六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課件 - 第8課 python-神奇的變量青島版(共21張PPT)(2份打包)
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復(fù)習(xí)回顧1 1、輸出語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句printprintprint(print(“helloworldhelloworld”)print(123)print(123)print(print(“語(yǔ)文成績(jī)語(yǔ)文成績(jī) ”,100)100)2 2、輸入語(yǔ)句、輸入語(yǔ)句input()input()把數(shù)據(jù)輸入到程序中把數(shù)據(jù)輸入到程序中print(input()print(input()helloworldhelloworld123123語(yǔ)文成績(jī)語(yǔ)文成績(jī)100100Python神奇的變量 XX學(xué)校晨午檢表學(xué)校晨午檢表早上中午下午小明36.236.536.6.體溫值是不斷變化的我的發(fā)現(xiàn)?我的發(fā)現(xiàn)?一、變量的概念一、變量的概念 我們?cè)诰帉?xiě)程序的時(shí)候會(huì)用到各種會(huì)變化的數(shù)據(jù),編程語(yǔ)言引入了變量變量的概念。可以形象的理解為變量就是一個(gè)盒子,我們把數(shù)據(jù)放在盒子里,在程序中可以往盒子里放數(shù)據(jù),也可以把盒子里的數(shù)據(jù)拿來(lái)使用。name二、變量的命名二、變量的命名Python里創(chuàng)建一個(gè)變量很簡(jiǎn)單,只要起一個(gè)變量的名字,并給他一個(gè)值就可以了。注意事項(xiàng):1、變量名只能以字母和 _ 開(kāi)頭,不能以數(shù)字開(kāi)頭。2、變量名不能和python保留字相同,比如python print input3、建議使用拼音、英文單詞或他們的縮寫(xiě) 例如 表示姓名的變量可以是 name xingming xmname小明小明三、變量的賦值例如:我們要存放一個(gè)同學(xué)的名字、體溫值name=“小明”這里我們用到的“=”稱(chēng)為賦值運(yùn)算符,就是把右邊的值賦予給左邊的變量tw36.2tw=36.2name=“小明”tw=36.2print(name,tw)第二關(guān)動(dòng)手操作yw=100yw=105yw=110sx=yw print print(“數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)學(xué)成績(jī):”,sx),sx)猜一猜?四、變量值的修改變量賦值以后,這個(gè)值一直存在,直到賦予新的值yw100yw=100yw=105105yw=110110sx=ywsx110 print print(“數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)學(xué)成績(jī):”,sx):”,sx)運(yùn)行結(jié)果運(yùn)行結(jié)果 數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)學(xué)成績(jī):110:11011第三關(guān)第三關(guān)頭腦風(fēng)暴,實(shí)操檢驗(yàn)頭腦風(fēng)暴,實(shí)操檢驗(yàn)student=“xiaohong”tw=36.5tw=36.6print(“學(xué)生名字:”,student)_print(“體溫:”,tw)_a=10b=20c=aa=bb=cprint(a)_print(b)_例例1例例2學(xué)生名字:xiaohong體溫:36.61020 其實(shí)其實(shí)”=”右側(cè)的內(nèi)容很豐富,可以是右側(cè)的內(nèi)容很豐富,可以是字符串、數(shù)字、變量,還可以是表達(dá)式,字符串、數(shù)字、變量,還可以是表達(dá)式,inputinput()()等。等??箵粜鹿诜窝椎膭倮?,使我們感受到抗擊新冠肺炎的勝利,使我們感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大。其實(shí)呀,祖國(guó)的強(qiáng)大還離了祖國(guó)的強(qiáng)大。其實(shí)呀,祖國(guó)的強(qiáng)大還離不開(kāi)這些人,請(qǐng)看視頻不開(kāi)這些人,請(qǐng)看視頻 拓展提升拓展提升 看了視頻,你想對(duì)這些英雄們說(shuō)些什看了視頻,你想對(duì)這些英雄們說(shuō)些什么呢?請(qǐng)用今天所學(xué)的變量知識(shí),輸出你想么呢?請(qǐng)用今天所學(xué)的變量知識(shí),輸出你想說(shuō)的話(huà)。說(shuō)的話(huà)。第四關(guān)第四關(guān)想說(shuō)的話(huà)想說(shuō)的話(huà)16 同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?些收獲?交流分享交流分享17優(yōu)勝小組評(píng)選優(yōu)勝小組評(píng)選小結(jié)小結(jié)變量的命名變量的命名“=”的意義的意義 a a1 a_1 name st_name把右邊的值賦給左邊的變量變量賦值以后,這個(gè)值一直存在,直到賦予新的值變量賦值以后,這個(gè)值一直存在,直到賦予新的值 課后練習(xí)1、計(jì)算圓的面積pi=3.14r=10S=pi*r*rPrint(“s=“,s)_2、a=input()b=input()c=a+bPrint(c)_ 再再 見(jiàn)!見(jiàn)!同學(xué)們,人工智能時(shí)代已經(jīng)到來(lái),同學(xué)們,人工智能時(shí)代已經(jīng)到來(lái),PythonPython學(xué)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始,未來(lái),快樂(lè)與挑戰(zhàn)將并學(xué)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始,未來(lái),快樂(lè)與挑戰(zhàn)將并存,希望同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí)編程,像視頻中存,希望同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí)編程,像視頻中所說(shuō)珍惜韶華,不負(fù)青春,為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)所說(shuō)珍惜韶華,不負(fù)青春,為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量!自己的一份力量!再再 見(jiàn)!見(jiàn)!
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