幼兒園小班游戲活動(dòng)教案《比較大小》含反思

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1、幼兒園小班游戲活動(dòng)課《比較大小》帶反思 小班游戲活動(dòng)課《比較大小》包括小班游戲主題教學(xué)活動(dòng)的反思,讓孩子們比較物體的大小,學(xué)會(huì)描述物體的大小和大小,并初步培養(yǎng)觀察,比較和反應(yīng)的能力??靵砜从變簣@小班游戲活動(dòng)《比較大小》反思教學(xué)計(jì)劃。 活動(dòng)目標(biāo) 1.初步的文化觀察,比較和反應(yīng)能力。 2.比較對象的大小,并學(xué)習(xí)描述對象的大小特征。 3.發(fā)展視覺和判斷力。 4.激發(fā)對幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn),難度 教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展觀察,比較和反應(yīng)能力。 教學(xué)困難:通過觀察和比較,您可以找到相同的大型項(xiàng)目并學(xué)習(xí)描述其特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1,紅色和藍(lán)色大小的洗手盆,一些圓形的紙。 2,大熊和熊的照

2、片 3,一些大衣服和小衣服 4,一些碗 5,一些大水果和小水果 6.一個(gè)由紙箱制成的游戲箱,游戲箱有一個(gè)大球和兩個(gè)小球。 活動(dòng)程序 首先,比較“大”,“小”,“大” 1.老師展示了一個(gè)大臉盆和一個(gè)小臉盆,孩子們可以看一眼說:他們之間有什么區(qū)別?區(qū)分它們的大小,可以說:紅色盆很大,藍(lán)色盆很小。 2,老師展示了兩個(gè)不同尺寸的花盆,請帶一個(gè)孩子拿出一個(gè)花盆,請另一個(gè)孩子拿出和它一樣大的盆。反復(fù)要求一些年幼的孩子來拿鍋 二,經(jīng)營活動(dòng) (1)展示大熊和熊的圖片,讓孩子說大,那么小。 1.老師拿出衣服,請幼兒找出大衣服,放在大熊身上,找出小衣服供熊們穿。 2,老師拿出水果,請個(gè)別孩

3、子把大水果給大熊,把小水果給熊。 3,老師給我拿了一些碗,請讓個(gè)別的孩子上來找同樣的大碗 (二)集體作業(yè)演習(xí) 聽說明拍攝圖像。老師展示了許多不同大小的繪圖紙并發(fā)出了指示。要求孩子進(jìn)行大圓,小圓或相同的大圓。孩子立即從桌子上取出相應(yīng)的圓形紙并將其抬起。老師的指示可以多樣化。例如,老師描述了各種物體的大小??梢哉f是“大西瓜”“小蘋果”,孩子們拿出相應(yīng)的圓形紙。 三,擴(kuò)展游戲《奇妙的箱子》 怎么玩:請把您的孩子放到紙箱里,觸摸紙箱里的東西。引導(dǎo)孩子描述所觸摸物體的形狀-是相同還是不同?然后,按照老師的指示,正確取出大球或兩個(gè)大球。 教學(xué)反思 在本課中,我可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)完成教學(xué)任務(wù)。我用很多物理物體使孩子越來越大。當(dāng)?shù)谝徊匠霈F(xiàn)時(shí)讓孩子們變得更大或更小時(shí),通過觀察,大多數(shù)孩子可以找到大盆,小盆和大盆。在集體作業(yè)實(shí)踐中,這是教與學(xué)的困難部分。我準(zhǔn)備了一個(gè)大綠色圓圈,一個(gè)小黃色圓圈和兩個(gè)藍(lán)色圓圈。在手術(shù)過程中,我清楚地觀察到每個(gè)孩子的成長水平,能力很強(qiáng),大多數(shù)孩子都可以積極參與,但是有些孩子不知道手術(shù)的目的,這可能讓我為他們做全面準(zhǔn)備。因?yàn)橐恍┖⒆硬恢廊绾畏?。在第三局中,我做了一些調(diào)整。孩子的興趣最大。活動(dòng)擴(kuò)展擴(kuò)展了孩子對尺寸的理解,但是在觸摸對象后孩子對對象的描述不好。就將來的語言水平而言,它的強(qiáng)度更高。 小百科全書:大小描述了對象的不同性質(zhì)。

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