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1、
課題
17 端午的鴨蛋
課時
2
授課日期
2、
課型
新課
主備教師
陳雪輝
使用教師
學(xué)習(xí)內(nèi)容
第1課時
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、 了解作者及寫作背景。
2、 掌握本文重點生字新詞。
3、 整體感知課文，理清文章結(jié)構(gòu)及寫作的主要內(nèi)容。
重點 、難點
2、3
學(xué)具準(zhǔn)備
錄音機
學(xué)習(xí)形式
教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)
學(xué) 習(xí) 過 程
學(xué)生學(xué)案
一.課前測評：
默寫古詩：單號《贈從弟》 雙號《送杜少府之任蜀州》
二.預(yù)習(xí)交流：
1、走進汪曾祺：現(xiàn)當(dāng)代作家。江蘇高郵人。
主要作品有：《邂逅集》《羊舍的夜晚》 《汪曾祺短篇小說選》《寂寞與溫暖》等。
他以
3、散文的筆調(diào)寫小說，寫出家鄉(xiāng)五行八作的見聞與風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng)，富于地方特色。
作品在疏放中透出凝重，于平淡中顯現(xiàn)奇崛，情韻靈動淡遠(yuǎn)，風(fēng)致清逸秀異。
三.展示提升
1、注音
手腕 門檻 粽子 城隍廟 門楣 紅莧菜
大襟 車胤 籍貫 硝藥 腌臘 絡(luò)子
2、解釋
門楣：
與有榮焉：
莫名其妙：
囊螢映雪：
肅然起敬：
曾經(jīng)滄海難為水：
3、 播放錄音，學(xué)生聽讀課文整體感知，思考問題：作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？
4、 作者如此津津樂道
4、的談?wù)摷亦l(xiāng)的咸鴨蛋，有意義嗎？
5、 速讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)、思路。
6、在第一段中作者描寫了家鄉(xiāng)端午的眾多習(xí)俗，采取的是怎樣的結(jié)構(gòu)形式讓這些風(fēng)俗在讀者眼前一目了然？
四.當(dāng)堂反饋：
聽寫詞語
手腕 門檻 粽子 城隍廟 門楣 紅莧菜
大襟 車胤 籍貫 硝藥 腌臘 絡(luò)子
五.課堂小結(jié)：
課堂反思：
的
教師導(dǎo)案
板書課題
17端午的鴨蛋導(dǎo)學(xué)案一課時
