2019-2020年高中生物思路方法規(guī)律四現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與自然選擇學(xué)說的比較新人教版.doc
《2019-2020年高中生物思路方法規(guī)律四現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與自然選擇學(xué)說的比較新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物思路方法規(guī)律四現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與自然選擇學(xué)說的比較新人教版.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物思路方法規(guī)律四現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與自然選擇學(xué)說的比較新人教版 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 基本觀點(diǎn) ①遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因 ②過度繁殖為自然選擇提供更多的選擇材料,加劇了生存斗爭 ③變異一般是不定向的,而自然選擇是定向的,定向的自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向 ④生存斗爭是自然選擇的過程,是生物進(jìn)化的動(dòng)力 ⑤適者生存是自然選擇的結(jié)果 ⑥自然選擇過程是一個(gè)長期、緩慢、連續(xù)的過程 ①種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群內(nèi)基因頻率的改變 ②突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié) ③基因突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供了原材料 ④自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向 ⑤隔離是新物種形成的必要條件 不同點(diǎn) ①?zèng)]有闡明遺傳和變異的本質(zhì)以及自然選擇的作用機(jī)理 ②著重研究生物個(gè)體進(jìn)化 ③認(rèn)為物種形成是微小有利變異積累的結(jié)果,沒有認(rèn)識(shí)到隔離的作用 ①從分子水平上闡明了自然選擇對(duì)遺傳變異的作用機(jī)理 ②強(qiáng)調(diào)群體進(jìn)化,認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位 ③隔離是物種形成的必要條件 相同點(diǎn) ①都能解釋生物進(jìn)化的原因和生物的多樣性、適應(yīng)性 ②都認(rèn)為自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 (2)圖中③指__________,③的觀點(diǎn)沒有提出隔離是物種形成的必要條件,隔離是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象,也就是物種形成必須要有________隔離。 (3)④指_________的多樣性。 (4)某植物種群中基因型為AA的個(gè)體占20%,基因型為aa的個(gè)體占50%。若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型,令其自交,則子一代中基因型為AA的個(gè)體占________,基因型為aa的個(gè)體占________,此時(shí)種群中A的基因頻率為________,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?________,原因是__________。 解析 (1)②導(dǎo)致①改變的內(nèi)因是生物的突變和基因重組,突變包括基因突變和染色體變異。(2)圖中③指自然選擇,自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向。新物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離。(3)生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。(4)由題中信息知基因型為AA的個(gè)體占20%,基因型為aa的個(gè)體占50%,那么基因型為Aa的個(gè)體占1-20%-50%=30%。若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型,則顯性性狀的基因型有AA、Aa,其中基因型為AA的頻率為20%/(20%+30%)=40%,基因型為Aa的頻率則為60%。若令其自交,則子一代中基因型為AA的個(gè)體占40%+60%(1/4)=55%,基因型為aa的個(gè)體占60%(1/4)=15%,此時(shí)A的基因頻率=55%+(1/2)30%=70%。經(jīng)這種人工選擇作用,該種群發(fā)生了進(jìn)化,因?yàn)槠浠蝾l率發(fā)生了變化。 答案 (1)突變 基因重組 (2)自然選擇 生殖 (3)基因、物種和生態(tài)系統(tǒng) (4)55% 15% 70% 是 種群的基因頻率發(fā)生了改變 8.下圖是加拉帕斯群島上物種演化的模型,A、B、C、D為四個(gè)不同的物種,箭頭表示物種間的演化關(guān)系。請(qǐng)依據(jù)圖解回答下面的問題: (1)A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的外部因素是________和________。 (2)甲島上的B物種遷移到乙島后,不能與C物種雜交進(jìn)化為同一物種的原因是________。 (3)遷移到乙島上的B物種進(jìn)化為D物種的原因是_________________。 解析 分析圖解可以得到下面的信息:①B、C兩物種都是由A物種進(jìn)化形成的。②B、C兩物種分別存在于不同的地區(qū),存在地理隔離。③遷移到乙島的B物種在乙島上逐漸進(jìn)化形成了物種D。(1)A物種在甲島和乙島的個(gè)體形成了不同的生物種群,由于甲島和乙島食物和棲息條件等方面的差異,選擇向不同的方向進(jìn)行,最終導(dǎo)致了甲島和乙島種群基因頻率的明顯差異,由地理隔離發(fā)展為生殖隔離,形成了B、C兩個(gè)不同的物種,因此,A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的外部因素為地理隔離和自然選擇。(2)遷移到乙島上的B物種和乙島上進(jìn)化形成的C物種,已經(jīng)是兩個(gè)不同的物種,基因頻率的差異已經(jīng)使它們存在了生殖隔離,無法進(jìn)行自由交配進(jìn)化為同一物種。(3)由于乙島環(huán)境與甲島不同,自然選擇使進(jìn)入乙島的B物種發(fā)生與在甲島不同的基因頻率變化,并產(chǎn)生與B物種的生殖隔離,形成一個(gè)新物種D。 答案 (1)地理隔離 自然選擇 (2)B、C為不同的物種,已形成生殖隔離 (3)乙島環(huán)境與甲島不同,自然選擇使其基因頻率改變,導(dǎo)致與B種群之間出現(xiàn)生殖隔離,形成一個(gè)新物種D- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 生物 思路 方法 規(guī)律 現(xiàn)代 進(jìn)化 理論 自然選擇 說的 比較 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2493853.html