三年級英語下冊 Unit 6 Where Is My Eraser（第三課時(shí)）學(xué)案 陜旅版.doc

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Where is my eraser? 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 一.運(yùn)用“四會”詞chair, desk, window, door, floor, classroom造句，并用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對話。。 二. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型Where is my …？詢問對方自己的東西在哪里，以及各種回答：Look. It’s there, on the floor。并表示感謝。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課句型及其回答 教學(xué)難點(diǎn)：熟練句型，運(yùn)用已學(xué)單詞替換，練習(xí)對話。 教學(xué)環(huán)節(jié)： 一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘） （一）運(yùn)用“四會”單詞 chair,desk,window,door,floor, classroom，并用所學(xué)單詞和句型造句和練習(xí)對話。 （二）學(xué)習(xí)Where is my …？句型及其回答。 二. 自主學(xué)習(xí)（15分鐘） （一）溫故知新 運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)知識操練對話： 1.師生問答。 A: Excuse me, Where is my …? B: Look.It’s there,on/in the ... A: Thank you./Thanks. 2.生生對話。 （二）導(dǎo)入新課 聽錄音Part B，Let’s learn more.學(xué)生說出自己聽到了什么。 （三）互助釋疑 同桌間讀對話，理解特殊疑問句的用法和回答。 （四）探究出招 小組合作用轉(zhuǎn)換方位介詞under and near造句， 理解其意思。 三. 展示交流（10分鐘） （一）小組展示 小組內(nèi)練習(xí)用英語詢問東西所放的位置，自己編寫對話。 （二）班級展示 指名小組上講臺進(jìn)行情景練習(xí)。 四. 點(diǎn)撥升華（8分鐘） （一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。 （二）學(xué)生開火車讀單詞。 （三）小組內(nèi)分角色讀對話。 （四）上臺表演對話。 （五）1.單詞拼寫并說出漢語意思 ch _ i _ d_ _k w _n_o_ d_ _r fl_ _r cl_ssr_ _m 2.Look and choose. in on near under （1）The cat is ______ the box. （2）The dog is ______the floor. （3）The socks are ______ the chair. 4. A: Where is the desk? B: It’s_______ the window. 5. A: Where are the balls? B: They are _____ the desk. 五. 課堂作業(yè)（5分鐘） （一）作業(yè)當(dāng)堂清 1.單詞拼寫并說出漢語意思 ch _ i _ d_ _k w _n_o_ d_ _r fl_ _r cl_ssr_ _m （二）挑戰(zhàn)自我 Look and choose. in on near under 1.The cat is ______ the box. 2.The dog is ______the floor. 3.The socks are ______ the chair. 4.A:Where is the desk? B: It’s_______ the window. 5.A:Where are the balls? B: They are _____ the desk. 板書設(shè)計(jì)： Unit 6 Where Is My Eraser? A: Where is my eraser? B: It’s there, on the floor. A: Where is my chair? B: It’s in the bag. 課后反思：