2019-2020年高中語文 第11課 鴻門宴同步訓(xùn)練 語文版必修2.doc

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2019-2020年高中語文 第11課 鴻門宴同步訓(xùn)練 語文版必修2 1．下列詞語中加點字的注音有誤的一組是 (　　)(3分) A．游說(shu)　　　　 饗(xiǎng)士卒 鯫(zōu)生 美姬(jī) B．參乘(shng) 當(dāng)項王 戮(l)力 樊(fn)噲 C．刀俎(zǔ) 奉卮(zhī)酒 玉玦(ju) 交戟(jǐ) D．不勝(shēng) 加彘(zh)肩 披幃(wi) 瞋(chēng)目 解析　D項“瞋”讀chēn。 答案　D 2．下列各項中加點詞的含義與現(xiàn)代漢語相同的一項是 (　　)(3分) A．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 B．不然，籍何以至此 C．所以遣將守關(guān)者 D．再拜獻大王足下 解析　A項婚姻：古義，親家；今義，結(jié)婚的事，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。C項所以：古義，……的原因；今義，表因果關(guān)系的連詞。D項再拜：古義，拜兩拜，表示敬重；今義，再拜一次。 答案　B 3．下列各項中加點詞的用法不同的一項是 (　　)(3分) A．沛公軍霸上 沛公欲王關(guān)中 B．君為我呼入，吾得兄事之 項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公 C．項伯殺人，臣活之 沛公旦日從百余騎來見項王 D．道芷陽間行 素善留侯張良 解析　D項“間”為名詞作狀語，“善”為形容詞用作動詞。A項都是名詞作動詞；B項都是名詞作狀語；C項都是動詞的使動用法。 答案　D 4．下列句中“者”的用法相同的兩項是 (　　)(3分) A．今者有小人之言 B．亞父者，范增也 C．舉所佩玉玦以示之者三 D．楚左尹項伯者，項羽季父也 解析　B項D項都是在判斷句中，表停頓。A項用在表示時間的詞后面，起補充音節(jié)的作用。C項“者”字結(jié)構(gòu)的名詞性詞組。 答案　BD 5．對下面句子中加點“為”字的用法歸類正確的一項是 (　　)(3分) ①使子嬰為相，珍寶盡有之 ②旦日饗士卒，為擊破沛公軍 ③吾令人望其氣，皆為龍虎 ④誰為大王為此計者 ⑤約為婚姻 ⑥若屬皆且為所虜 ⑦如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ A．①/②④/③⑦/⑤/⑥　 B．①⑤/②④/③⑦/⑥ C．①/②④/③⑦/⑤/⑥ D．①⑤/②③④⑦/⑥ 解析　①動詞，做。②④介詞，替，給。③⑦動詞，是。 ⑤動詞，成為，結(jié)為。⑥介詞，表被動。 答案　A 閱讀與鑒賞 一、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字，完成6～9題。(20分) 楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾酰俊迸婀?，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯?fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。 6．解釋下列句中加點的詞語。(4分) (1)張良是時從沛公_______________________________________________ (2)亡去不義______________________________________________________ (3)料大王士卒足以當項王乎________________________________________ (4)固不如也______________________________________________________ 答案　(1)跟隨，跟從 (2)逃亡，逃離 (3)抵擋，抵抗　(4)本來 7．下列句中加點詞的用法和含義相同的一項是 (　　)(4分) A．素善留侯張良 不如因善遇之 B．君安與項伯有故 今事有急，故幸來告良 C．吾得兄事之 項伯殺人，臣活之 D．具告以事 料大王士卒足以當項王乎 解析　C項代詞，代項伯。A項動詞，結(jié)交，交好/副詞，好好地。B項名詞，舊交情/連詞，所以，因此。D項介詞，把，將/介詞，用來。 答案　C 8．解釋下列句中加點詞的古義和今義。(6分) (1)沛公居山東時。 答：__________________________________________________________ (2)料大王士卒足以當項王乎？ 