圈內(nèi)有極夜現(xiàn)象，D對。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,2．在設(shè)計(jì)安裝太陽能集熱板時，安裝水平傾角最大的城市是( ) A．拉薩 B．北京 C．廣州 D．?？?解析：太陽能集熱板的安裝水平傾角取決于當(dāng)?shù)卣缣柛叨冉堑拇笮?，而正午太陽高度又取決于太陽直射點(diǎn)和當(dāng)?shù)刂g的緯度差，如果緯度差越大，則太陽能集熱板的安裝水平傾角就越大，反之越??；太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間移動，所以，緯度越高太陽直射點(diǎn)和當(dāng)?shù)刂g的緯度差越大。,B,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,3．一艘海輪從上海出發(fā)駛向美國舊金山。當(dāng)海輪途經(jīng)下圖中P點(diǎn)時正值日落，圖中EPF線表示晨昏線。讀下圖。 此時太陽直射點(diǎn)的位置最接近( ),A．15N，90E B．15S，150E C．2326′N，0 D．2326′S，180,B,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,解析：考查地理運(yùn)動。讀圖分析，P點(diǎn)日落，則EPF線表示昏線，說明北半球晝短夜長，即太陽直射南半球，可排除A、C選項(xiàng)；圖中北半球緯度分為6等分，推知E點(diǎn)(晨昏線與緯線切點(diǎn))的緯度為75N，由此推斷太陽直射15S，B正確。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,4．下圖為福建省某校馬蹄形教學(xué)樓的頂層示意圖，據(jù)圖完成下題。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,教室以采光好、強(qiáng)光不直接射入為宜，下列教室可能符合此條件的是( ) A．教室1 B．教室2 C．教室3 D．教室4,B,解析：教室1受走廊和其他用途房屋的影響，采光不好，A錯。教室2有走廊阻擋陽光，不會有強(qiáng)光直接射入教室，又不影響采光，B對。教室3、教室4都有強(qiáng)光直接射入教室，C、D錯。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,5．(2013上海卷)讀“地球晨昏線示意圖”，完成下列各題。 下圖為晨昏線通過極點(diǎn)A后，與AC所在的經(jīng)線相交于B點(diǎn)的示意圖，圖中陰影部分表示黑夜，其余部分表示白晝，最大的圓為赤道，大虛線圈為回歸線，小虛線圈為極圈，C為極圈上的一點(diǎn)，B為經(jīng)線AC段的中點(diǎn)。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,(1)晨昏線通過極點(diǎn)A之日，日期約為________月22日；通過B點(diǎn)之日，日期約為________月7日。 (2)晨昏線通過B點(diǎn)之時(如圖所示)，一艘位于赤道上的郵輪上的游客恰好看見日出，該郵輪所處的經(jīng)度位置是________；此時太陽直射點(diǎn)的緯度位置是________。 (3)晨昏線通過B點(diǎn)之日，與北京(40N)所處緯度不同，但正午太陽高度卻相同的緯度是__________________。 (4)在晨昏線經(jīng)B點(diǎn)至C點(diǎn)期間，上海的白晝時間逐漸________，地球的公轉(zhuǎn)速度逐漸________。,3,5,135 W,1143′ N,1634′S,延長,減慢,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,解析：(1)45W位于0經(jīng)線西側(cè)，如果用箭頭在圖中畫地球自轉(zhuǎn)方向，只能從45W指向0即逆時針，由此可判斷A點(diǎn)為北極點(diǎn)；晨昏線經(jīng)過極點(diǎn)A，只有二分日(春、秋分)；由圖信息“過A點(diǎn)后”到B點(diǎn)，此時A點(diǎn)至B點(diǎn)范圍為極晝，說明該日是春分日(3月21或22日)，因此日期為3月。晨昏線通過C點(diǎn)為6月22日，B點(diǎn)正好處在A、C中點(diǎn)，即A到B大約要一個半月，3月22日加上一個半月即5月7日前后。(2)圖中45W平分晝半球，即地方時12點(diǎn)，而赤道上日出地方時為6點(diǎn)，由此可算出該輪船所在經(jīng)度為135W；B點(diǎn)為晨昏線與緯線的切點(diǎn)，該點(diǎn)緯度與太陽直射點(diǎn)緯度互余，當(dāng)B點(diǎn)為極點(diǎn)(A)與極圈(C)的中點(diǎn)時，太陽直射點(diǎn)也位于赤道到2326′N,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,的中點(diǎn)位置，即“1143′N”。(3)太陽直射點(diǎn)在1143′N，此時和北京正午太陽高度相同的地方位于北京。關(guān)于1143′N的對稱的緯度，由北京與太陽直射點(diǎn)緯間距為40－1143′，推算對稱點(diǎn)的緯度＝1143′－(40－1143′)＝－1634′，即1634′S。(4)從B到C極晝范圍擴(kuò)大到北極圈，說明太陽直射點(diǎn)由1143′N向北回歸線移動，北半球各地(有極晝現(xiàn)象的地區(qū)除外)晝長逐漸增長；遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)地球公轉(zhuǎn)速度最慢。從B到C即5月份到6月22日，說明公轉(zhuǎn)速度變慢。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,