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1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
教師學科教案
[20 -20
學年度第一學期］
任教學科:
任教年級:
任教老師:
xx市實驗學校
精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
《我們互通有無》教學設計
教學目標：
情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生了解在經濟全球化的背景下我國和世界的經
2、濟互動，
為中國經濟實力的快速提升而自豪。
能力目標： 幫助學生了解我國經濟和世界經濟之間的互動關系， 了解經濟全球化的概念，
在生活中能夠主動關心身邊發(fā)生的經濟活動。
知識目標： 通過資料收集、 討論、 專題調研等活動， 讓學生認識到中國走向世界的同時，
進口貨也走進國門，經濟交流是雙向的。初步培養(yǎng)學生經濟全球化的意識。
教學重難點：
重點：通過資料收集、討論、專題調研等活動，讓學生認識到中國走向世界的同時，進
口貨也走進國門，經濟交流是雙向的。初步培養(yǎng)學生經濟全球化的意識。
難點： 幫助學生了解我國經濟和世界經濟之間的互動關系， 了解經濟全球化的概念， 在
生活中能夠主
3、動關心身邊發(fā)生的經濟活動。
教學過程：
活動一、導入
同學們如果留心的話，會發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多東西上標有 “中國制造” 的字樣，它表明
這件東西是我們中國制造出來的。 現(xiàn)在國外許多地方可以看到這樣的產品， 我國出口商品的
情況是怎樣的呢？
活動二、學習“中國制造走向世界”
1．主題新聞發(fā)布會：學生展示所收集的關于我國出口商品信息的資料。
教師講解圖表的有關知識，請學生借鑒課本第 16 頁的表格，試著畫一個與我國出口商
品狀況有關的圖表。
2．閱讀《圣誕老人中國造》 。
討論：圣誕老人中國造代表了怎樣的現(xiàn)實？你對中國制造走向世界這一現(xiàn)實有什么看
法？
3．指名朗讀《我在
4、美國逛超市》 。
同桌交流：你對黃奇逛美國超市的經歷有什么感想？
討論： 黃奇發(fā)現(xiàn)姨媽過去從美國回來時總是大包小包地往國內帶東西， 現(xiàn)在卻是在國內
買很多東西，大包小包地往美國帶。你能幫他解釋一下其中的奧秘嗎？
活動三、學習“我們身邊的進口貨”
1．學生整理課前的調查結果，填寫調查報告，調查報告主要包括物品名稱、品牌、產
地和調查方式。
2．比較討論：你在調查中有沒有發(fā)現(xiàn)有些商品的不同組成部分產自不同的國家？
3．了解“外來詞” 。
閱讀課本中的《咖啡——漢語中的外來詞》 。
你還能夠找出幾個漢語中的外來詞嗎？
討論： 漢語中有這么多的外來詞， 漢語有滲透到一些別的國家和地區(qū)， 這一現(xiàn)象說明了
什么？
（明確：中外文化交流十分密切）
育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《我們互通有無》教學設計新部編版2