答：__________________________________________________________ 答案　(1)古義：崤山以東，也就是函谷關(guān)以東的地區(qū)；今義：指山東省。(2)古義：足夠用來；今義：完全可以，夠得上。 9．翻譯下列句子。(6分) (1)具告以事。 譯文：______________________________________________________ (2)為之奈何？ 譯文：___________________________________________________________ 答案　(1)將全部情況稟告給了(張良)。 (2)如何對付這件事？ 二、課外閱讀 閱讀下面的文言文，完成10～14題。(25分) 漢三年，項羽急圍漢王滎陽，漢王恐憂，與酈食其謀橈①楚權(quán)。食其曰：“昔湯伐桀，封其后于杞。武王伐紂，封其后于宋。今秦失德棄義，侵伐諸侯社稷，滅六國之后，使無立錐之地。陛下誠能復(fù)立六國后世，畢已受印，此其君臣百姓必皆戴陛下之德，莫不向風慕義，愿為臣妾。德義已行，陛下南向稱霸，楚必斂衽而朝。”漢王曰：“善。趣刻印，先生因行佩之矣?！? 食其未行，張良從外來謁。漢王方食，曰：“子房前！客有為我計橈楚權(quán)者?！本咭葬B生語告，曰：“于子房何如？”良曰：“誰為陛下畫此計者？陛下事去矣?！睗h王曰：“何哉？”張良對曰：“臣請藉前箸為大王籌之。”曰：“昔者湯伐桀而封其后于杞者，度能制桀之死命也。今陛下能制項籍之死命乎？”曰：“未能也。”“其不可一也。武王伐紂封其后于宋者，度能得紂之頭也。今陛下能得項籍之頭乎？”曰：“未能也?！薄捌洳豢啥病Ｎ渫跞胍?，表商容之閭，釋箕子之拘，封比干之墓。今陛下能封圣人之墓，表賢者之閭，式智者之門乎？”曰：“未能也。”“其不可三也。發(fā)巨橋之粟，散鹿臺之錢，以賜貧窮。今陛下能散府庫以賜貧窮乎？”曰：“未能也。”“其不可四矣。殷事已畢，偃革為軒，倒置干戈，覆以虎皮，以示天下不復(fù)用兵。今陛下能偃武行文，不復(fù)用兵乎？”曰：“未能也?！薄捌洳豢晌逡?。休馬華山之陽，示以無所為。今陛下能休馬無所用乎？”曰：“未能也?！薄捌洳豢闪?。放牛桃林之陰，以示不復(fù)輸積。今陛下能放牛不復(fù)輸積乎？”曰：“未能也?！薄捌洳豢善咭印Ｇ姨煜掠问侩x其親戚，棄墳?zāi)?，去故舊，從陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地。今復(fù)六國，立韓、魏、燕、趙、齊、楚之后，天下游士各歸事其主，從其親戚，反其故舊墳?zāi)?，陛下與誰取天下乎？其不可八矣。且夫楚唯無強，六國立者復(fù)橈而從之，陛下焉得而臣之？誠用客之謀，陛下事去矣?！睗h王輟食吐哺，罵曰：“豎儒，幾敗而公事！”令趣銷印。 (《史記留侯世家》) 【注】 ①橈：通“撓”，削弱。 10．選出下列各句加點詞語解釋有誤的一項 (　　)(4分) A．莫不向風慕義　向風慕義：仰慕陛下道義 B．楚必斂衽而朝　斂衽：整好衣冠 C．表商容之閭　　表：表達 D．以示不復(fù)輸積　輸積：運輸、積聚糧草 解析　C項表：表彰。 答案　C 11．選出各組句中加點的詞語用法意義相同的一組 (　　)(4分) A．趣刻印，先生因行佩之矣 項王即日因留沛公與飲 B．陛下誠能復(fù)立六國后世 楚誠能絕齊，秦愿獻商于之地六百里 C．昔者湯伐桀而封其后于杞者 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者 D．且天下游士離其親戚 又有若老人咳且笑于山谷中者 解析　B項副詞，果真，如果確實。A項憑借，借助/趁機。C項助詞，放在表時間的詞后起補充音節(jié)的作用，無義/與前面的詞語構(gòu)成名詞性短語，“……的地方”。D項連詞，表遞進，況且，再說/連詞，表并列，并且。 答案　B 12．張良在分析漢王的若干不可削弱楚國勢力的原因時，共提出八種不利因素，其中全部表現(xiàn)“德義”方面因素的一組是 (　　)(4分) ①今陛下能制項籍之死命乎？　 ②今陛下能得項籍之頭乎？　 ③今陛下能封圣人之墓，表賢者之閭，式智者之門乎？　 ④今陛下能散府庫以賜貧窮乎？　 ⑤今陛下能偃武行文，不復(fù)用兵乎？　 ⑥今陛下能放牛不復(fù)輸積乎？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①②④ B．④⑤⑥ C．③④⑤ D．①②⑥ 解析　D項①②⑥說的是其軍事方面的不利因素。 答案　C 13．選出分析概括不符合文章內(nèi)容的一項 (　　)(4分) A．酈食其認為秦朝滅亡的主要原因是喪失德政、拋棄道義，如果漢王能夠行使仁義重新封立六國的后裔，就可以削弱楚國的勢力面南稱霸。 B．漢王對酈食其的建議完全贊同，并要求他趕緊刻制印信，動身去執(zhí)行這一決策，但張良卻列舉了種種不利因素，堅決表示反對。 C．