二年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.1 我們生活的世界教案1 教科版.doc
《二年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.1 我們生活的世界教案1 教科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.1 我們生活的世界教案1 教科版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《我們生活的世界》教案 【科學(xué)概念目標(biāo)】 知道我們周圍的世界分為自然世界和人工世界,人工世界是由人設(shè)計(jì)并制造出來(lái)的。 知道物品是由材料制成的,不同材料具有各自的特點(diǎn),可以把物品按照材料分類。 【科學(xué)探究目標(biāo)】 能通過(guò)觀察識(shí)別構(gòu)成物品的各種材料,并與同伴交流自己的觀察結(jié)果。 能按材料類別對(duì)常見(jiàn)物品進(jìn)行分類。 【科學(xué)態(tài)度目標(biāo)】 會(huì)關(guān)注身邊的材料,發(fā)展研究材料的興趣。 【科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)】 意識(shí)到材料對(duì)于制造人工世界的重要性,倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):學(xué)生通過(guò)分類,達(dá)到學(xué)會(huì)觀察和辨認(rèn)身邊不同的材料放入目的。 難點(diǎn):學(xué)生通過(guò)交流研討,培養(yǎng)學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述常見(jiàn)材料的特性的能力。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件、班級(jí)記錄表、板貼、記錄單、各種物品等 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入 1.觀看視頻。 2.導(dǎo)語(yǔ):這就是我們生活的美麗世界,我們美麗的杭州。揭題《我們生活的世界》。 在這個(gè)視頻里有奇妙的大自然,我們稱為自然世界(板書(shū)自然世界);也有人類建造和制作的房屋、橋梁、交通工具、生活用品等,我們稱為人工世界。 (意圖:由宣傳片直接導(dǎo)入,初步認(rèn)識(shí)我們生活的世界,激發(fā)學(xué)生的生活認(rèn)知。) 二、探究材料的分類及特點(diǎn) 過(guò)渡語(yǔ):我們?nèi)祟惙浅ゴ?,可以利用自然世界中的原材料,制作各種各樣有用的物品,今天老師帶來(lái)了一些,請(qǐng)大家來(lái)認(rèn)一認(rèn)。 1.認(rèn)一認(rèn)物品,并進(jìn)行探究方法指導(dǎo)。 PPT出示物品的整體圖,并指導(dǎo)認(rèn)認(rèn)物品的方法。 方法:要一件一件認(rèn),組長(zhǎng)從籃子里拿起一件物品,小組同學(xué)認(rèn)一認(rèn)。認(rèn)得出,就把這件物品放在另一只籃子里;如果不認(rèn)識(shí),就放回原來(lái)的籃子里。(教師邊講解,邊演示。) 2.學(xué)生認(rèn)一認(rèn)物品,教師巡視各組。 在巡視過(guò)程中,教師要了解學(xué)生認(rèn)知物品的情況以及學(xué)生探究方法的落實(shí)情況。 3.反饋認(rèn)物品的情況。 對(duì)各物品進(jìn)行集體認(rèn)知。 (意圖:認(rèn)識(shí)物品是分類的基礎(chǔ),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生有序觀察的方法。) 4.給物品分類。 過(guò)渡:大家真厲害,認(rèn)識(shí)了老師帶來(lái)的這么多的物品。接下去我要提高難度,能接受挑戰(zhàn)嗎? (1)認(rèn)識(shí)材料的名稱 要按材料來(lái)分,跟著老師一起認(rèn)認(rèn)這些材料的名字。說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有不知道的材料。 (2)分類方法指導(dǎo)。 擺一擺:把各物品分類擺放在小組擺放單中; 記一記:把各物品序號(hào)按照分類記錄在記錄單上(每生一張); 議一議:再次觀察各物品,組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)每種材料有什么特點(diǎn)。 (4)交流:按照材料類別、一類一類進(jìn)行介紹。教師把學(xué)生交流的信息及時(shí)填寫到班級(jí)記錄表,貼圖加書(shū)寫。 匯報(bào)完成后修正自己的記錄表。 (意圖:把分類與觀察材料的特點(diǎn)整合在一起,有利于學(xué)生進(jìn)行有依據(jù)地分類,并且提高學(xué)習(xí)效率。) (5)多種材料構(gòu)成的物體。 根據(jù)學(xué)生的交流,隨機(jī)提出卷筆刀和鉛筆兩種有結(jié)構(gòu)性的材料,在交流過(guò)程中讓學(xué)生明白有些物品有多種材料構(gòu)成。 (6)說(shuō)說(shuō)教室里的物品由哪些材料組成。 按“卷筆刀是由塑料和金屬組成的?!边@樣的句式來(lái)說(shuō)。 (意圖:卷筆刀和鉛筆的兩種材料的安排,設(shè)置認(rèn)知沖突,進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)生活世界的認(rèn)識(shí):有些物品是一種材料構(gòu)成,有些物品由多種材料構(gòu)成。) 三、課后拓展 猜一猜:信封里放置用塑料、金屬、木頭制作的直尺,讓學(xué)生猜一猜用什么材料做的,為什么?。 (意圖:不同的材料可以做成相同的物品,指向下一課) 四、整理、下課。 1.班級(jí)記錄表的整理。 今天是我們學(xué)習(xí)材料單元的第一課,在后面的科學(xué)課中,我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)材料的相關(guān)知識(shí),我們要不斷完善我們的班級(jí)記錄表。 2.實(shí)驗(yàn)桌、文具等的整理。 (意圖:作為單元起始課,班級(jí)記錄表將記錄學(xué)生整個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)程,不斷完善,要好好使用。實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要從小培養(yǎng),時(shí)時(shí)落實(shí)。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 二年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.1 我們生活的世界教案1 教科版 年級(jí) 科學(xué) 上冊(cè) 我們 生活 世界 教案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2500270.html