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1、精品教學教案設(shè)計 | Excellent teaching plan
教師學科教案
[20 -20
學年度第一學期］
任教學科:
任教年級:
任教老師:
xx市實驗學校
精品教學教案設(shè)計 | Excellent teaching plan
《有趣的字母牌》教案
一、教學目標
知識技能目標： 觀察、 分析牌的組成部分及牌的制作方法， 讓學生有目的
2、地設(shè)計自己的牌。
情感態(tài)度目標： 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、 設(shè)計能力以及相互的協(xié)作能力； 通過學習強化學生的
設(shè)計意識，培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興趣及熱愛生活的情感。
二、教學重難點
重點：牌的設(shè)計制作和玩的方法。
難點：牌的設(shè)計是否新穎，是否美觀、大方、實用；材料的使用是否合理。
三、教學過程
（一） 、導入課題
出示一副字母牌，師：這是什么？它可以用來做什么？（可以做游戲等。 ）現(xiàn)在我請一個同
學，把這些牌按字母的順序排號。 （學生實踐，并且大家一起把拼出來的英語單詞讀出來。 ）
這節(jié)課一起來學習《有趣的字母牌》 ，板書課題。
（二） 、新課教學
1、出示一組制作好的字母牌
3、和普通牌對比，讓學生觀察并找出這兩種牌的不同之處，包括
色彩 （鮮艷 ） 、裝飾（豐富） 、內(nèi)容（字母） 、作用（可以幫助我們學習英語）等。
2、欣賞課本中的牌，讓學生解決問題 （也可以讓學生分組解決 ） ：
你最喜歡哪一副牌？為什么？
你知道這樣一副牌是怎么制作出來的嗎？（構(gòu)思、裁紙、選字母、畫出字母、裝飾）
3、師：老師這里有兩副牌，你覺得哪一副最好？為什么？
（教師出示一副完整的牌和一副有問題的牌做對比，讓學生發(fā)現(xiàn)它們的問題并回答）
4、教師總結(jié)：這些問題都在提醒我們在制作時應(yīng)該注意：字母要突出，色彩搭配要合理，
方便使用，同一副牌的風格要統(tǒng)一。
5、師：牌的外形只可以
4、做成長方形嗎？（引導學生欣賞各種外形的牌。 ）
6、教師示范牌的制作。 （提示牌的背面也可以進行裝飾，但要成系列。 ）
7、欣賞優(yōu)秀的學生作品。
8、學生作業(yè)：可以分小組制作成套的牌，進行小組競賽。
（3） 、展示交流，多元評價
1、展示學生作品。
2、進行多層面的交流評價。對學生作品的成功處作出肯定評價，同時指出待改進之處。
（4） 、 歸納拓展，審美升華
介紹牌的歷史與發(fā)展，牌的種類，牌中的學問。通過最熟悉的事物引導出課題，激發(fā)學生的
學習興趣。
通過對比，解決問題，讓學生更簡單的掌握本課的知識難點，激發(fā)學生的自主學習。
對優(yōu)秀作品的欣賞可以拓寬學生的創(chuàng)作思路。
（5） 、作業(yè)設(shè)置
1、對自己的字母牌不滿意的地方進行改進。
2、課下運用這些字母牌進行英語單詞的記憶與學習。
育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《有趣的字母牌》教案新部編本02
