一年級數(shù)學(xué)下冊第6單元100以內(nèi)的加法和減法一兩位數(shù)減一位數(shù)整十數(shù)第5課時練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc
《一年級數(shù)學(xué)下冊第6單元100以內(nèi)的加法和減法一兩位數(shù)減一位數(shù)整十數(shù)第5課時練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊第6單元100以內(nèi)的加法和減法一兩位數(shù)減一位數(shù)整十數(shù)第5課時練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第5課時 練習(xí)課 課題 練習(xí)課 課型 練習(xí)課 學(xué)習(xí)目標 1.能正確計算含有小括號的兩步加減混合運算。 2.能正確掌握兩步加減混合運算的運算順序并能正確地進行計算。 3.能正確計算兩位數(shù)加、減一位數(shù)。 4.提高學(xué)生根據(jù)問題選擇信息的能力和提出問題、解決問題的能力。 學(xué)習(xí)重難點 熟練地掌握兩步加減混合運算和含有小括號的兩步加減混合運算的運算順序,并能正確計算。 學(xué)前準備 教具準備:PPT課件。 課時安排 1課時 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達標檢測 知識點: 認識小括號及帶有小括號的算式的運算順序 教材第75頁練習(xí)十七第4題 54-5+30= 76-6-8= 87-9-10= 65-7-40= 43-(3+27)= 39-(9-5)= 分析:兩步加減混合運算要按從左到右的順序進行計算;含小括號的兩步加減混合運算,要先算括號里面的,再算括號外面的。 1.算一算,比一比。 8+4+7=19 8+(4+7)=19 13-(6+3)=4 13-6+3=10 2.5+(2+3)=10 7+(14-9)=12 40+20+8=68 90-(16+4)=70 答案: 54-5+30=79 76-6-8=62 87-9-10=68 65-7-40=18 43-(3+27)=13 39-(9-5)=35 教師布置作業(yè) 1.完成教材第75頁第5題。 2.完成教材第76頁第6、7、8、9、10題。 教學(xué)過程中老師的疑問: 課堂小結(jié),提疑釋疑 說說本節(jié)課的收獲。 自評本節(jié)課的收獲。 六、教學(xué)反思 在設(shè)計本節(jié)課時,力求將單一、枯燥的計算融入具體情境中,課堂輕松、活躍,讓學(xué)生能夠樂在其中,自主構(gòu)建。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的感受和體驗。讓學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識的同時,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)到能夠受益終身的數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法。 教師點評和總結(jié):- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 一年級 數(shù)學(xué) 下冊 單元 100 以內(nèi) 加法 減法 一兩 位數(shù) 一位數(shù) 整十數(shù)第 課時 練習(xí) 課導(dǎo)學(xué)案 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2481313.html