2019春四年級語文下冊 第三單元測試題 冀教版.doc
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第三單元單元測試 一、繽紛漢字。 (一)給下面的拼音找到漢字朋友吧! 1、面對敵人的恐h( ),他面無懼色,不bēi( )不kng( ),是革命必勝的信念支chēng( )著他,面對這些磨難,他從不抱yun( )。 2、母親jǐ yǔ( )( )了我生命,看著她緊suǒ( )的眉頭,我知道母親一向節(jié)jiǎn( ),現(xiàn)在肯定遇到了經(jīng)j( )難題。我毫不猶y( )地把自己的積x( )給了母親。 3、媽媽曾經(jīng)許nu( )給小紅買的水h( )沒有買,小紅就開始不停地發(fā)牢sāo( )。 (二)用“√”標出正確的讀音。 給予(yǔ y) 經(jīng)濟(jǐ j) 別扭(bi bi) 奔向(bn bēn) 差別(chā ch) 處理(ch chǔ) 恐嚇(h xi) 彈琴(dn tn) 二、有趣的詞語。 (一)寫出描寫人物品質(zhì)的成語:______________________________________________ (二)根據(jù)情境寫詞語。 1、你與你的同學關系非常好,我們可以說你們之間情同( );一道數(shù)學題你想了半天終于理清了它的頭緒,我們可以說終于有了( );你的媽媽非常愛你,我們可以說你就是你媽媽的?。? )。 2、老師教導我們切不可把偶然發(fā)生的情況當成必然的規(guī)律,抱著僥幸的心理,妄想不勞而獲,是不會成功的,我們知道老師說的就是( )這個成語。 (三)我把關聯(lián)詞語送回家。 不但……而且…… 因為……所以…… 與其……不如…… 只有……才…… 1、( )堅持不懈地努力,( )能取得優(yōu)異成績。 2、王老師( )態(tài)度和藹,( )知識淵博。 3、( )他一直堅持閱讀課外書,( )語文成績非常優(yōu)異。 4、我們( )在學校玩耍,( )回家?guī)蛬寢尭杉覄铡? 三、句子谷。 (一)模仿秀。 啊,我的桌椅就是大山。____________________________________ (二)我家有一株水仙花。(擴句使句子更形象) ______________________________________________ (三)病句手術室。 奶奶經(jīng)常給我講過去的往事。________________________________ (四)百變金剛。 如果把水倒進去,汲水器不出水,豈不白白浪費了這救命之水? (不改變句意,換一種說法) _____________________________________________ _ 四、課文直通車。 (一)綠紙片就是我的青蛙,池塘就是裝滿水的(池塘)。我的桌椅就是(大山),課本上的字就是(羊群)。 (二)( )的藍色海洋在歡樂地( )著。海洋翻騰起白色的( ),強烈地向著四方( )。他是這樣( ),又是這樣( );是這樣( ),又是這樣( )。 (三)只有(把生命置之度外),才能嘗到甘美的泉水。 (四)從《鎖不住的心》中,我們看到了孩子渴望_________,渴望了解世界的純真心靈;小溪流_________地奔跑著,告訴我們只有_________、_________、_________才能成功的道理;從約翰的故事中,我們知道了成長的過程中,要在勞動中_________;看到布魯諾與阿諾德的差別,我們明白了神做事要_________、_____________________________________________;《給予的故事》使我們懂得了_____________________________________________。 五、我的百寶箱。 (一)我最喜歡_____________(電視節(jié)目或欄目),因為_____________________。 (二)你的同學很驕傲,你會用_______________這個對聯(lián)來勸告他。 (三)請你為你們班不珍惜時間的同學寫一句勸導他們的話:_______________ _____________________________________________________________________ 六、感悟哲理。 (一)孔子托物言志,告訴我們做人的道理即君子三德:有德行,有情義,有志向。 (二)《守株待兔》的故事告訴我們:___________________________________。 (三)我還知道古詩可以講道理:如_____________________________ _____。 七、閱讀樂園。 (一)課內(nèi)閱讀。 他猶豫再三,終于下決定照紙條上說的去做。他把水壺里的清水倒進汲水器,繼續(xù)抽水。果然,汲水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠! 休息了一會兒,這位在沙漠中找到水的人,把壺裝滿水,塞上壺塞,在紙條上加上了幾句話:“請相信我,紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外,才能嘗到甘美的泉水。” 1、你如何理解“猶豫再三”?他為了什么事情“猶豫再三”? ____________________________________________________________________ 2、紙條上原本寫著一句什么話?