張良認為，假如恢復(fù)六國，擁立韓、魏、燕、趙、齊、楚的后代，天下從事游說活動的人就會各自回去侍奉他們的主上，伴隨他們的親人，返回他們的舊友和祖墳所在之地，漢王就失去了一起奪取天下的勢力 D．漢王聽了張良的分析，意識到了問題的嚴重性，對酈食其破口大罵，并立刻銷毀了印信，罷免了酈食其的一切職務(wù)。 解析　D項“并立刻銷毀了印信，罷免了酈食其的一切職務(wù)”中“立刻”“罷免了酈食其的一切職務(wù)”不合文意。 答案　D 14.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分) (1)陛下誠能復(fù)立六國后世，畢已受印，此其君臣百姓必皆戴陛下之德。 譯文：________________________________________________________ (2)今陛下能封圣人之墓，表賢者之閭，式智者之門乎？ 譯文：________________________________________________________ (3)休馬華山之陽，示以無所為。今陛下能休馬無所用乎？ 譯文：_________________________________________________________ 答案　(1)陛下果真能夠重新封立六國的后裔，使他們都接受陛下的印信，這樣六國的君臣百姓一定都感戴陛下的恩德。 (2)如今陛下能重新修筑圣人的墳?zāi)梗谫t人里巷的大門表彰他，在有才智的人面前向他致敬嗎？ (3)(周武王)將戰(zhàn)馬放牧在華山的南面，以此表明沒有用它們的地方了。眼下陛下能讓戰(zhàn)馬休息不再使用它們嗎？ 【參考譯文】 漢三年(前204)，項羽把漢王緊急地圍困在滎陽，漢王驚恐憂愁，與酈食其商議削弱楚國的勢力。酈食其說：“昔日商湯討伐夏桀，封夏朝后人于杞國。周武王討伐商紂，封商朝后人于宋國。如今秦朝喪失德政、拋棄道義，侵伐諸侯各國，消滅了六國的后代，使他們沒有一點立足的地方。陛下果真能夠重新封立六國的后裔，使他們都接受陛下的印信，這樣六國的君臣百姓一定都感戴陛下的恩德，無不歸順服從，仰慕陛下道義，甘愿做陛下的臣民。隨著恩德道義的施行，陛下就可以面南稱霸，楚王一定整好衣冠恭恭敬敬地前來朝拜了?！睗h王說：“好。趕快刻制印信，先生就可以帶著這些印出發(fā)了。” 酈食其還沒有動身，張良從外面回來謁見漢王。漢王正在吃飯，說：“子房過來！有一個客人為我設(shè)計削弱楚國的勢力?！苯又厌B食其的話都告訴了張良，然后問道：“在你看來這事怎樣？”張良說：“是誰替陛下出的這個主意？陛下的大事要完了?！睗h王說：“為什么呢？”張良回答說：“我請求您允許我借用您面前的筷子為大王籌劃一下形勢。”接著說：“昔日商湯討伐夏桀而封夏朝的后代于杞國，那是估計到能制桀于死命。當前陛下能制項籍于死命嗎？”漢王說：“不能?！睆埩颊f：“這是不能那樣做的第一個原因。周武王討伐商紂而封商朝的后代于宋國，那是估計到能得到紂王的腦袋。現(xiàn)在陛下能得到項籍的腦袋嗎？”漢王說：“不能?！睆埩颊f：“這是不能那樣做的第二個原因。武王攻入殷商的都城后，在商容所居里巷的大門上表彰他，釋放囚禁的箕子，重新修筑比干的墳?zāi)?。如今陛下能重新修筑圣人的墳?zāi)?，在賢人里巷的大門表彰他，在有才智的人面前向他致敬嗎？”漢王說：“不能。”張良說：“這是不能那樣做的第三個原因。周武王曾發(fā)放巨橋糧倉的存糧，散發(fā)鹿臺府庫的錢財，以此賞賜貧苦的民眾。目前陛下能散發(fā)倉庫的財物來賞賜窮人嗎？”漢王說：“不能?！睆埩颊f：“這是不能那樣做的第四個原因。周武王滅亡商朝以后，廢止兵車，改為乘車，把兵器倒置存放，蓋上虎皮，用以向天下表明不再動用武力?，F(xiàn)在陛下能停止戰(zhàn)事，推行文治，不再打仗了嗎？”漢王說：“不能。”張良說：“這是不能那樣做的第五個原因。周武王將戰(zhàn)馬放牧在華山的南面，以此表明沒有用它們的地方了。眼下陛下能讓戰(zhàn)馬休息不再使用它們嗎？”漢王說：“不能?！睆埩颊f：“這是不能那樣做的第六個原因。周武王把牛放牧在桃林的北面，以此表明不再運輸和積聚作戰(zhàn)用的糧草。而今陛下能放牧牛群不再運輸、積聚糧草了嗎？”漢王說：“不能?！睆埩颊f：“這是不能那樣做的第七個原因。再說天下從事游說活動的人離開他們的親人，舍棄了祖墳，告別了老友，跟隨陛下各處奔走，只是日夜盼望著想得到一塊小小的封地。假如恢復(fù)六國，擁立韓、魏、燕、趙、齊、楚的后代，天下從事游說活動的人各自回去侍奉他們的主上，伴隨他們的親人，返回他們的舊友和祖墳所在之地，陛下同誰一起奪取天下呢？這是不能那樣做的第八個原因。當前只有使楚國不再強大，否則六國被封立的后代重新屈服并跟隨楚國，陛下怎么能夠使他們臣服？如果真的要采用這位客人的計策，陛下的大事就完了。”漢王飯也不吃了，吐出口中的食物，罵道：“這個笨書呆子，幾乎敗壞了你老子的大事！”于是下令趕快銷毀那些印信。