你猜猜留下紙條的人為什么要這樣寫? ____________________________________________________________________ 3、這個人在離開之前,在紙條上加了幾句怎樣的話?他為什么要這樣做? 4、讀了文章,你受到了什么啟發(fā)? ____________________________________________________________________ (二)課外閱讀。 啄木鳥和白樺樹 一只啄木鳥落在一棵高大秀麗的白樺樹上, “梆”的一聲,吃掉樹皮上的一個蛀蟲,白樺樹很不高興。 “你為什么咬了我一口? ”你的皮膚上有一個蛀蟲。” “一個小蟲子有什么了不起的,絲毫也不會影響我的美麗!”“它會變多的?!? “那也犯不上用那么大力氣,咬得我好痛!”“好,我下次注意?!弊哪绝B飛走了。 第二天,啄木鳥又落在白樺樹上,“梆,梆”吃掉樹皮下幾個蛀蟲,白樺樹生氣了。 “你咬得我更痛了!”“蛀蟲已經(jīng)鉆到你的皮膚里了。”“我看呀,你是嫉妒我,存心把我美麗的皮膚弄壞?!薄皩Σ黄穑 弊哪绝B又飛走了。 第三天,啄木鳥又飛到白樺樹上,“梆,梆,梆”吃掉樹干深處的一些蛀蟲,白樺樹惱怒了。 “你這狠心的家伙,到底有完沒完???痛死我了!”“蛀蟲已經(jīng)深入到你的軀干了?!? “什么蟲子不蟲子的,我看透了,你是別有用心,想在我身上給自己做窩。” “……”啄木鳥搖了搖頭,嘆了口氣飛走了,再也沒來給白樺樹啄蟲了。 不久,蛀蟲蛀爛了白樺樹的樹心,高大秀麗的白樺樹逐漸凋殘,最后變成了一根朽木。 1、給文中下面劃線的字注音。 嫉( )妒 存( )心 樹干( ) 家伙( ) 2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞。 近義詞: 反義詞: 3、文中有三處寫白樺樹的感情變化,把最能表現(xiàn)白樺樹感情變化的詞語寫出來。 4、這篇課文按時間順序?qū)懙?,請用【】標出表示這個順序的詞語。 5、從這則寓言中,我明白了_____________________________________________。 八、記錄成長的故事。 成長的路上,有許多令我們難忘的事,請寫下來與大家分享。 要求: (1)以“那一次,我_______了”為題目。 (2)內(nèi)容具體,不少于300字,不寫錯字。 (3)寫出真情實感。 參考答案 一、 (一) 1、嚇h、卑bēi、亢kng、撐chēng、怨yun 2、給jǐ、予yǔ、索suǒ、儉jiǎn、濟j、豫y、蓄x 3、諾nu、壺h、騷sāo (二) 給予(yǔ) 經(jīng)濟(j) 別扭(bi) 奔向(bēn) 差別(ch?。? 處理(chǔ) 恐嚇(h) 彈琴(tn) 二、有趣的詞語。 (一)寫出描寫人物品質(zhì)的成語:德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)、一葉知秋、深謀遠慮 (二)根據(jù)情境寫詞語。 1、手足、眉目、心肝 2、守株待兔 (三) 1、只有……才…… 2、不但……而且…… 3、因為……所以…… 4、與其……不如…… 三、句子谷。 (一)啊,我的小船就是搖籃。 (二)我家有一株嬌艷動人的水仙花。 (三)奶奶經(jīng)常給我講過去的事?;颍耗棠探?jīng)常給我講往事。 (四)如果把水倒進去,汲水器不出水,就會白白浪費了這救命之水。 四、課文直通車。 (一)池塘、大山、羊群 (二)無邊無際、動蕩、泡沫、歡唱、復雜)、單純、猛烈、柔和 (三)把生命置之度外 (四)從《鎖不住的心》中,我們看到了孩子渴望親近大自然,渴望了解世界的純真心靈;小溪流永不停息地奔跑著,告訴我們只有勇往直前、永不停留、奮斗不息才能成功的道理;從約翰的故事中,我們知道了成長的過程中,要在勞動中磨煉自己,學會自食其力;看到布魯諾與阿諾德的差別,我們明白了做事要多動腦筋、開拓思路,發(fā)揮自己的主動性和主人翁精神;《給予的故事》使我們懂得了一個人應該多為別人著想,付出越多,才能得到更多。 五、(一)略。 (二)虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花。 (三)略。 六、(一)有德行,有情義,有志向。 (二)不可把偶然發(fā)生的情況當成必然的規(guī)律,妄想不勞而獲是不可能的。 (三)會當凌絕頂,一覽眾山小。 七、1、猶豫再三:思考了好大一會兒才下決定。 他為了“把這壺水倒不倒進汲水器”這件事猶豫再三。 2、要先把這壺水灌進汲水器,才能打出水。走之前,一定要把水壺裝滿水; 考驗人的智慧和膽量。 3、請相信我,紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外,才能嘗到甘美的泉水;讓后來人少走彎路,這是在為別人著想,難能可貴。 4、一個人應該多為別人著想,付出越多才能得到更多。 (二)1、嫉(j)妒 存(cn)心 樹干(gn) 家伙(huo) 2、近義詞:(秀麗)(美麗) 反義詞:(生氣)(高興) 3、不高興、生氣、惱怒 4、第二天、第三天、不久 5、從這則寓言中,我明白了:有了缺點,不要怕別人批評指正,否則會害了自己。 八、略。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
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- 關 鍵 詞:
- 2019春四年級語文下冊 第三單元測試題 冀教版 2019 四年級 語文 下冊 第三 單元測試
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